Phương pháp sử dụng phim giáo khoa và băng hình trong dạy học Địa lý
Phương pháp sử dụng phim giáo khoa và băng hình trong dạy học Địa lý
... DươngPHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHIM GIÁO KHOA VÀ BĂNG HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝA. PHẦN MỞ ĐẦUI. Đặt vấn đề.II. Mục đích và nhiệm vụ.B. PHẦN NỘI DUNGI. Ưu điểm và tính chất của phim giáo khoa và băng ... thấy, phương pháp sử dụng các phương tiện thiết bị kĩ thuật dạy học nói chung và phương pháp sử dụng PGK và BH - CD trong dạy học Địa lý nói riêng là rất cần thiết đối với GV và HS trong giai ... trong dạy học Địa lý sẽ giúp cho GV và HS có phương pháp Dạy - Học tốt hơn trong quá trình củng cố kiến thức, giải thích hay cung cấp tri thức mới. Sử dụng PGK và BH - CD trong dạy học Địa lý...
- 6
- 1,021
- 9
Định hướng thực hiện phương pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
... phơng pháp sử dụng tranh ảnh trong dạy học địa lý đợc các giáo viên sử dụng khá tốt, có thể nói đây là đơn vị dẫn đầu trong toàn tỉnh về vận dụng phơng pháp mới, và sử dụng các phơng tiên dạy học ... có phim và băng hình giáo khoa. - ý nghĩa:+ Phim giáo khoa và băng hình truyền đạt đợc một lợng thông tin đáng kể, đặc biệt chúng có thể sử dụng để nghiên cứu trong nhiều lĩnh vực khoa học. + ... bản cho học sinh và giáo viên nh: sách giáo khoa địa lý, sách báo tham khảo 1.1.2 Vai trò của phơng tiện dạy học địa lý. Thông qua việc sử dụng các phơng tiện dạy học, giáo viên giúp học sinh...
- 74
- 824
- 0
phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông
... Chuyên đề sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hoá kiến thức trong dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm và thực tế giảng dạy ... dạy học Lịch sử Để nâng cao chất lợng giảng dạy bộ môn Lịch sử ở trờng phổ thông chúng ta phải tiến hành đổi mới về mục tiêu đào tạo, nội dung dạy học và phơng pháp dạy học. 1. Nội dung dạy học, ... sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học lịch sử + Trong thực tế đôi khi t tởng của học sinh , thậm trí là phụ huynh học sinh và ở đâu đó trong xã hội vẫn coi môn lịch sử...
- 8
- 2,940
- 17
Vận dụng phương pháp sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần sinh vật và môi trường sinh học 9 THCS
... viên và học sinh khi dạy học môn sinh học. - Những phương pháp, biện pháp đã được GV sử dụng khi dạy học và hiệu quả của nó.-Những kĩ năng, thái độ học tập của HS trong quá trình học môn sinh học ... khả năng tự học SGK cho HS trong dạy học sinh học nói chung và trong dạy học phần: “SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG” - Sinh học 9 nói riêng chúng tôi đã sử dụng các phương pháp sau:+ Sử dụng phiếu điều ... HS tự học SGK của GV: Qua điều tra việc sử dụng các biện pháp hướng dẫn HS tự học và tình hình sử dụng SGK trong dạy học sinh học với 50 GV sinh học đã và đang trực tiếp giảng dạy sinh học THCS...
- 122
- 1,012
- 0
Sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học Địa lý
... SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Ý nghĩa của sử dụng kênh hình trong dạy học Địa Lí: 1. Ý nghĩa trực quan hoá trong dạy hoá trong dạy học Địa lí: - Những ... đối với học sinh. III. Phương pháp tổ chức cho học sinh khai thác kênh hình trong dạy học Địa lí:1. Các nguyên tắc trong sử dụng và khai thác kênh hình. 2. Yêu cầu việc sử dụng kênh hình: - ... kênh hình: - Kênh hình phải được sử dụng có hiệu quả, đáp ứng các yêu cầu về nội dung và phương pháp được qui định trong chương trình giáo dục.-Tập trung vào việc sử dụng kênh hình như một nguồn...
- 24
- 3,419
- 43
Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý lớp 5
...
- 50
- 2,567
- 12
Một số kĩ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý ở trường THCS
... dụng một số phương pháp như:• Phương pháp đàm thoại gợi mở• Phương pháp thảo luận nhóm• Phương pháp tổ chức trò chơi Địa Lí• Phương pháp điều tra, thống kê• Một số phương pháp khác3. Thời ... PHÒNG GIÁO DỤC CƯKUINTRƯỜNG THCS CHƯ-Ê-WI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ MỘT SỐ KỸ THUẬT SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Giáo viên thực hiện: ... mới trong phương pháp giảng dạy. Có như vậy thì sản phẩm của quá trình dạy học mới đạt kết quả cao. Với cách biên soạn sách giáo khoa nói chung và sách giáo khoa Địa Lí nói riêng, thì nguồn...
- 5
- 1,792
- 69
Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả trong công ty cổ phần TPXK đồng giao
... phụ tải cần thu thập thông tin. Có nhiều phương pháp thu thập với mức độ chính xác khác nhau. Đối với đồ thị phụ tải ngày điển hình sử dụng phương pháp đo đếm trực tiếp. Qua khảo sát được thì ... Ngọc Thư, Mạng cung cấp và phân phối ñiện, NXB KH&KT năm 2000. 11. Sử dụng hợp lý, tiết kiệm và hiệu quả điện năng. Tác giả: Nguyễn Xuân Phú Nhà xuất bản khoa học kỹ thuật, năm 2002 12. ... thật 122 đại học nông nghiệp hà nội Viện đào tạo sau đại học o0o Trần minh khuê Nghiên cứu đề xuất Một số giải pháp sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả trong công ty cổ phần...
- 134
- 797
- 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ÁP SUẤT CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP THUỶ NHIỆT ĐỂ TỔNG HỢP GỐM
... 8 CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ÁP SUẤT CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP THUỶ NHIỆT ĐỂ TỔNG HỢP GỐM [29] Trong vật liệu học ngày càng sử dụng nhiều phương pháp tổng hợp dưới áp suất cao và phương pháp thuỷ ... được thực hiện trong pha lỏng hoặc có sự tham gia một phần của pha lỏng hoặc pha hơi. Phương pháp thuỷ nhiệt cũng được sử dụng để nuôi tinh thể. Thiết bị sử dụng trong phương pháp này thường ... nhiều phương pháp sử dụng pha hơi trong kỹ thuật tổng hợp vật liệu gốm. Trước hết chúng ta khảo sát kỹ thuật sử dụng phản ứng vận chuyển trong pha hơi (Chemical Vapor Transport) viết tắt là phương...
- 11
- 856
- 4
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... dụng phương pháp Graph vào giảng dạy địa lí lớp 6 và lớp 8, Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục, năm 1993. - PGS-TS Nguyễn Trọng Phúc, Phương pháp sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa ... tâm lí trong việc hình thành kiến thức địa lí của học sinh lớp 10 mà đặt vấn đề sử dụng kênh hình. Nếu giáo viên không sử dụng kênh hình hoặc chưa biết sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí ... PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỜNG TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO...
- 115
- 2,474
- 5
Từ khóa: sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học địa lýmột số kinh nghiệm sử dụng số liệu thống kê trong các khâu dạy học và các hình thức dạy học địa lý kinh tế xã hội ở trường thptsử dụng máy vi tính và phần mềm trong dạy học vật lí nhằm hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực tự lực của học sinh các ví dụ minh hoạsử dụng máy vi tính và phần mềm trong dạy học vật lí nhằm hỗ trợ hoạt động nhận thức của học sinhứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thôngtổng quan các công trình nghiên cứu về quản lý các hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học địa lýphuong phap xay dung va su dung he thong cau hoi bai tap trong day hoc sinh hoc 11 chuong 3 sinh truong và phat trienphương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thptphương pháp sử dụng số liệu thống kê trong các khâu dạy học và hình thức dạy học địa lý kinh tế – xã hội ở trung tâm gdtxsử dụng sách giáo khoa và các tài liệu tham khảophương pháp sử dụng byte làm cờ và các byte độn flag byte wsánh phương pháp sử dụng một tác tử và nhiều tác tử di động truy nhập nhiều cơ sở dữ liệu webphương pháp sử dụng vi sinh vật và thực vậtsu dung phuong phap webquest trong day hoc dia lyphương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực pdfBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ