CÓ THỂ DÙNG CHO HS YẾU KÉM MÔN VĂN

... PHẦN II. LÀM VĂN ) Chuyên đề 1. Văn tự sự 3 ` Chuyên đề 2. Văn nghị luận 9 a Chuyên đề 3. Văn thuyết minh 3 b Chuyên đề 4. Văn bản hành chính công vụ 3 PHẦN III. VĂN HỌC c Chuyên đề 1. Văn học trung ... một tuổi. Có thể coi đây là trờng hợp lấy bộ phận để thay thế cho toàn thể, một hình thức chuyển nghĩa theo ph- ơng thức hoán dụ. b - Việc thay từ xuân trong câu trên có tác...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 10:11

... lợng của HS hơn nên tôi chọn đề tài: " Một số kinh nghiệm phụ đạo hoc sinh yếu kém môn Hoá học lớp 8" 2/ Mục đích nghiên cứu: -Giải pháp phụ đạo kiến thức cho HS yếu kém bộ môn có mục ... : - Đối tợng nghiên cứu là những HS yếu kém bộ môn hoá học ,hoạt động này diễn ra ngoài giờ chính lên lớp (có thể phụ đạo theo lịch của nhà trờng 1tiết/tuần có thể...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 16:10

... tập của học sinh yếu kém môn Anh văn đã coi trọng công tác tư tưởng bằng các việc làm sau : a. Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình: Học sinh ở trường THCS Long Trung yếu kém môn Anh văn có nhiều hoàn cảnh ... học sinh yếu kém để tìm hiểu nguyên nhân tại sao học sinh không có động cơ học tập bộ môn này? Tổng số HS Nội dung trắc nghiệm Kết quả TSHS Tỉ lệ % 217 Câu 1:Em có...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 12:10

... với học sinh yếu kém hoạt động này đòi hỏi phải có sự cụ thể và tỉ mỉ hơn. Giáo viờn : V Th Bich Ngc - Trng THCS Mo Khờ II 8 Sáng kiến kinh nghiệm - Nâng cao chất l ợng HS yếu kém môn Tiếng Anh ... chỗ ngồi cho học sinh yếu kém: Đối tợng học sinh yếu luôn có những khía cạnh khác nhau: em thì vì hoàn cảnh gia đình nghèo khó, túng thiếu không đủ điều kiện cho việc học...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

... chơng trình của bộ môn, tôi hình thành cho mình một cái nhìn khái quát về chơng trình của phân môn Tập làm văn lớp 7 trong cả năm: a. Thể loại văn biểu cảm: - Từ các văn bản cụ thể, giúp học sinh ... Tất nhiên, có trờng hợp phải ghi máy móc và không thể phân biệt về ý nghĩa. b. Lỗi dùng từ Học sinh yếu kém hay dùng từ sai vì các em thờng không hiểu nghĩa của từ, hoặc...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 23:10

... để phương trình 3 2 3 6 2 0x x m− + + = có 3 nghiệm phân biệt. 3. Tìm GTNN và GTLN của hàm số đã cho trên đoạn [ ] 2;3− Bài 3: Cho hàm số 4 2 2y x x= − , có đồ thị (C) 1. Khảo sát sự biến thiên ... phức. Câu 3: (1.5 điểm) Cho hình chóp tam giác S.ABC có đáy là tam giác vuông tại B. SA vuông góc với đáy. Biết SA = AB = BC = a . Tính thể tích khối chóp S.ABC II. Phần dành cho th...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 04:10

... PHẦN II. LÀM VĂN ) Chuyên đề 1. Văn tự sự 3 ` Chuyên đề 2. Văn nghị luận 9 a Chuyên đề 3. Văn thuyết minh 3 b Chuyên đề 4. Văn bản hành chính công vụ 3 PHẦN III. VĂN HỌC c Chuyên đề 1. Văn học trung ... một tuổi. Có thể coi đây là trờng hợp lấy bộ phận để thay thế cho toàn thể, một hình thức chuyển nghĩa theo ph- ơng thức hoán dụ. b - Việc thay từ xuân trong câu trên có tác...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 10:11

... : 1. Số HS yếu , kém các môn : Toán , Vật lý , Công nghệ Khối Số hs yếu , kém, Toán Số hs yếu ,kém, vậy lý Số hs yếu , kém, công nghệ ghi chú 6 7 8 9 2. Hình thức tổ chức giúp đỡ HS yếu , kém trong ... từng môn Môn :Toán - Kiểm tra đánh giá phân loại HS yếu , kém hay HS ở tình trạng nào để có cách giải quyết - Báo cáo kết quả đánh giá phân loại...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 10/08/2012, 13:30

... 20 cm C. 5cm D. 2,5 cm Câu 14. Một con lắc lò xo, gồm một lò xo có độ cứng k = 100N/m, vật nặng có khối lượng 100g. Kích thích cho con lắc dao động điều hòa. Lấy 2 π = 10 chu kỳ dao động của ... dây không giãn có chiều dài l = 1m, dao động tại nơi có gia tốc trọng trường g = 10 m/s 2 . Chu kỳ dao động của con lắc là A. 0,1 s B. 0,2 s C. 1 s D. 2 s Câu 17. Một con lắc đơn có ch...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46