... TRÒ
1. Giáo viên:
- Tranh phóng to các hình 38. 1- 38.4 SGK
- Giáo án, SGK và các tài liệu tham khảo.
2. Học sinh:
- Tìm thêm 1 vài biện pháp bảo vệ quần thể góp phần bảo vệ môi trường.
- Học ... Nguyên nhân và cơ chế phát sinh đột biến
gen
1. Nguyên nhân:
- Do ngoại cảnh: tác nhân lý, hoá -sinh
học
- Những rối loạn sinh lý, hoá sinh của
t.bào
2. Cơ...
... loài vợn ngời
Ngời - XGA TGT TGG GTT TGT TGG -
Tinh tinh - XGT TGT TGG GTT TGT TGG -
Gôrila - XGT TGT TGG GTT TGT TAT -
Đời ơi- TGT TGG TGG GTX TGT GAT -
7. Rút kinh nghiệm ... cách li sinh sản giữa các loài
1.Khái niệm:
-Cơ chế cách li là chướng ngại vật làm cho các
sinh vật cách li nhau
-Cách li sinh sản là các trở ngại (trên cơ thể
sinh vật ) sinh...
... học:
- Sơ đồ về các giai đoạn của sự phát sinh sự sống.
III. Phơng pháp dạy học:
- Vấn đáp phát hiện - giảng giải - trực quan
IV. Trọng tâm kiến thức:
- Tiến hoá hóa học.
- Tiến hoá tiền sinh ... đến địa hình
II/ Đại Nguyên sinh:
Bài 14: sự sống trong các đại
thái cổ - nguyên sinh - cổ sinh
Tiết: 10 -1 1
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Học sinh...
... DẠY:
-Thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên : Soạn giáo án- Ra đề và đáp án.
* Học sinh : Soạn bài.
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm ... nét chung.
1. Tiểu dẫn.
a. Tác giả: Tên khai sinh: Nguyễn Sen.
- Sinh năm: 1920.
-Quê nội ở Thanh Oai- Hà Đông.
-Viết văn từ trước Cách mạng - sáng tác với nhiều
thể loại...
... mạnh cho
học sinh hằng số K+0
- HD học sinh chứng minh
tính chất.
HĐTP3: Tính chất 3
- Y/cầu học sinh phát biểu
tính chất.
- Thực hiện HĐ4 (SGK)
(giáo viên hướng dẫn học
sinh nếu cần)
- Phát biểu ... Ghi bảng
- Gọi học sinh nhắc
lại phương pháp giải
phương trình mũ.
- Yêu cầu học sinh
vận dụng làm bài tập
trên.
- Gọi học sinh nhắc
lại phương pháp gi...
... bào
* Sinh sản vô tính bằng cách phân
đôi theo chiều dọc .
* Tính hướng sáng: Điểm mắt và
roi giúp trùng roi hướng về chỗ có
ánh sáng
Câu 2:
* Cấu tạo gồm 1 tế bào có:
- Chất nguyên sinh lỏng
- ... thân.
0,75
0,75
0,5
0,5
0,5
2
- Cơ thể hình nhện gồm có 2 phần: đầu- ngực và bụng
- Đầu-ngực: là trung tâm của vận động và định hướng
- Bụng: là trung tâm của nội quan...
... kiên tự nhiên
- ộ dốc từ 2-5
- ộ cao so với mặt biển
dới 1000m
- ất cát pha tơi
xốp,thoáng khí.
- ộ pH từ 5- 6.
+Lu ý:
-Tránh đất vờn ơm nơi có
gió lùa,thung lũng gần bìa
rừng.
-Không sử dụng ... độ:
-Giáo dục lòng yêu rừng,bảo vệ rừng.
II.Chuẩn bị:
-Giáo viên: -Tài liệu lâm sinh.
-Học sinh: Vở ghi.
III.Tiến trình lên lớp.
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Các hoạt động dạy học:...
... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT
QUẢNG NAM Năm học : 2010 - 2011
Môn thi : SINH HỌC
Thời gian làm bài : 180 phút ( không ... :dị hợp 2 cặp gen nằm trên 2 cặp NST khác nhau ( Qui ước AaBb)
- AaBb x aabb A-B- (mắt đỏ): A-bb : aaB- : aabb ( mắt trắng )
- F
a
: gà mắt đỏ chỉ có ở gà trống Có gen nằm trên NST X
Vậy2 ... sinh : ………………………...