0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Bài giảng hinh hoc hay

Bài giảng hinh hoc hay

Bài giảng hinh hoc hay

... giao điểm hay d và (P) song songTH2: (*) có 1 nghiệm t duy nhất thì d và (P0 có 1 giao điểm hay d và (P) cắt nhau tại 1 điểm TH3: (*) có vô số nghiệm thì d và (P) có vô số giao điểm hay d nằm ... thì mặt phẳng ( )α đi qua điểm M và có VTPT là MIuuur3.Khi bài toán không cho tiếp điểm thì ta phải sử dụng các dữ kiện của bài toán tìm đượcVTPT của mặt phẳng và viết phương trình mặt phẳng ... +C z-z = 0 (1) Hay: Ax+By+Cz+D= 0Loại 2: (α) đi qua ba điểm M, N, P không thẳng hàng:* Vectơ pháp tuyến: ∧r uuur uuurn=MN MP.* Điểm thuộc mặt phẳng: M (hoặc N hoặc P). Thay các kết quả...
  • 22
  • 195
  • 1
Bài giảng Hình học giải tích

Bài giảng Hình học giải tích

... 4478492122++( x + 221)2 + ( y - 29)2= 28434Vậy I ( 29;221) & R = 284349 Bài giảng hình học giải tíchĐ0 : Mở đầu Nguyên tắc Trực quan Các quan hệ véctơ Các liên hệ ... II ( Định lý về sự cùng phơng )3Ta có thể ký hiệu 1 véctơ kiểu đại số nh : a; b; u thay cho. Viết rõ BA; NM; nếu không thực sự quan tâm tới 2 nút.2. Quan hệ đồng phẳng +...
  • 9
  • 615
  • 1
CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9

CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9

... số đo cung AC và AD là điều kiện cần và đủ để AK // ND. Bài 11: Cho đờng tròn (O) trên đó có cung cố định AB bằng 900 và một điểm C thay đổitrên cung lớn AB. Gọi H là trực tâm của tam giác ... điểm cố định khi M di động.d) Xác định vị trí của M sao cho 090AKM= Bài 8: Cho tam giác ABC vuông tại A, một điểm M thay đổi trên cạnh AC. Đờng tròn đ-ờng kính MC cắt BM tại N và cắt NA tại ... IPQR nội tiếp thì OIP cân.d) Nếu OIP cân thì tứ giác IPQR có nội tiếp đợc hay không? tại sao?H ớng dẫn Khai thác Bài 21: Cho hai đờng tròn (O) và (O ) cát nhau tại A và B. Các đ ờng thẳng...
  • 9
  • 23,717
  • 553
bai giang hình học 6

bai giang hình học 6

... Bµi tËp: C¸c c©u sau ®©y ®óng hay sai1 - §­êng trßn t©m O, b¸n kÝnh R lµ h×nh gåm ®iÓm O vµ c¸c ®iÓm c¸ch ®iÓm O mét kho¶ng ... thẳng AB không?c) Tính IK.AI KBCDCho hình vẽ: (biết AB = 4cm)Biết: R(A) = 3cm; R(B) = 2cm Bài tập: Bµi gi¶i:a) C¸c cung chøa ®iÓm C lµ:- Cung AC nhá, cung AC lín.- Cung CB nhá, cung ... (O;R)a) Đọc tên các cung chứa điểm C.b) Đọc tên các dây cung.c) Trên hình có bao nhiêu cung? Bài tập:CABO. Định nghĩa 1: Đường tròn tâm O, bán kính R là hình gồm các điểm cách O một...
  • 14
  • 420
  • 4
Thiet ke bai giang  hinh hoc phang bang Geometer Sketchpad.

Thiet ke bai giang hinh hoc phang bang Geometer Sketchpad.

... chuyển động và Bài t p th c hành 8ậ ự Bài t p th c hành 8ậ ự8. 8. Vẽ hình mô phỏng Vẽ hình mô phỏng bài học về đường bài học về đường thẳng Euler.thẳng Euler.6. V t và các bài toán quĩ ... không thay đổiThi t k bài gi ngế ế ảThi t k bài gi ngế ế ảHình h c b ngọ ằHình h c b ngọ ằPh n m m ầ ềPh n m m ầ ềGeometer SketchpadGeometer Sketchpad Bài t p th c hành 6ậ ự Bài t p ... (hoặc ngược kim đồng hồ)Chọn cung tròn Bài t p th c hành 7ậ ự Bài t p th c hành 7ậ ự7. 7. Vẽ hình mô phỏng Vẽ hình mô phỏng bài học về đường bài học về đường thẳng Simsonthẳng Simson10....
  • 41
  • 549
  • 3
bài giảng hình học  9

bài giảng hình học 9

... chữa bài trên bảng Gv yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của bạn và nhận xét bài giải khi học sinh chữa xong bài 22 ? Phát biểu các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đờng tròn Chữa bài tập ... ? Chứng minh? c) Tính độ dài OC , CB theo R khi H là trung điểm của OD ? Bài tập về nhà Bài 24 , 25 SGK và bài tập sau :Cho đoạn thẳng AB có O là trung điểm . Trên cùng một nửa mặt phẳng ... ( cd) => d là tiếp tuyến của (O) Vậy đờng tròn (O; OA ) là đờng tròn phải dựng 2) Bài luyện tập Giảng GhiGiáo viên phát phiếu học tập cho học sinh , yêu cầu các em đọc và làm câu hỏi...
  • 4
  • 488
  • 1
Thiết kế bài giảng Hình học bằng Phần mềm Geometer Sketchpad

Thiết kế bài giảng Hình học bằng Phần mềm Geometer Sketchpad

... giáctuyến, phân giác Bài tập thực hành 8 Bài tập thực hành 88. 8. Vẽ hình mô phỏng bài Vẽ hình mô phỏng bài học về đường thẳng học về đường thẳng Euler.Euler. Bài tập thực hành 2 Bài tập thực ... học đều có nhãn kèm theo.theo.Có thể thay đổi tên Có thể thay đổi tên nhãn và làm cho các nhãn và làm cho các nhãn này ẩn hay nhãn này ẩn hay hiện.hiện.A- Chọn công cụ làm việc ... có liên kết được tạo ra để đáp ứng nhu cầu giảng dạy của giáo được tạo ra để đáp ứng nhu cầu giảng dạy của giáo viên.viên. Bài tập thực hành 4 Bài tập thực hành 44. Cho tam giác ABC, 4....
  • 41
  • 982
  • 10
LE KHAC HUNG BAI GIANG HINH HOC LOP 7

LE KHAC HUNG BAI GIANG HINH HOC LOP 7

... GIÁO ĐÃ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY. CHÚC CÁC EM HỌC SINH HỌC GIỎI TiÕt 55-56Gv: lª kh¾c hïng BÀI 4: TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC 1. Đường trung tuyến của tam giác:• Đoạn ... giác bằng giấy.•••2. Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác.a. Thực hành: (SGK/65) Bài 23/23:Cho G là trọng tâm của tam giác DEF với đường trung tuyến DH.Trong các khẳng đònh sau ... tam giác ABC.b. Tính chất:Đònh lí: (SGK/66)2. Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác:BÀI 4: TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC32===CFCGBEBGADAGKLGTAD,BE,CF là...
  • 10
  • 943
  • 4
LE KHAC HUNG TRUONG THCS TRUNG CHINH NONG CONG THANH HOA BAI GIANG HINH HOC LOP 7

LE KHAC HUNG TRUONG THCS TRUNG CHINH NONG CONG THANH HOA BAI GIANG HINH HOC LOP 7

... GIỎI Gv: lª kh¾c hïng HINH HOC TiÕt 22-23 Bài 18/114 SGKNMABTRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC CẠNH - CẠNH - CẠNH (C.C.C)1) Vẽ tam giác biết ba cạnh Bài toán:2)Trường hợp ... ứng)··=AMN BMN Bài 18/114 Nếu ∆ABC và ∆A'B'C' có AC = A'C' Thì ∆ABC = ∆A'B'C’ (c.c.c) Tóm tắtAB = A'B'BC = B’C’1) Vẽ tam giác biết ba cạnh Bài toán:ABC ... tam giác biết ba cạnh Bài toán:2)Trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh- Hãy phát biểu trường hợp bằng nhau nói trên? Hình 5JLPOHình 4HKEIHình 3QMNP Bài tập củng cố:1) Tìm...
  • 14
  • 760
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng hình học họa hìnhbai giang hinh hoc hoa hinhbài giảng hình học cao cấpbài giảng hình học 7 chương 3bài giảng hình học 7 chương 2bài giảng hình học 7bài giảng hình học 8bài giảng hình học 8 chương 4bài giảng hình học 8 chương 3bài giảng hình học 12 thiết kế bài giảng hình học 12bài giảng hình học 10thiết kế bài giảng hình học 10bài giảng hình học giải tíchbải giảng hình học 6bái giảng hình học 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015