Gián án thứ 5 tuần 15
Gián án thứ 5 tuần 15
... ngày 07 tháng 12 năm 2006 Luyện từ và câu: Tiết 30: TỔNG KẾT VỐN TỪI Mục tiêu:1/ Kiến thức .Liệt kê được các từ ngữ chỉ người, tả hình dáng của người, biết đặt câu miêu tả hình dáng của một ... bạn.*Bán anh em xa, mua láng giềng gần.*Bán bè con chấy cắn đôi…HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3 (cách tiến hành như BT1)-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:a/Từ ngữ miêu tả mái tóc: đen nhánh, ... .-Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa bằng bao nhiêu ?-Ta viết 100 25 = 25% ; 25% là tỉ số phần trăm .Đọc là :Hai mươi lăm phần trăm .-Gọi vài HS đọc lại .-Cho HS tập...
- 7
- 246
- 0
GIAO AN LOP 5 - TUAN 15
... bài tập. -5- 15 Tạo mẫu số 100 • Giáo viên giải thích.+ Học sinh nữ chiếm cứ 100 học sinh toàn trường thì học sinh nữ chiếm khoảng hơn 50 học sinh .+ Đổi ký hiệu: 50 ,5 : 100 = 50 ,5% → Ta ... tắt. 52 ,5% số học sinh toàn trường: 420 học sinh.100% : ? học sinh.- Học sinh tính.420 × 100 : 52 ,5 = 800 học sinh - Nêu quy tắc:• Muốn tìm một số biết 52 ,5% của nó là: 420 ta lấy 420 : 52 ,5 ... 4 – Học sinh tóm tắt.- Học sinh làm bài. 250 m2 : 10% ? m2 : 100%Hoạt động cá nhân (thi đua).- Giải bài toán dựa vào tóm tắt: 150 m2 : 15% ? m2 : 100% -36-KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN...
- 48
- 1,018
- 4
GIÁO ÁN LỚP 5 - TUẦN 15
... người-1- Tuần 15 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 15 LỊCH SỬ: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1 950 . I. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Học sinh biết: Tại sao ta mở chiến dòch Biên giới thu đông1 950 .- Thời ... sinh nữ: 52 ,5% - Học sinh tính:800 × 52 ,5 100- Học sinh nêu cách tính – Nêuquy tắc: Muốn tìm 52 ,5 của 800, talấy:800 × 52 ,5 : 100-24-= 420 (hs nữ) 15 4’- Tìm hiểu mẫu bài giải toán tìmmột ... Chưaco Thứ 5 15. 12Chính tảToánKể chuyện Phân biệt âm đầu tr – ch, Dấu: hỏi - ngãGiải toán về tìm tỉ sớ phần trăm (tt)Kể chuyện đã nghe hoặc đã đọc Thứ 616.12L.từ và câu ToánKhoa họcLàm...
- 48
- 1,133
- 2
Giáo án lớp 5 tuần 15
... 1,27 = 18 ,5 : 4 ,5 x 1,27 = 3 x = 3 + 1,27 x = 4,27.b. x + 18,7 = 50 ,5 : 2 ,5 x + 18,7 = 20,2 x = 20,218,7 x = 1 ,5. c. x ì12 ,5 = 6 ì 2 ,5 x ì12 ,5 = 15 x = 15 : 12 ,5 x = 1,2.-Nhn ... trăm.- Lắng nghe.- Học sinh thực hiện theo u cầucủa giáo viên.3 15 : 600.3 15 : 600 = 0 ,52 5.0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5% .- HS nêu (như SGK).GV: Nguyễn Thò Ngọc DiệpTrửụứng Tieồu ... chạyđược là: 120 : 0 ,5 = 240 (giờ)GV: Nguyễn Thò Ngọc DiệpTrửụứng Tieồu hoùc Trửng VửụngBi 4 : Tỡm x. a. x 1,27 = 18 ,5 : 4 ,5 b. x + 18,7 = 50 ,5 : 2 ,5 c. x ì12 ,5 = 6 ì 2 ,5 - Nhn xột. S:...
- 33
- 668
- 1
Giáo án thứ 5- Tuần 31-Lớp 4
... 6 05, 1207- 1 em đọc.- HS làm BC, 1 HS làm bảng phụa) 252 , 55 2, 852 b) 108, 198c) 920 d) 255 - 1 em đọc.- 2 em cùng bànToán- Gọi 1 em trình bày miệngBài 4:- Yêu cầu tự làm bàiBài 5: - ... tập 5 - Yêu cầu tự làm bài3. Dặn dò:- Nhận xét - Chuẩn bị: Bài 155 - 1 em trình bày, lớp nhận xét. x chia hết cho 5 nên tận cùng là 0 hoặc 5, x là số lẻ nên x có chữ số tận cùng là 5 Vì ... chia hết cho 5: 6 05, 2640b) Số chia hết cho 3: 7362, 2640, 20601 Số chia hết cho 9: 7362, 20601c) Số chia hết cho 2 và 5: 2640 d) Số chia hết cho 5 nhng không chia hết cho 3: 6 05 e) Số không...
- 5
- 567
- 0
Giáo án lớp 5 (Tuần 15)
... là 3 15 : 600+ 3 15 : 600 = 0 ,52 5+ 0 ,52 5 ì 100 : 100 = 52 ,5 : 100+ 52 ,5% .- 1 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi,bổ sung ý kiến và thống nhất các bớc làmnh sau :+ Tìm thơng của 3 15 và ... trờng là 52 ,5% .- Ta có thể viết gọn các bớc tính trên nhsau :3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% - GV hỏi : Em hãy nêu lại các bớc tìm tỉsố phần trăm của hai số 3 15 và 600.b) Hớng dẫn giải bài toán về ... so sánh các số.- HS nêu : Trớc hết chúng ta phải chuyểnhỗn số 4 5 3 thành số thập phân.- HS thực hiện chuyển và nêu :4 5 3 = 5 23 = 23 : 5 = 4,64,6 > 4, 35 Vậy 4 5 3 > 4, 35 - 3...
- 36
- 875
- 2
G AN LOP 5 TUAN 15
... trờng (3 15 : 600)- Thực hiện phép chia (3 15 : 600 = 0 ,52 5)- Nhân với 100 và chia cho 100 (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 5 : 100 = 52 ,5 %)Giáo viên nêu: thông thờng ta viết gọn cách tính nh sau:3 15 : ... + 0 ,5 + 0,04 = 30 ,54 d) 35 + 10 5 + 103 = 35 + 0 ,5 + 0,03 = 35, 53Bài 2: Đọc yêu càu bài 2.4 5 3 > 4, 25 2 25 1 < 2,214,09 < 14101 7203 = 7, 15 Bài 3: Đọc yêu cầu bài:Bài ... x = 15 c) 25 : x = 16 : 10 25 : x = 1,6 x = 25 : 1,6 x = 15, 6 25 Giáo viên Qung Vn Cng6Trng TH Phỡnh Sỏngb) 210 : x = 14,92 6 ,52 210 : x = 8,4 x = 210 : 8,4 x = 25 d)...
- 21
- 315
- 0
Giáo án lớp 5 tuàn 15 - 16 (Dug)
... 600) + Thực hiện phép chia ( 3 15: 600 = 0 ,52 5) + Nhân với 100 ( 0 ,52 5 x 100 = 52 ,5% )- Gv nêu thông thường ta viết gọn cách tính như sau: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% - Gv gợi cho hs nêu 2 cách ... 55 : 2 ,5 12 : 12 ,5 Kết quả: 11, 25 2,2 0,96Bài 2: Tính nhẩm : hs làm miệng.Kết quả: a) 24 : 0,1 = 240 b) 250 : 0,1 = 250 0 c) 4 25 : 0,01 = 4 250 0 24 : 10 = 2,4 250 : 10 = 25 4 25 : 100 = 4, 25 Gv ... 6 ,52 0,8 x X = 12 210 : X = 8,4 X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) 6,2 x X = 43,18 + 28,82 25 : X = 1,6 6,2 x X = 62 X = 25 : 1,6 X = 62 : 6,2 X = 15, 6 25 X...
- 21
- 704
- 0
GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 15 THEO CKTKN
... HS nữ và HS toàn trường. (3 15 :600)+ Thực hiện phép chia 3 15 : 600 ( 3 15 : 600 =0 ,52 5)+ Nhân 0 ,52 5 với 100 chia cho 100. (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5% )GV yêu cầu:H: Muốn tìm ... đọc phần bài học SGK/1009TUẦN 15 Từ ngày: 07 tháng 12 năm 2009Đến ngày: 11 tháng 12 năm 2009 Thứ hai: Ngày soạn: Ngày 03 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: ngày 07 tháng 12 năm 2009Tập đọc T.29 ... MÔN.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………26……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………TUẦN 15 Từ ngày: 7 tháng 12 năm 2009Đến ngày: 11 tháng 12 năm 2009Chiều thứ hai: Ngày soạn: Ngày 3 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: ngày 7 tháng 12 năm 2009Luyện Tiếng...
- 38
- 729
- 1
giáo án lớp 5 tuần 15( CKT-Tích hợp BVMT- CKT)
... hiện:+3 15 : 600+316 : 600 = 0 ,52 5+0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5% -HS nêu quy tắc. Sau đó HS nối tiếp đọc.*Bài giải:Tỉ số phần trăm của lợng muối trong n-ớc biển là: 2,8 : 80 = 0,0 35 ... thờng ta viết gọn cách tính nh sau: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% b) Quy tắc: Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 3 15 và 600 ta làm nh thế nào?c) Bài toán:-GV nêu ví dụ và giải thích: Khi 80kg ... bài sau. .Tiết 5 Sinh hoạt lớp ( tuần 15 ) A/ Mục tiêu-HS biết đợc u khuyết điểm của mình cũng nh của lớp trong tuần 15. -Biết đợc hớng khắc phục những thiếu sót của uần 15. -Biết kế hoạch...
- 26
- 629
- 3
Từ khóa: giáo án lớp 5 tuần 15 ckt knsgiáo án lớp 5 tuần 15 năm 2012giáo án lớp 5 tuần 15 năm 2013giáo án lớp 5 tuần 15 ckttích hợp bvmt cktbài soạn giao an lop 5 tuan 15 chuan kien thucthư viện giáo án lớp 5 tuần 31giáo án tiếng việt lớp 5 tuần 15giao an tieng viet 5 tuan 15giao an dien tu tieng viet lop 5 tuan 15giáo án mĩ thuật lớp 5 tuần 15giao an mon toan lop 5 tuan 15giao an dien tu mon toan lop 5 tuan 15giáo án seqap lớp 5 tuần 15giáo án điện tử lớp 5 tuần 15giáo án khoa học lớp 5 tuần 15chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM