Giáo án 11-chương I

... GV và HS: GV: Máy chiếu đa năng (nếu có), hệ thống câu h i g i ý và b i tập. HS: Ôn tập l i kiến thức thông qua việc trả l i các câu h i g i ý và gi i các b i tập. C. Tiến trình dạy học: Hoạt ... Lê Minh Hoàng Giáo án Hoá học 10 Chơng trình cơ bản Giáo án hoá học 10 chuẩn Tiết 1: ôn tập A. Mục tiêu: 1. Giúp HS hệ thống hoá l i các kiến thức hoá học cơ bản đ đã ợc học ở THC...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... sub-board. II. Procedure in class: 1. Stabilization: a. Warm-up : Makes greeting b. Checking absence : Asks monitor 2. Presentation of the new materials: Time Teacher’ activities Pupils’ activities 5’ 5’ I. ... has/have + P.P + O. Ex :I ve learnt English since I studied in Grade 6. + For: is used with a period of time. + Since: is used with a point in time. Ex: We have lived in Phu...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... di truyền. - Đặc i m khác giống mẹ → hiện tượng biến dị. HS: nêu được hai hiện tượng di truyền và biến dị. GV: tổng kết → Biến dị và di tryuền là hai hiện tượng song song, gắn liền v i ... di truyền giống dòng thuần chủng b. Kí hiệu P : Cặp bố mẹ xuất phát X : kí hiệu phép lai. G : Giao tử : Giao tử đực : Giao tử c i F : Thế hệ con IV. Kiểm tra đánh giá: ? Trình bày n i ......

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... học nghiên cứu về di truyền và biến dò ở sinh vật. -HS:Ghi b i. -HS:So sánh và rút ra kết quả và trả l i. b.Biến dò:Là hiện tượng con sinh ra khác v i bố mẹ và khác về nhiều chi tiết. -Di truyền ... hs ghi. -HS:Theo d i và thảo luận rút ra các kh i niệm. -HS:Đ i diện nhóm lên trình bày. -HS:Ghi b i. -HS:Ghi b i. -HS:Ghi b i: 1.Kiểu gen: Là toàn bộ các gen nằm trong tế bào của cơ thể...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... Tiết 26: Chương II ĐA GIÁC VÀ DIỆN TÍCH ĐA GIÁC B i 1 : ĐA GIÁC - ĐA GIÁC ĐỀU I/ Mục tiêu: - HS nắm đc kh i niệm đa giác l i, đa giác đều. - HS biết cách tính tổng số đo các góc của 1 đa giác. - ... động 1: Kiểm tra b i cũ HS trả l i -Nêu kh i niệm đa giác và đa giác l i? -định nghĩa đa giác đều? -Nêu diện tích HCN? B I M I Hoạt động 2 : Kh i niệm diện tích đa giác I/ Kh i niệm...

Ngày tải lên: 19/07/2013, 01:25

... vào gi i b i tập. II. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình; hoạt động nhóm; III. Phương tiện dạy học: HS cần ph i ôn tập trước các kiến thức cũ: - Kh i niệm tỉ số của hai số hữu tỉ x và y (v i y ... tính giá trị của biểu thức, viết dư i dạng luỹ thừa, so sánh hai luỹ thừa, tìm số chưa biết … II. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình; hoạt động nhóm; III. Phương tiện dạy học: - Bảng phụ...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 23:10

... : V i một i m O cho trước ứng v i i m A chỉ có một i m đ i xứng v i A qua i m O. a. Định nghĩa : Hai i m g i là đ i xứng nhau qua i m O nếu O là trung i m của đoạn thẳng n i hai i m đó. b.Quy ... hai hình trùng nhau. Định nghĩa : Hai hình g i là đ i xứng v i nhau qua i m O nếu m i i m thuộc hình này đ i xứng v i một i m thuộc hình kia qua i m O và ngược l i. i m O g i là tâm...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 23:10

... Tổ: Toán – Tin Giáo án Đ i số 8 C I III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS N i dung ghi bảng Hoạt động 1 - Kiểm tra (5 phút) GV nêu yêu cầu kiểm tra Tính nhanh giá trị biểu ... Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV : Bảng phụ. -HS : Bảng nhóm, bút dạ. III. Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh N i dung ghi bảng 1. Hoạt động 1. Kiểm tr...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 21:10

... vào gi i b i tập. II. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình; hoạt động nhóm; III. Phương tiện dạy học: HS cần ph i ôn tập trước các kiến thức cũ: - Kh i niệm tỉ số của hai số hữu tỉ x và y (v i y ... tính giá trị của biểu thức, viết dư i dạng luỹ thừa, so sánh hai luỹ thừa, tìm số chưa biết … II. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình; hoạt động nhóm; III. Phương tiện dạy học: - Bảng phụ...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 21:10

... định lý vào việc tính toán số đo các góc. II. Phương pháp giảng dạy: Quan sát. III. Phương tiện dạy học: - Chuẩn bị đề kiểm tra IV. Tiến trình b i dạy: 1. Đề b i I . Phần 1 ( Trắc nghiệm) (4đ) Chọn ... 2008 Tuần 8: Tiết 16: KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT I. Mục tiêu: - Kiểm tra sự hiểu b i của học sinh - Biết diễn đạt các tính chất (định lý) qua hình vẽ - Biết vẽ hình theo trình tự bằng l i. -...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 22:10