0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Gián án SKKN XAY DUNG TRUONG HOC THAN THIÊN

Gián án SKKN XAY DUNG TRUONG HOC THAN THIÊN...

Gián án SKKN XAY DUNG TRUONG HOC THAN THIÊN...

... quán triệt kế hoạch xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực .Tổ chức cho giáo viên nghiên cứu kỹ các yêu cầu và nội dung của phong trào để đưa vào kế hoạch công tác năm ,hàng tháng ... nhiệm phải tự xây dựng cho lớp mình phụ trách nội dung chương trình kế hoạch xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực . Hoạt động này được đánh giá thường xuyên thông qua các tiết dự giờ ... được đánh giá lồng ghép vào các đợt thi đua, khen thưởng trong năm do Trường tổ chức.k. Tổ chức lễ hội văn hóa dân gian dành cho học sinh toàn trường nhân ngày 26 /3.Lễ hội gồm các nội dung...
  • 9
  • 1,478
  • 8
Bài soạn SKKN-XAY DUNG TRUONG HOC THÂN THIỆN 08-09.doc

Bài soạn SKKN-XAY DUNG TRUONG HOC THÂN THIỆN 08-09.doc

... có 5 yêu cầu và 5 nội dung liên quan đến nhiều hoạt động giáo dục trong trường nên phải căn cứ điều kiện của từng trường để xác định nội dung nào tham gia trước, nội dung nào sau ; mức độ yêu ... đưa 5 yêu cầu, 5 nội dung của phong trào vào kế hoạch công tác năm, hàng tháng của mỗi đoàn thể và cá nhân. Cuộc họp còn tập trung thảo luận các giải pháp thực hiện 3 nội dung “Rèn luyện kỹ năng ... Hiệu trưởng Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Hàm Thắng 1Huyện Hàm Thuận Bắc. Tháng 5/2009- Thực hiện nội dung “xây dựng trường lớp, xanh, sạch, đẹp và an toàn”, Trường đã vận động kinh phí...
  • 13
  • 708
  • 5
Gián án Báo cáo đánh giá kết quả phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

Gián án Báo cáo đánh giá kết quả phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

... cơng văn số 202/PGD& ĐT ngày 5 tháng 05 năm 2010Nay bam giám hiệu trường tiểu học Tân Hưng Tây A làm báo cáo tự đánh giá, cho điểm và xếp loại trường đến tháng 4 năm 2010 như sau: Căn cứ theo ... hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thì trường TH Tân Hưng Tây A đạt được 75 điểm ; xếp loại Khá.( Bảng đánh giá và thang điểm ... Tự do – Hạnh phúcBÁO CÁOĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN PHONG TRÀO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN , HỌC SINH TÍCH CỰCThực hiện cơng văn số 1741/BGD&ĐT – GD TrH ngày 5 tháng 03 năm 2009 của Bộ giáo...
  • 3
  • 1,103
  • 1
Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực

Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực

... lời Nội dung thứ nhất trong 5 nội dung của Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT đã nêu: “Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn - Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ... vận dụng thực hiện:- Thầy cô đầu tư soạn giáo án điện tử, sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.- Học sinh tham gia cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng : làm đồ dùng, dụng cụ ... khảo và vận dụng một cách linh hoạt, sáng tạo các mô hình hoạt động ngoại khóa của các nước trên thế giới. - Biểu dương kịp thời các Chi đoàn, các đoàn viên, thanh niên có thành tích tốt trong...
  • 39
  • 2,572
  • 4
Xây dựng trường học thân thiện ,học sinh tích cực

Xây dựng trường học thân thiện ,học sinh tích cực

... khảo sát, đánh giá thực trạng nhà trường so với 2 mục tiêu, 5 đánh giá thực trạng nhà trường so với 2 mục tiêu, 5 yêu cầu, 5 nội dung của phong trào thi đua; xác yêu cầu, 5 nội dung của phong ... thông thường.các thuốc thông thường. - Trường/lớp đủ diện tích, đủ ánh sáng, có đồ - Trường/lớp đủ diện tích, đủ ánh sáng, có đồ chơi ngoài trời cho hoạt động vui chơi và học của chơi ngoài ... tiêu, chính trị xã hội ở địa phương nắm được mục tiêu, yêu cầu, nội dung của phong trào thi đua, qua đó yêu cầu, nội dung của phong trào thi đua, qua đó các thành viên xác định rõ hơn quyết...
  • 44
  • 2,092
  • 3
BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

... học Sơn LaiTháng 4/2011- Phong trào có 5 yêu cầu và 5 nội dung liên quan đến nhiều hoạt động giáo dục trong trường nên phải căn cứ điều kiện của từng trường để xác định nội dung nào tham ... đưa 5 yêu cầu, 5 nội dung của phong trào vào kế hoạch công tác năm, hàng tháng của mỗi đoàn thể và cá nhân. Cuộc họp còn tập trung thảo luận các giải pháp thực hiện 3 nội dung “Rèn luyện kỹ năng ... 2013.Trường tiểu học S ơn Lai được tách ra vào tháng 9/1994, được Bộ Giáo dục & Đào tạo công nhận là trường tiểu học chuẩn quốc gia mức độ 1 vào tháng 11/2008. Cơ sở vật chất của Trường được...
  • 12
  • 2,193
  • 17
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VỚI VIỆC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN-HỌC SINH TÍCH CỰC”

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VỚI VIỆC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN-HỌC SINH TÍCH CỰC”

... giờ lên lớp vào kế hoạch năm học cụ thể, tránh qua loa vài dòng chung chung. - Đưa kế hoạch hoạt động ra bàn bạc thống nhất trong đội ngũ cán bộ cốt cán rồi triển khai trong hội đồng sư phạm ... các nội dung hoạt động NGLL được đánh giá qua các đợt thi đua trong năm học của nhà trường. - Hàng tháng, nhà trường tuyên dương học sinh xuất sắc trong tháng , mỗi lớp 01 học sinh có thành ... hành trong lễ Khai giảng. Tháng 10, 11 Các hoạt động Văn nghệ, chuẩn bị cho văn nghệ chào mừng 20/11. Tháng 12 :tổ chức các hoạt động tìm hiểu về Anh bộ đội Cụ Hồ; Tháng 1,2 Các hoạt động về thi...
  • 7
  • 2,897
  • 29
Đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực”năm học 2010 -2011

Đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực”năm học 2010 -2011

... 04 tháng 1 năm 2011BÁO CÁOĐánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua“Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực”năm học 2010 -2011Thực hiện kế hoạch số 237/SGDĐT- VP ngày 13 tháng ... tra, đánh giá và công nhận trường tham gia phong trào thiđua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực ”năm học 2009 – 2010 Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã đã tiến hành kiểm tra, đánh ... tấm gương về tự học và sángtạo", đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinhtích cực” trong các nhà trường Đẩy mạnh công tác thanh, kiểm tra chuyên...
  • 13
  • 1,538
  • 1
KH “ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”

KH “ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”

... - Khắc phục tính thụ động của học sinh, sự áp đặt trong đánh giá và đối xử của giáo viên đối với học sinh. - Phát huy tính chủ động, sáng tạo, năng động của học sinh trong học tập và các hoạt ... tham gia một cách hứng thú, tự nhiên, với thái độ tự giác, tự nguyện có ý thức sáng tạo.- Phát huy tính chủ động, sáng tạo của đội ngũ anh chị phụ trách trong việc đổi mới phương pháp và cách ... sinh sau mỗi lần sử dụng+ Tổ chức cho toàn thể cán bộ giáo viên và học sinh tổng vệ sinh trường học và khu vực xung quanh trường 01 lần/ tháng.+ Không tổ chức căn tin trong trường.+ Có khẩu...
  • 4
  • 919
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: skkn xây dựng trường học thân thiệnskkn một số biện pháp xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực của hiệu trưởng trường mầm non điền trung huyện bá thướcskkn mot so bien phap xay dung truong hoc than thien hoc sinh tich cuc son laskkn một số giải pháp huy động giáo viên học sinh tham gia xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực tại trường tiểu học xuân đườngsáng kiến xây dựng trường học thân thiệnkinh nghiệm xây dựng trường học thân thiệnxây dụng trường học thân thiệnxây dựng trường học thân thiện học sinh tích cựcke hoach xay dung truong hoc thân thienskkn xây dựng lớp học thân thiệnxây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực la gihiệu quả xây dựng trường học thân thiệnkinh nghiệm về xây dựng trường học thân thiệnkinh nghiệm chỉ đạo xây dựng trường học thân thiệnsáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường học thân thiệnBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ