... Trờng Tiểu học Hàm Nghi Giáo án lớp 1 c. Nội dung và phơng pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - HS: Ra sân, tập hợp lớp thành 3 hàng dọc. Lớp trởng báo cáo sĩ số. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu ... chơi Thi xếp hàng. c. Nội dung và phơng pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - HS: Ra sân, tập hợp lớp thành 3 hàng dọc. Lớp trởng báo cáo sĩ số. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu...
... luận cả lớp. + Mua cho em bé một chiếc vòng bạc. + Rất cảm động và kính phục. + Cần phải giữ đúng lời hứa. + Được mọi người quý trọng. 1) Chia lớp thành các nhóm. 2) Các nhóm trả lời. 3) Đại diện ... đóng vai (xem SGV trang 39 ). * Các nhóm HS độc lập làm việc. * Theo từng tình huống, một số nhóm trình bày trước lớp. 2) Từng HS độc lập làm việc. 3) HS nêu kết quả trước lớp. * Trong họ...
... HS + Chuẩn bị cho bài sau: Quan sát hình dáng, màu sắc một số loại quả. 4 TUầN 3 Lớp3 Ngày tháng năm 200 Bài 3: vẽ theo mẫu Vẽ quả I. Mục tiêu - HS nhận biết phân biệt màu sắc, hình dáng một ... quanh. + Làm tiếp bài ở nhà. 16 TUầN 9 Lớp3 Ngày tháng năm 200 Bài 9: Vẽ trang trí Vẽ màu vào hình có sẵn (Múa rồng Phỏng theo tranh của Quang trung , hs lớp 3) I. Mục tiêu - HS biết hơn về cá...
... hớng dẫn. 3. Phần kết thúc: (3 ) - Cho hs hát lại bài hát vừa học - Dặn các em về học thuộc lời BH và tập gõ đệm theo nhịp 3/ 4. Trờng Tiểu Học Quảng Nham 2 Khối Lớp 3; TUầN 13; Tiết 13: Thứ ,ngày ... Lớp 3; TUầN 9; Tiết 9: Thứ ,ngày tháng năm 200 - Ôn 3 bài hát; bài ca đi học; đếm sao; gà gáy I. Mục tiêu: - Hs thuộc 3 bài hát, hát đúng nhạc lời. - Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo...
... nhịp 3: GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình
bày.
+ Hát và bước chân theo nhịp 3: GV chỉ định một vài nhóm lên
trình bày trước lớp.
+ Hát và tập đánh nhịp 3: GV hướng dẫn đánh nhịp
3. động ... tham gia cuộc thi
Giáo viên biên soạn: Nguyễn Duy Thống Trang 23/ 36
Giáo án Âm Nhạc 3 Năm học 2010 – 2011
Tuần: 23 Ngày soạn:
Tiết: 23 Ngày dạy:
GIỚI THIỆU VỀ MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC
I. U...
... III/Bài 3 Tóm tắt : Biết: R 1 =15 R 2 =R 3 =30 ,U AB =12V Tìm: a) R AB =? b) I 1 , I 2 , I 3 =? Giải : a)(A)nt R 1 nt (R 2 //R 3 ) Vì R 2 =R 3 R 23 =30 /2=15 Vậy R AB =R 1 +R 23 =15 +15 =30 ... diện dây dẫn +C1: R 2 =R/2 R 3 =R /3 +C2: Tiết diện tăng gấp 2 thì điện trở của dây giảm 2lần: R 2 =R/2 -Tiết diện tăng gấp 3 thì điện trở của dây giảm 3 lần : R 3 =R /3 -Đối với...
... many regions does Malaysia divide? What are they? ( 3m)2. How many populations does Malay have in 2001? ( 3m )3. What is unit of currency? (3m)1. WARM UP : FIND SOMEONE WHOHave ... heart.- Do exercises 2 ,3 4 pages 6- 8 in ex. book- Prepare Unit 1 lesson 3: READ* Questions1.Do you know about Malaysia ?2.How many populations are there in Malaysia ?2’7 3 2’ -----------------------------------...
... biệt đợc trọng lợng và trọng lực
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Nhớ lại các đặc điểm của trọng lực và
biểu diễn trọng lực tác dụng lên một vật.
- Xác định công thức tính trọng ... D. Một mẩu phấn
18. Có 3 chuyển động thẳng mà phơng trình (toạ độ - thời gian) nh sau đây. (Các)
chuyển động nào là biến đổi đều:
A.
31
+=
tx
B.
2
=
t
x
t
C. Cả 3 phơng trình A, B, D....
... bị, tài liệu dạy học
1. Giới thiệu khái quát về chơng trình lịch sử lớp 10
Yêu cầu và hớng dẫn phơng pháp học bộ môn ở nhà, ở lớp.
2. Dẫn dắt vào bài học
Giáo viên nêu tình huống qua câu hỏi tạo ... Làm việc cá nhân
b. Bộ lạc
Giáo viên nêu câu hỏi: Ta biết đặc điểm của thị tộc.
Dựa trên hiểu biết đó, hãy:
Định nghĩa thế nào là bộ lạc
Nêu điểm giống và điểm khác giữa bộ lạc và
10...