Giáo án Lớp 5 Tuần 23 CKTKN
Giáo án Lớp 5 Tuần 23 CKTKN
... 1 2 3 4 Độ dài cạnh 1,5m 5 8 dm 6cm 10dm Diện tích một mặt 2,25m 2 25 64 dm 2 36cm 2 100dm 2 Diện tích toàn phần 13,5m 2 75 32 dm 2 216cm 2 600dm 2 Thể tích 3,375m 3 75 512 dm 3 216cm 3 1000dm ... các kiến thức vừa luyện tập. a) 913 ,232 413 m 3 = 91 3232 413 cm 3 b) 123 45 1000 m 3 = 12,3 45 m 3 c) 83 7236 1 100 m 3 > 83 7236 1 dm 3 Tiết 2 - Tập làm văn T 45: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT...
GIÁO ÁN LỚP 5- TUẦN 23
... chéo: a/ 1cm 3 = 0,001dm 3 5, 216m 3 = 52 16dm 3 ……………………………………….. b/ 1dm 3 = 1000cm 3 1,969dm 3 = 1969cm 3 …………………………………………. -Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm 3 là: 5 x 3 = 15 (hình) Số hình lập phương ... dùng, băng hoặc đóa nhạc bài hát lớp 5. - HS: SGK Âm nhạc 5. Nhạc cụ gõ. III/ Các hoạt động Dạy – Học: HĐ + ND GV HS A/ Ổn đònh: (1 / ) HĐ 1: KTBC ( 4 / ) - Cho lớp hát chuyể...
Giáo án lớp 5 - tuần 23
... được mấy hình ta cần xếp theo từng lớp Trong lớp dưới cùng , chiều dài là bao nhiêu dm ?( 5) Tức là ta xếp theo chiều dài được mấy hình lập phương ? ( 5) Trong lớp dưới cùng , chiều rộng là bao ... Vậy lớp dưới cùng có mấy hình lập phương ? ( 5 x 3 = 15 hình ) Chiều cao là bao nhiêu ? ( 2 dm ) GV nói chiều cao chính là số lớp hình lập phương có thể xếp cao lên Ta có thể...
giao an lop 5 tuan 23 nam hoc 08 -09
... đúng. - HS trình bày : 5, 8dm 3 = ...cm 3 Ta có 1dm 3 = 1000cm 3 mà 5, 8 x 1000 = 58 00 nên 5, 8dm 3 = 58 00cm 3 154 000 cm 3 = .... dm 3 Ta có 154 000 : 1000 = 154 Nên 154 000 cm 3 = 154 dm 3 - 2 HS lên bảng ... HS giải thích cách so sánh. - 1 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 913 ,232 413 m 3 = 91 3232 413c m 3 b) 123 45 b) 123 45 m 3 1000 c) 83 7236 1 m...
giáo án lớp 5 tuần 23
... nhận xét, giáo viên kết luận. Bài 3: - Học sinh quan sát hình vẽ - Giáo viên hướng dẫn - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập vào vở Mỗi lớp có số hình lập phương 1 dm 3 là: 5 x 3 = 15 (hình) ... Phơng tiện: Chuẩn bị bàn ghế GV, đánh dấu 3 -5 điểm thành một hàng ngang trớc và cách lớp 3-5m để quy định vị trí HS lên kiểm tra. Điểm nọ cách điểm kia tối thiểu 2,5m, mỗi HS một dây...
Giáo án lớp 5 (Tuần 23)
... đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK. - Một số HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. 15 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng ... có đơn vị 6 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng -HS dới lớp làm bài vào vở -GV nhận xét đánh giá. Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Gọi 1 Hs lên bảng làm bài...
Giáo án lớp 5 tuần 4 ( CKTKN )
... giá 150 0 đồng thì mua đợc số vở là : mua đợc số vở là : 75 000 : 15 = 50 (quyển) 25 x 2 = 50 (quyển) Đáp số : 50 quyển Đáp số : 50 quyển - GV gọi HS nhận xét . Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài toán ... đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Mỗi ôtô chở đợc số học sinh là : 7 Giáo án lớp...
Giáo án lớp 5 tuần 6 ( CKTKN)
... =2617 m 2 90 m 2 5dm 2 = 90 05 m 2 35 dm 2 = 35 100 m 2 - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh đọc thầm, xác đònh dạng bài (so sánh). - Học sinh làm bài .2 HS làm bảng lớp - Lần lượt học ... sau. - 3HSï làm vào bảng lớp. Lớp làm bài vào vở. HSNX -1HS đọc ,lớp đọc thầm SGK. - HS làm bài vào vở, nêu K/q. -HSNX - Đọc y/c của bài - 2 Hs lên bản lớp làm bài vào vở - Lớp NX 3 m 2...
Giáo án lớp 5- Tuần 6 CKTKN ( Có buổi chiều)
... nhiêu tháng. Biết rằng bà hơn cháu 55 tuổi, tính tuổi của mỗi người? Bài toán thuộc dạng toán gì? Muốn tính tuổi của mỗi người em làm như thế nào? Dặn dò: -Ơn lại tính chất chia hết cho 2 , cho5 , ... 1: Tính nhanh: 62416 8724 ×+ −× Bài 2: a)Tìm 5 phân số bằng phân số 45 25 . b)Tìm 5 phân số bằng phân số 6 1 . Bài 3: Ba có một số sách. Ba cho anh 1 /5 số sách, cho em 2/7 số sách. Hỏi...
giao an lop 2 tuan 23 cktkn
... bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 1 nét - HS quan sát - HS quan sát. - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - T : 5 li - h, g : 2 ,5 li - t : 1 ,5 li ... Hát - 2 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào nháp. - Một số HS nhận xét bài bạn trên bảng lớp. - Cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa viết. - 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bà...