0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Bài luyện tập 3 - Hóa học 8

BÀI LUYỆN TẬP 3-HÓA HỌC 8-2008

BÀI LUYỆN TẬP 3-HÓA HỌC 8-2008

... thức về khối lượngb. % CaCO 3 = ? BiếtTìmm CaCO 3 = mCaO + mCO2 Giảim CaCO 3 = 140 + 110 = 250 kg% CaCO 3 = ( 250 . 100 ) : 280 = 89 ,3 % Bài tập 3/ tr 61 sgkPhân biệt ... học.Vận dụng công thức về khối lượng2007 -2 0 08 Bài 17: BÀI LUYỆN TẬP 3 Trắc nghiệm Bài tâp vận dụngTổng kếtCâu 1: Hiện tượng nào sau đây là hiện tượng ... HÓA HỌC 8 PDG &ĐT TÂN PHÚ - TRƯỜNG THCS TRƯỜNG SƠNGV: THÁI THỊ HOA – NĂM HỌC 2007 - 20 08 HHNHHHNHNNHHHHHHSơ đồ tượng trưng...
  • 18
  • 1,160
  • 24
Bài luyện tập 3 - Hóa học 8

Bài luyện tập 3 - Hóa học 8

... :ế ứ ầ ớ - Ôn tập chương 2. - Làm các bài tập còn lại. - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết . 1. Hi n t ng hóa h c, ph n ng hóa h c.ệ ượ ọ ả ứ ọ Bài 17. BÀI LUY N T P 3 ẬBÀI LUY N T P 3 Ậ ... IIIII2 3 3 2 3 Al + CuSO4  Al2(SO4) 3 + Cu - Số nguyên tử Al : số nguyên tử Cu = - Số phân tử CuSO4 : số phân tử Al2(SO4) 3 = 2 : 3 3 : 1 1. Hi n t ng hóa h c, ph n ng hóa h ... hóa h c.ệ ượ ọ ả ứ ọ Bài 17. BÀI LUY N T P 3 ẬBÀI LUY N T P 3 Ậ Di n bi n c a ph n ng hóa h c ễ ế ủ ả ứ ọ nh lu t b o toàn kh i l ng.Đị ậ ả ố ượ2. Ph ng trình hóa h c, ý ngh a c a...
  • 13
  • 772
  • 0
BÀI LUYỆN TẬP 1- HÓA HỌC 8-2008

BÀI LUYỆN TẬP 1- HÓA HỌC 8-2008

... HÓA HỌC 8 PGD & ĐÀO TẠO TÂN PH - TRƯỜNG THCS TRƯỜNG SƠNGV: THÁI THỊ HOA- NĂM HỌC 200 7-2 0 08 D. Các …………… …Mang điện tích âm tạo nên vỏ nguyên tử.electronCâu 3: Điền tên hạt ... cho nguyên tố hóa học c. Khối lượng nguyên tử, tính bằng đvC.d. Khối lượng phân tử ,tính bằng đvC.e. Biểu diễn nguyên tố hóa học, chỉ một nguyên tử của nguyên tố 1- c 2- d 3- b 4- e 1. Nguyên ... ………………………được gọi là ……………………………………………Phân tửLiên kết với nhauĐơn chất (3) (4)(5) Bài 8: BÀI LUYỆN TẬP 1Tổng kết Bài 4 / tr 31 : Điền đầy đủ các cụm từ thích hợp hợp vào các câu sau đây:D. ……………………………...
  • 26
  • 1,948
  • 1
BÀI LUYỆN TẬP 2- HÓA HỌC 8-2008

BÀI LUYỆN TẬP 2- HÓA HỌC 8-2008

... trên đều đúng0504 030 2010 Bài 1b- tr 41 sgk.Ia5PCla5.I= =1VP có hóa trị :V(5đ)(5đ) Bài 1c- tr 41 sgk.I 3 a 3 (NOF )ea III1 3. I= =Fe có hóa trị: III(5đ)(5đ) Bài 1d- tr 41 sgk.I2a ... Tổng kếtBÀI CA NTK Bài 11: BÀI LUYỆN TẬP 2Công thức hóa học. Nguyên tố hóa học. Nguyên tử khối.Phân tử khối.Chất được biểu diễn bằng:0504 030 2010a.x = b.yx.y = a. ba.y ... 1CTTH:KCl Bài 4a tr41 sgk.( )2: 137 + 35 BaC ,5.2PTK l = 2 08 (đvC) (30 đ)(5đ)(5đ) (5đ)(5đ)(5đ)(5đ)x yIIIBa Clx I=y IIx =1;y = 2BCTHH: aCl2HÓA HỌC 8 PGD & ĐÀO TẠO TÂN PH - TRƯỜNG...
  • 29
  • 857
  • 3
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

... 5 .30 14. 23 29.17 42 .32 46.59 32 .96 18. 94 10.49 2 4.55 16 .85 25.00 39 .33 50.00 32 . 58 20.45 11.24 3 5. 68 11.24 34 .09 42.70 42.05 37 . 08 18. 18 8. 99 Tổng hợp 5 .30 14. 23 ... hoạt động học tập cho học sinh trong giờ học các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12. - Lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập vận dụng cho các bài luyện tập hoá hữu cơ lớp 12. - Thực ... dạy học hóa học 5 1 .3. 1. Khái niệm tính tích cực 1 .3. 2. Tích cực học tập 1 .3. 3. Các cấp độ của tính tích cực học tập. 1 .3. 4. Phương pháp dạy học tích cực 1.4 Phát huy tính tích cực của học...
  • 15
  • 1,674
  • 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

... 2 10. 48 15.60 16.19 41. 28 51. 43 33 . 03 21.90 10.09 Số 3 9. 43 14. 68 27 .36 54. 13 52. 83 23. 85 10 . 38 7 .34 Số 4 8. 49 11.01 32 . 08 58. 72 43. 40 21.10 16.04 9.17 Bảng 3. 4. Các ... 41. 28 15.24 36 .70 16.04 41. 28 15.09 44.95 6 37 .74 67 .89 26.67 56 .88 36 .79 68. 81 40.57 69.72 7 65.09 86 .24 52 . 38 76.15 66.04 86 .24 66. 98 82 .57 8 88 . 68 91.74 78. 10 89 .91 ... 1. 83 0.00 0.00 0.00 0.92 0.00 0.92 2 1 .89 3. 67 0.00 1. 83 1 .89 3. 67 0.94 4.59 3 4.72 8. 26 3. 81 5.50 5.66 7 .34 5.66 7 .34 4 9. 43 14. 68 10. 48 15.60 9. 43 14. 68 8. 49...
  • 18
  • 1,181
  • 3
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao THPT   nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

... triển năng lực nhận thức cho học sinh thông qua các bài ôn tập - luyện tập 1.2.1. Ý nghĩa, tầm quan trọng của các bài ôn tập, luyện tập. [ 18] Bài luyện tập, ôn tập là dạng bài dạy hoàn thiện kiến thức ... chúng, phần bài tập bao gồmcác dạng bài tập hóa học vận dụng các kiến thức, tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện kĩnăng hóa học. Việc giải các dạng bài tập hóa học là phương pháp học tập tốt nhất ... động học tập trong giờ luyện tập ……………… 261 .3. 3.1. Sơ đồ tóm tắt việc dạy học theo phương pháp grap………………………… 26 - 4 - −1 .3. 3.2. Hướng dẫn học sinh tự thiết lập grap nội dung bài luyện tập ……………...
  • 20
  • 1,677
  • 10
Ôn thi TNPT Bài luyện tập 3

Ôn thi TNPT Bài luyện tập 3

... Thursday of November (35 ) _______the holiday. 31 . a. organizes b. memorizes c. celebrates d. marks 32 . a. as b. for c. with d. after 33 . a. custom b. habit c. experience d. work 34 . a. published ... United States which (31 ) ______ the bountifulcrop harvested by the Pilgrims in 1621 (32 ) ______a winter of starvation. It's a day of feasting and givingthanks. This (33 ) _______of celebrating ... November 26th,1 789 , President George Washington proclaimed the First National Thanksgiving Day. In 18 63 PresidentLincoln revived the custom. Since then each president has (34 )_______a Thanksgiving...
  • 4
  • 534
  • 8
Tiết 24(bài 17): BÀI LUYỆN TẬP 3

Tiết 24(bài 17): BÀI LUYỆN TẬP 3

... ứng.0102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 9600102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 9600102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 9600102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 9600102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 960 ... ứng.0102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 9600102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 9600102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 9600102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 9600102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 960 ... ứng.0102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 9600102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 9600102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 9600102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 9600102 030 4050607 080 9101112 131 4151617 181 9202122 232 4252627 282 930 3 132 333 435 3 637 3 83 9 40414244454647 484 9505152 535 4555657 585 960 II. BÀI TẬPKhẳng định sau gồm hai ý: “Trog phản ứng hóa học, chỉ phân...
  • 6
  • 1,000
  • 9
Ôn thi TNPT Bài luyện tập 3

Ôn thi TNPT Bài luyện tập 3

... Thursday of November (35 ) _______the holiday. 31 . a. organizes b. memorizes c. celebrates d. marks 32 . a. as b. for c. with d. after 33 . a. custom b. habit c. experience d. work 34 . a. published ... United States which (31 ) ______ the bountifulcrop harvested by the Pilgrims in 1621 (32 ) ______a winter of starvation. It's a day of feasting and givingthanks. This (33 ) _______of celebrating ... November 26th,1 789 , President George Washington proclaimed the First National Thanksgiving Day. In 18 63 PresidentLincoln revived the custom. Since then each president has (34 )_______a Thanksgiving...
  • 4
  • 334
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài luyện tập 7 hóa học 8 violetbài 11 bài luyện tập 2 hóa học 8bai giang bai luyen tap 5 hoa hoc 8bai tap 8 bai luyen tap 5 hoa hoc 8bai 5 va 6 cua bai luyen tap 6 hoa hoc 8so do tu duy bai luyen tap 6 hoa hoc 8bài 38 bài luyện tập 7 hóa học 8giải bài luyện tập 5 hóa học 8bài luyện tập 2 hoá học lớp 8bài giảng điện tử bài luyện tập 3 hóa 8bài luyện tập 5 hóa học lớp 8bài 29 luyện tập 5 hóa học 8luyện tập 2 hóa học 8luyện tập 7 hóa học 8bai luyen tap 1 hoa hocNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM