bt về cr fe cu

... [FeSO 4 ] = 0,4 M; [Fe 2 (SO 4 ) 3 ] = 0,125 M. Nồng độ các ion: [Fe 2+ ] = 0,4 M; [Fe 3+ ] = 0,25 M; [H + ] = 0,45 M; [SO 4 2- ] = 1 M. 3. TH1: % FeO = 6,977%; % Fe 2 O 3 = 93,023%. TH2: % Fe ... HÓA HỌC 12 PHẦN CROM, SẮT, ĐỒNG. Đáp án: a) 50% Cu và 50% CuO (theo số mol). b) V 1 = 4,48 lít, m Cu = 44,8 gam. c) V 2 = 14,45 lít, Cu tan hết. Bài 13: Một hỗn hợp X gồm FeO và Fe 2 O 3 có khối ... thành Fe. b) Tính khối lượng Fe thu được và khối lượng 2 oxit sắt. Đáp án: a) 50% CO và 50% CO 2 . b) m Fe = 22,4 gam, m FeO = 14,4 gam, m Fe2 O3 = 16 gam. Bài 14: Một hỗn hợp X gồm FeCl 3 và CuCl...

sách về Al, Fe, Cu, Cr

... 448. Cho A + khí CO d, nung nóng: CO khử Fe 3 O 4 , CuO thành kim loại: Fe 3 O 4 + 4CO 3Fe + 4CO 2 CuO + CO Cu + CO 2 Chất rắn B gồm: Al 2 O 3 , MgO, Fe, Cu. Cho B + dung dịch NaOH d, Al 2 O 3 ... gồm: Fe( NO 3 ) 3 = y 0,02; Cu( NO 3 ) 2 = z; HNO 3 d HNO 3 + NaOH NaNO 3 + H 2 O (10) Fe( NO 3 ) 3 + 3NaOH Fe( OH) 3 + 3NaNO 3 (11) Cu( NO 3 ) 2 + 2NaOH Cu( OH) 2 + 2NaNO 3 (12) Kết tủa D gồm: Fe( OH) ... gồm: Fe( OH) 3 = (y 0,02) mol; Cu( OH) 2 = z mol. Nung D: 2Fe( OH) 3 Fe 2 O 3 + 3H 2 O (13) Cu( OH) 2 CuO + H 2 O (14) Chất rắn E gồm Fe 2 O 3 = 0,5(y 0,02) mol; CuO = z mol. Theo bài: m A = 5,2...

BT đề ĐH 2007 và 2008 liên quan chương 7. Cr-Fe-Cu

... CHƯƠNG 7. CROM - SẮT–ĐỒNG ĐỀ THI ĐẠI HỌC 2007- KHỐI A 1. Cho từng chất : Fe, FeO, Fe( OH) 2 , Fe( OH) 3 , Fe 3 O 4 , Fe 2 O 3 , Fe( NO 3 ) 2 , Fe( NO 3 ) 3 , FeSO 4 , Fe 2 (SO 4 ) 3 , FeCO 3 , lần ... ) 3 và 0,02 mol Fe dư C. 0,02 mol Fe 2 (SO 4 ) 3 và 0,08 mol FeSO 4 D. 0,12 mol FeSO 4 4.Trong phản ứng đốt cháy CuFeS 2 tạo ra sản phẩm CuO, Fe 2 O 3 và SO 2 thì một phần tử CuFeS 2 là A. nhận ... là A. Fe 3+ có tính oxihóa mạnh hơn Cu 2+ B. Fe Khử được Cu 2+ trong dung dòch. C. Fe 2+ oxihóa được Cu 2+ D. tính oxihóa tăng thứ tự : Fe 2+ , H + , Cu 2+ , Ag + 3. Khi nung hh các chất Fe( NO...

BT SKG-nangcao-chưong 7 Cr-Fe-Cu

... II) CHƯƠNG 7. CROM - SẮT – ĐỒNG TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO * Crom – Bài tập 1 – trang 190 – SGK – Hố học 12 – Nâng cao Hãy trình bày những hiểu biết về: a) Vị trí của crom trong bảng ... electron ngun tử của crom. c) Khả năng tạo thành các số oxi hố của crom. * Crom – Bài tập 2 – trang 190 – SGK Hố học 12 – Nâng cao Hãy so sánh tính chất hố học của nhơm và crom. Viết phương trình ... trình hố học minh hoạ. * Crom – Bài tập 3 – trang 190 – SGK – Hố học 12 – Nâng cao Cho phản ứng: Cr + … Sn 2+ → Cr 3+ + …Sn a) Khi cân bằng phản ứng trên, hệ số của ion Cr 3+ sẽ là A. 1 B. 2 C....

Bài tập Cr-Fe-Cu 12NC (cuc hay)

... Fe( NO 3 ) 2 , Cu( NO 3 ) 2 , Fe( NO 3 ) 3 , Fe, Cu, Ag thì dung dịch AgNO 3 có thể tác dụng với: A. Fe, Cu, dd Fe( NO 3 ) 2 B. Fe, Cu, dd Fe( NO 3 ) 3 C. Fe, Cu, dd Cu( NO 3 ) 2 D. Fe, Ag, dd Fe( NO 3 ) ... CuO CuO có tính oxi hoá: Ví dụ: CuO + CO 0 t → Cu + CO 2 ↑ 3CuO + 2NH 3 0 t → 3Cu + N 2 + 3H 2 O 3CuO + 2FeCl 2 0 t → 2CuCl + CuCl 2 + Fe 2 O 3 CuO có tính ba zơ Ví dụ: CuO + 2HCl → CuCl ... 2 0 /Fe Fe E + + < 2 0 /Cu Cu E + < 0 /Ag Ag E + . B. 2 0 /Fe Fe E + < 3 2 0 /Fe Fe E + + < 3 0 /Cr Cr E + < 2 0 /Cu Cu E + < 0 /Ag Ag E + . C. 0 /Ag Ag E + < 2 0 /Cu Cu E...

TN Cr-Fe- Cu trong de DH 2007 va 2008

tu luan- bai tap12- Cr-Fe-Cu. new

... Cho 6,4 gam Cu tác dụng với 120ml dung dịch HNO3 1M (TN1) 2: Cho 6,4 gam Cu tác dụng với 120ml dung dịch HNO31M và H2SO4 0,5 M. (TN2) Bài 6: Hòa tan hoàn toàn 12g hỗn hợp X gồm Fe và Cu bằng dung ... là bao nhiªu? Bài 7: Cho X lít CO (đktc) đi qua ống đựng a gam Fe2 O3 đốt nóng. Giả sử lúc đó chỉ xảy ra phản ứng khử Fe2 O3 ----> Fe. Sau phản ứng thu được hỗn hợp khí Y đi qua ống sứ, có tỉ ... atm. Hai kim loại đó là? Bài 10: Người ta dùng 200 tấn quặng , Fe2 O3 hàm lượng Fe2 O3 là 30% để luyện gang. Loại gang này chứa 80% Fe. Biết hiệu suất của quá trình sản xuất là 96%. Lượng gang thu...

Đầy đủ trắc nghiệm chương Cr-Fe-Cu

... A. CuFeS 2 → CuS → CuO → Cu. B. CuFeS 2 → CuO → Cu. Trang 13 C. CuFeS 2 Cu 2 S Cu 2 O Cu. D. CuFeS 2 Cu 2 S CuO Cu. 6. Khuấy kĩ 100 ml dd A chứa Cu( NO 3 ) 2 và AgNO 3 với hỗn ... lỵt lµ A. CuO; Cu; Cu( NO 3 ) 2 B. Cu ; Cu( NO 3 ) 2 ; CuO C. Cu( NO 3 ) 2 ; CuO; Cu D. Cu ; Cu( OH) 2 ; CuO 34. Mệnh đề không đúng là A. Fe 3+ có tính oxihóa mạnh hơn Cu 2+ B. Fe Khử được Cu 2+ trong ... v dd bazo ln lt l A. Cr 2 O 3 , CrO, CrO 3 B. CrO 3 , CrO, Cr 2 O 3 C. CrO, Cr 2 O 3 , CrO 3 D. CrO 3 , Cr 2 O 3 , CrO 30. Trong phn ng Cr 2 O 7 2- + SO 3 2- + H + -> Cr 3+ + X + H 2 O. X...

ĐỀ KT 45''''- 12 CB : Cr- Fe-Cu

... minh hợp chất Fe( II) có tính khử#A Fe( OH)2 + 2 HCl → FeCl2 + 2 H2O. B 3 FeO + 10 HNO3 → 3 Fe( NO3)3 + 5 H2O + NO C ./5d5ot→./d58 DFeCl2 + 2 NaOH → Fe( OH)2 ... 0,224 lÝt. C 2,24 lÝt vµ 6,72 lÝt. D 0,224 lÝt vµ 0,672 lÝt. Câu 8: S3 lT chMa: Fe + FeO, FeO + Fe 2O3, Fe + Fe 3O4. UV& biWt%X% lT chPt bEt Y/Y= ta chZ c[n\CA Dd HCl ... dung dòch X và không thấy có khí thoát ra. Oxit sắt là: AFeO B FeO hoặc Fe 2O3 C Fe 3O4. D Fe 2O3 Câu 6: . Cho 3,2 gam bEt Cu tác dFng vGi 100 ml dung dHch hIn hJp gKm HNO3 0,8M và...

Xem thêm

Từ khóa: bt về tính tương đối của cđ và định luật bảo toàn động lượng bt ve gia tri thoi gian cua tien va dau tu dai han cua doah nghiep trac nghiem ly thuyet fe cu cr bai tap trac nghiem co huong dan ve fe cu hđ3 tìm hiểu về hoạt động của ubnd qua bt số 1 hđ 3 tìm hiểu về hoạt động của ubnd qua bt số 1 cách vẽ trung điểm của đoạn thẳng có trách nhiệm về việc làm của mình lý thuyết về hành vi của người tiêu dùng lý thuyết về hành vi của doanh nghiệp tự vệ thương mại của hoa kỳ bảo vệ vốn gen của loài người binh luan ve triet ly cua 1 cong ty quy định về công tác cứu nạn quy định về khu dân cư Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ