Gián án SKKN tiểu học 5
Gián án SKKN tiểu học 5
... Giáo viên khối 5 Đơn vị công tác : TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” VĨNH KHÁNHNăm học 2009 – 2010 Trang 9trong nhóm cởi mở có thể nhắc nhở, hướng dẫn, giúp đỡ lẫn nhau trong qua trình học tập.4/ Động ... tưọng.- Nhóm HS loại A : Có học lực khá giỏi – đi học đều – có thái độ ý thức học tập tốt.- Nhóm HS loại B: Có học lực trung bình – đi học đều – có thái độ ý thức học tập tốt – kém thông minh, ... C : Có học lực trung bình trở xuống – hay nghỉ học – thái độ, ý thức học tập kém – thiếu tập trung – lơ là trong học tập (cá biệt có HS thông minh).3/ Tổ chức nhóm học tập – đôi bạn học tập:-...
- 9
- 332
- 0
Gián án SKKN tiểu học 5
... phiếuthông tin học sinh và trao đổi phụ huynh học sinh, các cụ lớn tuổitrong họ tộc (trường hợp chỉ đối với HS cá biệt có biểu hiện quậyphá …)PHIẾU THÔNG TIN HỌC SINHLớp 5D – Năm học: 2009 – ... buổi học làm cho HS yêu trường mến lớp. HS thấy được học là một nhucầu thiết yếu không thể thiếu (chống lưu ban, bỏ học) .III- KẾT QUẢ:Phải qua nhiều năm đứng lớp, mỗi năm tháng dần dần học hỏi, ... HSMạch kiến thức / phân mônToán Tiếng ViệtSố học PhéptínhĐạilượngHình học Giảitoáncó lờivănĐọcĐọchiểuChínhtảTLV 1234Trang 3- HS với tâm hồn trong sáng, hay lấy người Thầy làm...
- 9
- 295
- 1
Gián án SKKN: Van học
... diễn cảm: 45% -Tăng 25% -Tăng 40%-Tăng 25% - Sau khi áp dụng một số biện pháp cho trẻ cảm thụ văn học trong năm học đã cho thấy: + Trẻ thông minh sáng tạo hơn khi học các tiết văn học. + Trẻ ... tác phẩm: 60%-Đọc diễn cảm: 50 %-Hứng thú: 85% -Hiểu nội dung: 85% -Thuộc tác phẩm: 90%-Đọc diễn cảm: 75% -Tăng 30%-Tăng 25% -Tăng 30%-Tăng 25% Truyện-Hứng thú: 65% -Hiểu nội dung: 40%-Kể ... lượng môn học làm quen với tác phẩm văn học cho trẻ mầm non” làm đề tài nghiên cứu tiếp cho năm học 2010- 2011.b.Giới hạn nghiên cứu của đề tài: - Để làm quen văn học đối với trẻ 5 tuổi và...
- 13
- 786
- 2
Gián án SKKN- Hinh hoc 7
... F/.Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC 15 PHIẾU ĐIỂMTiêu chuẩn Nhận xét ĐiểmTiêu chuẩn 1 (tối đa 25 điểm): Tiêu chuẩn 2 (tối đa 50 điểm): ... 4 -Cơ sở lí luận 4-Cơ sở thực tiễn 4-Nội dung vấn đề 5 1.1Xây dựng kiến thức mới thông qua cơ sở là những kiến thức cũ đã học 5 1. 2Học sinh tự phát hiện kiến thức mới thông qua sự dẫn dắt ... 71.4Rút ra những vấn đề trọng tâm 81.5So sánh với những kiến thức cũ cùng loại 81.6p dụng giải một số dạng toán cơ bản 9-Kết quả nghiên cứu 11C/.KẾT LUẬN 12 -Bài học kinh nghiệm 12-Hướng phổ biến,...
- 15
- 218
- 0
Gián án SKKN- Hoa hoc
... hoá học. - Nâng cao chất lượng bộ môn hoá học. 2. Đối tượng nghiên cứu:- Giáo viên môn hoá học ở trường trung học sơ sở.- Học sinh khối 8 ở trường trung học sơ sở.- Đồ dùng dạy học môn hoá học ... kỹ năng thực hành thí nghiệm trong hoá học 8 . Theo tôi, học sinh muốn học giỏi môn hóa học thì phải có lòng yêu mến môn học, mà lòng yêu mến đó của học sinh được xây dựng từ giáo viên thông ... hội kiến thức của học sinh trong môn hóa học điều này giải quyết mối quan hệ Học đi đôi với hành” của học sinh. Đặc biệt là đối với học sinh mới đầu làm quen với môn Hoá học. 2. Đề xuất:Cơ...
- 21
- 240
- 0
Gián án SKKN-sinh hoc
... bắt đầu học bài quần xã sinh vật,giáo viên chuẩn bị nội dung thực hành ,cho học sinh tìm hiểu các bảng 51 .1 , 51 .2 , 51 .3 . 51 .4 . Sau đó hướng dẫn các nhóm tiến hành điều tra, gợi ý cho học sinh ... vật.Bài 45 – 46 Thực hành.Bài 48 :Quần thể ngườiBài 49 : Quần xã sinh vật.Bài 50 :Hệ sinh thái.Bài 51 - 52 : Thực hành hệsinh thái.Bài 53 :Tác động của conngười đối với môi trườngBài 54 :Ô ... thiện với môi trường E - Phương pháp học tâp hợp tác:Ví dụ bài 54 -55 dạy bài này dưới dạng hội thảo.Yêu cầu cả lớp xem trước nghiên cứu kỹnội dung bài học: Các nguồn gây ô nhiểm , các tác nhân...
- 12
- 327
- 0
Gián án SKKN-sinh hoc
... bắt đầu học bài quần xã sinh vật ,giáo viên chuẩn bị nội dung thực hành ,cho học sinh tìm hiểu các bảng 51 .1 , 51 .2 , 51 .3 . 51 .4 . Sau đó hướng dẫn các nhóm tiến hành điều tra, gợi ý cho học sinh ... vật.Bài 45 – 46 Thực hành.Bài 48 :Quần thể ngườiBài 49 : Quần xã sinh vật.Bài 50 :Hệ sinh thái.Bài 51 - 52 : Thực hành hệ sinh thái.Bài 53 :Tác động của con người đối với môi trườngBài 54 ... sinh học 9 có đoạn nêu rõ : Mỗi quốc gia cần có biện pháp khôi phục môi trường ,bảo vệ thiên nhiên để phát triển bền vững .Sinh học là môn học giúp học sinh có những hiểu biết về khoa học ,về...
- 12
- 223
- 0
Gián án SKKN- Dạy hình học lớp 5
... ToánTrong dạy học Toán ở tiểu học đặc biệt là dạy các bài toán có nội dung hình học thì phương pháp trực quan luôn được sử dụng. Ở 2 bài dạy hình tam giác và hình thang thì giáo viên và học ... lớp 3, 4, 5. Nói chung, hình học là môn học tương đối khó trong chương trình môn Toán vì nó đòi hỏi người học khả năng tư duy trừu tượng, những em có học lực khá và giỏi sẽ rất thích học môn ... tới 64 .5% học sinh yếu môn toán (theo kết quả khảo sát đầu năm), trong quá trình giảng dạy tôi rút ra một vài kinh nghiệm trong việc giúp học sinh yếu kém học các bài có nội dung hình học. Vì...
- 19
- 1,269
- 9
Giáo án Tiểu học 5 tuần
... chuyện ca ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó đáng q của lồi cá heo với con ngườiII.Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK/ 58 . B¶ng phơ.III. Hoạt động dạy - học: 1/ Bài cũ: 2 hs đọc bài” Tác phẩm của ... thơng tin / 28 và tìm ý trả lời cho các câu hỏi 1 – 5 - 1 số hs xung phong nêu đáp án ( mỗi em nêu đáp án cho 1 câu )- Sau khi hs thực hiện xong 5 câu hỏi . GV hỏi thêm :GV: Theo em , bệnh Sốt ... Củng cố: Thi đọc thuộc các thành ngữ trên3/ Nhận xét: Nhận xét tiết học Dặn: Tập viết những chữ đã viết sai. Học lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có chứa nguyên âm đôiThế nào là từ nhiều...
- 15
- 1,166
- 4
Từ khóa: giáo án chủ đề trường tiểu học 5 tuổigiáo án tin tiểu học lớp 5skkn tiểu học giúp hs nắm vững kiến thức từ loại trong môn tiếng việt lớp 4 5gián án skkn sử dụng phượng tiện trực quan trong dạy học sinh 8gián án skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6giáo án khối tiểu họcgiáo án bậc tiểu họcgiáo án mẫu tiểu họcgiáo án toán tiểu họctrò chơi dân gian cho hs tiểu họcbìa giáo án trường tiểu họcgiáo án trường tiểu học cát linhbài tập toán tiểu học 5skkn tiểu họcgiáo án trường tiểu học cát linh hà nộiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ