BƯỚC ĐÀU SỬ DỤNG 3D STUDIO MAX ĐỂ XÂY DỰNG MỘT SỐ MÔ HÌNH VỀ CÁC MẠNG TINH THỂ TRONG KIM LOẠI ĐỂ ÁP DỤNG VÀO DẠY HỌC PHẦN VẬT LÝ CHẤT RẮN

... Q@#!(/59%!-%#,!,-/%&,!.>3@!4#9!/7K.!(0EL!2%,/!,-/%&EC!(>9!$#E,!$T9!.@?,-!,/>!,/>?,-!,->59%!F%!()>53.!C#9!F*E.!$%&E(!6#9!N>E!-%@3L!F5?!(0E,!(;,/!.@8#!"/0MA!{>5,-!I%&'@!O0B@!-%#37!4%&,!/>53,-!D0Q,!F&M!(#9%G!i%,/!4%&,!F#?!(/>E.!/%&E,!X7,-!F&M!(#9%R Bổồùc õỏửu sổớ duỷng 3D Studio Max õóứ xỏy dổỷng mọỹt sọỳ mọ hỗnh vóử caùc maỷng tinh thóứ trong kim loaỷi õóứ aùp duỷng vaỡo daỷy hoỹc phỏửn vỏỷt lyù chỏỳt ... Y!./7!XT3(!(7#9,!$<K!./0'(!)*1,!(/;!F73!6#9!C<K(!(%,/!(/&B!653,G!Z@<',!(#E7!)#!./0'(!)*1,!F5,!(%,/!(/&BJ!(#!L/#8%!#3L!D@E,-!,/>?,-!$%&E,!L/#3L!2&'(!(%,/!F*E.!$%&E(G!I%&E,!,#AJ!,->59%!(#!.73!(/&B!(#E7!)#!,/>?,-!./0'(!)*1,!F5,!(%,/!(/&B!.73!./%&M@!D#9%!/#9,-!./@E.!.CG!")7,-!(>E!,/%&,!.@?,-!.73!,/>?,-!./0'(!(<M,!(#E%!D>53%!D#E,-!F5,!(%,/!(/&BG!Vỏỷy vỏỷt rừn õồn tinh thóứ laỡ mọỹt vỏỷt tinh thóứ coù maỷng thọỳng nhỏỳt vaỡ phổồng khọng õọứi trong toaỡn bọỹ thóứ tờchG!")7,-!(>E!,/%&,!.73!,/>?,-!./0'(!(<M,!(#E%!D>53%!D#E,-!F5,!(%,/!(/&B!,/>R!C@<'%!C78J!(/#E./!#,/[!!W/#3.!453%!./0'(!)*1,!2&'(!(%,/!()7,-!F73!N>E!N*1L!X&'L!()0E(!(>E!.@8#!.#3.!,-@A&,!(>8!S/7*E.!L/0,!(>8U!F>5K.!6*EL!F%!6*EL!6#E%!()7,-!C<K(!L/#EC!4%!653,J!F<'%!453%!chỏỳt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ỏỷy tỏỷp hồỹp nhióửu tinh thóứ khaùc nhau lión kóỳt nhau seợ cỏỳu taỷo nón mọỹt vỏỷt thóứ maỡ ta goỹi laỡ vỏỷt rừn õa tinh thóứ. "/:!D@E!.#3.!2%C!67#E%!D@9,-!()7,-!2A?!(/@0E(!(/>59,-!6#9!./0'(!)*1,!F#!(%,/!(/&BG!!O<'%!453%!./0'(!)*1,!2&'(!(%,/!F5,!(%,/!(/&B!(/;!.@?,-!.73!(/&B!.7%!,/>!-<MC!,/%&M@!,-@A&,!(<'!S(%,/!(/&B!,/78!,/0'(!.73!(/&B!.73!.@8#!./0'(!)*1,U!N*1L!X&'L!C<K(!.#3./!()0E(!(>E!N#7!Luỏỷn...

... vay từ WB và ADB để xây dựng- Lựa chọn 4 đối tác chính trong xây dựng là Anh, Pháp, Mỹ, Nhật bao gồm xây dựng chương trình đào tạo, tư vấn - Học hỏi được về kinh nghiệm xây dựng trường ĐH chuẩn ... tích môi trường bên trongSử dụng mô hình đánh giá tổ chức dựa trên các chức năng hoạt động để phân tích môi trường bên trong như sauCác yếu tố Chỉ số Sự thực hiện Mạnh Yếu1. Tài chính1.1. Các ... thông tin về dịch vụ giáo dục thông qua website của các trường- Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học- Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp quản lý giáo dục - Đòi hỏi cả người học và...

... Trường Đại học Kinh Tế Quốc Dân Khoa Khoa Học Quản lý ------------ BÀI TẬP MÔN QUẢN LÝ TỔ CHỨC CÔNG Đề tài: Vận dụng quy trình ra quyết định và một số mô hình phù hợp để đưa ra lời khuyên ... chế về số lượng người tham gia do nhiều nguyên nhân kể trên. Vì vậy, Hội chữ thập đỏ Việt Nam cần có nhửng phương án và giải pháp để giải quyết vấn đề trên. Sử dụng mô hình ma trận giải pháp công ... được cơ sở pháp lý vế vấn đề này vì hiện nay nhiều cá nhân do hoàn cảnh khó khăn đã phải bán giác mạc cho các đối tượng kinh doanh bất hợp pháp. 1. Phân tích mục tiêu. Sử dụng mô hình cây mục...

... của một vật rắn đối với một trục quay xác định ? A.Mômen quán tính của một vật rắn có thể dơng,có thể âm tuỳ thuộc vào chiều quay của vật. B.Mômen quán tính của một vật rắn phụ thuộc vào vị trí ... kiểm tra số 4 các câu hỏi trắc nghiệm phần vật lý chất rắn đề thi tuyển sinh đại học và cao đẳng từ năm 2007 2009 Câu 1:(ĐH52-2009) Một vật rắn quay quanh một trục cố định dới tác dụng của mô men ... quay. C.Mômen quán tính của một vật rắn đặc trng cho mức quán tính của vật trong chuyển quay. D.mômen quán tính của một vật rắn luôn luôn dơng. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Trả lời áp án...

... CỤC MÔI TRƯỜNGCỤC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌCMỘT SỐ MÔ HÌNH VỀ BẢO VỆ VÀ SỬ DỤNG HỢP LÝTÀI NGUYÊN ĐA DẠNG SINH HỌC  Một số mô hình sử dụng hợp lý tài nguyên đa dạng sinh học 2. ...  Một số mô hình sử dụng hợp lý tài nguyên đa dạng sinh học II. Một số mô hình quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên đa dạng sinh học ở Việt Nam  ... học  Một số mô hình sử dụng hợp lý tài nguyên đa dạng sinh học 1. Một số mô hình nông lâm kết hợp vùng trung du và đồng bằng13Một...

... TRA SỐ 4 CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM PHẦN VẬT LÝ CHẤT RẮN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG TỪ NĂM 2007 – 2009Câu 1:(ĐH52-2009) Một vật rắn quay quanh một trục cố định dưới tác dụng của mô ... rad/s2.Câu 4:(ĐH58-2009). Mô men quán tính của một vật rắn đối với một trục quay cố địnhA.Có giá trị dương hoặc âm tuỳ thuộc vào trục quay của vật rắn. B.Phụ thuộc vào mô men của ngoại lực gây ... của vật rắn. C.Đặc trưng cho mức quán tính của vật rắn trong chuyển động quay quanh trục ấy.D.Không phụ thuộc vào sự phân bố khối lượng của vật rắn đối với trục quay.Câu 5:(CĐ54-2009).Một...

... Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn Vật Lý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn.A- Lý do chọn đề tàiI./ Cơ sở lý luận Trong dạy học, muốn nâng cao chất lợng bộ môn và giờ dạy đạt kết ... pháp dạy học. Ví dụ: Chuyên đề dạy tiết lý thuyết, tiết ôn tập hoặc chuyên đề đổi mới hình thức kiểm tra .v.v.Trên đây là một số vấn đề về việc khai thác, sử dụng đèn chiếu trong dạy học vật ... Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn Vật Lý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn.hiện rất phong phú, đa dạng nh định nghĩa, định lý, các bài tập trắc nghiệm, các sơ đồ, hình vẽ, bài giải mẫu - Học...

... nhóm. vào cơ sở lý luận về phương pháp dạy học mô hình hóa, căn cứ vào nội dung dạy học và hoàn cảnh cụ thể. Từ những nhận xét trên, ta có thể thấy quy trình xây dựng một mô hình (ảo) để ứng dụng ... pháp mô hình hóa, trong đó tập trung vào các mô hình lý tưởng, mô hình kí hiệu, đồ thị, hình ảnh, quy luật vận động của đối tượng vật lý. Trình bày cơ sở lý luận của các phương pháp dạy học ... viên và học sinh. Từ đó đề xuất một số nguyên nhân của các khó khăn và nêu các biện pháp khắc phục. 14 - Xây dựng các mô hình bằng phần mềm Matlab vào việc tổ chức dạy học một số bài trong...

... các ngành xây dựng, vận tải và thông tin liên lạc.Chương 2: Sử dụng một số mô hình để phân tích hiệu quả hoạt động tín dụng của chi nhánh Thanh Quan – Ngân hàng cổ phần Nhà Hà Nội đối với các ... có thể cân nhắc vay từng lần tùy theo nhu cầu sử dụng vốn mỗi lần, có thể rút vốn vay một hay nhiều lần phù hợp với tiến độ sử dụng vốn, nhưng tổng số tiền của các lần rút vốn không vượt quá số ... Thanh Quan đối với các ngành xây dựng, vận tải và thông tin liên lạc là nhằm áp ứng nhu cầu tạm thời thiếu hụt về vốn của các doanh nghiệp, các tổ chức kinh tế hoặc các cá nhân trong quá trình...

... kết quả ứng dụng một số mô hình ñầu tư tài chính hiện ñại vào TTCK Việt Nam. Chương 3: Xây dựng phần mềm ứng dụng một số mô hình ñầu tư tài chính hiện ñại vào TTCK Việt Nam. Với phần mềm Analstock ... cứu là các mô hình ñầu tư tài chính hiện ñại bao gồm: Lý thuyết danh mục Markowitz, Mô hình ñịnh giá tài sản vốn (CAPM), Mô hình Fama – French 3 nhân tố và ứng dụng của các mô hình này vào thực ... từ ñó ñề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng các mô hình ñầu tư tài chính hiện ñại vào TTCK Việt Nam. 5 CHƯƠNG 1 MỘT SỐ MÔ HÌNH ðẦU TƯ TÀI CHÍNH HIỆN ðẠI 1.1 LÝ THUYẾT DANH...