Tiết 29 - Bài 28: PP nghiên cứu di truyền người

... HỆ Chương V Chương V Di truyền học người Di truyền học người Ti ết 29 Ti ết 29 - - Bài 28: Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu di truyền người I. I. NGHIấN CU ... chồng Chương V Chương V Di truyền học người Di truyền học người Ti ết 29 Ti ết 29 - - Bài 28: Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu di truyền người I. I. NGHIấN CU ... thường. Chương V Chương V Di truyền học người Di truyền học người Ti ết 29 Ti ết 29 - - Bài 28: Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu di truyền người I. I. NGHIấN CU...

Tiet.29.PP nghien cuu di truyen nguoi

... Sgk/80 I. Nghiên cứu phả hệ II. Nghiên cứu trẻ đồng sinh. Củng cố HDVN: - Trả lời câu hỏi Sgk - Làm bài tập trong vở bt - Chuẩn bị bài sau: Bệnh và tật di truyền ở người ... nào? - Đồng sinh cùng trứng => cùng giới (cùng gen) - Đồng sinh khác trứng => cùng giới hoặc khác giới (khác kiểu gen) I. Nghiên cứu phả hệ II. Nghiên cứu trẻ đồng sinh. 2. ý nghĩa của nghiên ... hình 28.1 cho biết: Nhóm 4, 5, 6: Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan tới giới tính hay không? Tại sao? - Màu mắt nâu là tính trạng trội - Sự di truyền màu mắt không liên quan tới giới...

TIẾT 29. PP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI

... v : DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI TIẾT 29 : ٭ NỘI DUNG BÀI HỌC :  NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ.  NGHIÊN CỨU TRẺ ĐỒNG SINH. PH NG PHÁP NGHIÊN C U ƯƠ Ứ DI TRUY N NG IỀ ƯỜ _ Vật chất di truyền ... PHÁP NGHIÊN C U DI TRUY N ƯƠ Ứ Ề NG IƯỜ Nghiên cứu di truyền người gặp nhiều khó khăn nào? Nghiên cứu di truyền người gặp nhiều khó khăn nào? I. Nghiên cứu phả hệ: Ví dụ 1:Theo dõi sự di truyền ... trứng: - iểm khác nhau cơ bản? 2. Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh: Nghiên cứu di truyền người gặp nhiều khó khăn nào? NỘI DUNG CÁC PH NG PHÁP NGHIÊN C U DI TRUY N ƯƠ Ứ Ề NG IƯỜ - Con người...

PP nghiên cứu di truyền người

... sắc thể người PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Bộ gen người PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Số cặp bazơ ở một số bộ NST PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Nội dung bài học: ... THUẬN LỢI TRONG NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI II.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI 1.Phương pháp nghiên cứu phả hệ. 2.Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh. 3.Phương pháp nghiên cứu tế bào. 4.Các ... các cá thể 4 và 8? PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Sơ đồ phả hệ nghiên cứu sự di truyền tính trạng dái tai ở người PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI - X¸c ®Þnh ®îc: + TÝnh tr¹ng...

tiết 30-bai28.Phương pháp nghiên cứu di truyền người

... Trêng THCS Lª Lîi Ch¬ng V Di truyền học người TiÕt 30 – Bµi 28 Phương pháp nghiên cứu di truyền người I. Nghiên cứu phả hệ Người ta dùng các kí hiệu: chỉ nam, Người ta dùng các kí hiệu: chỉ ... pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp: A. Theo dõi những bệnh, tật di truyền của một dòng họ qua một số thế hệ. B. Nghiên cứu đặc điểm di truyền của một bộ tộc nào đó. C. Theo dõi sự di truyền ... II. Nghiên cứu trẻ đồng sinh 1. Phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng - Đồng sinh cùng trứng: có cùng kiểu gen - Đồng sinh khác trứng: có kiểu gen khác nhau 2. ý nghĩa của nghiên cứu...

Tiết 29: Phương pháp nghiên cứu di truyền người

... MÔN SINH HỌC 9 BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Giáo viên thực hiện: Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Quyền Nguyễn Thị Quyền ...

Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người

... c1: - Hai sơ đồ đó giống nhau: Đều minh hoạ quá trình phát triển từ giai đoạn trứng được thụ tinh-> hợp tử -- -- - -- - > Phôi. Khác: Hình 28a - Một trứng được thụ tinh Với một tinh trùng -& gt;1 ... Gen a- gây bệnh. gen A- không gây bệnh. Sơ đồ lai: Kết luận: Bệnh máu khó đông do gen lặn quy định và di truyền liên quan đến giới tính. Câu hỏi1: Vậy qua 2 ví dụ trên trong nghiên cứu phả hệ người ... nào người ta áp dụng phương pháp này? p: x Y A X A X a X x Gp: yX ,, AA X , a X F1: X x , x x , X Y , x y(bị bệnh) A AA a A a Đáp án C1: - Trong nghiên cứu phả hệ người ta đã theo dõi sự di truyền...

13
4,214
13

Tiet 29 Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi

BÀI 28. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI

... Ở người có xẩy ra hiện tượng di truyền và biến dị không? • Việc ngiên cứu di truyến ở người gặp những khó khăn nào? • Cần sử dụng những phương pháp nào để nghiên cứu di truyền ở người? Hãy nghiên ... dùng các PP : Lai, gây ĐB, GPcận huyết. - Không có sự bình đẳng trong XH: Màu da, tôn giáo, giàu- nghèo… I) I) Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu SGK và cho thầy biết: Phả hệ là gì? ... kiểi gen khác nhau. - Có thể cùng giới hoặc khác giới. 2/ Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh. Từ kết quả trên hãy nêu ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh? Kết luận: - Nghiên cứu trẻ đồng sinh...

20
1,450
4

Bài 28 Phương pháp nghiên cứu di truyền người

... 3:Câu 4: 1 /- Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng: I /- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆI /- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ I /- NGHIÊN CỨU TRẺ ĐỒNG SINHI /- NGHIÊN CỨU TRẺ ĐỒNG SINH 2 /- Ý nghóa của nghiên cứu trẻ đồng ... I /- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆI /- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ II /- NGHIÊN CỨU TRẺ ĐỒNG SINHII /- NGHIÊN CỨU TRẺ ĐỒNG SINH - Thế nào là trẻ đồng sinh? - Trẻ đồng sinh là trẻ cùng được sinh ra ở một lần. 1 /- ... chất di truyền ở người là gì?Thông tin di truyền chứa đựng trong ADN dưới dạng nào? Nghiên cứu di truyền người gặp nhiều khó khăn nào?I. Nghiên cứu phả hệ:Ví dụ 1:Theo dõi sự di truyền...

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp nghiên cứu di truyền người phương pháp nghiên cứu di truyền người sinh 9 bài 28 phương pháp nghiên cứu di truyền người violet bài tập phương pháp nghiên cứu di truyền người bài 29 phương pháp nghiên cứu di truyền người Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015