CHUONG TRINH BOI DUONG HS GIOI LOP 3CHUONG TRINH BOI DUONG HS GIOI TOAN LOP 5
CHUONG TRINH BOI DUONG HS GIOI LOP 3CHUONG TRINH BOI DUONG HS GIOI TOAN LOP 5
... thừa số cha biết2412- Luyện tập tìm 1/4 của một số; bảng chia 4- Luyện tập bảng chia 5 kiểm tra 25 12- Luyện tập về nhân chia- Luyện tập giờ , phút2612- Luyện tập tìm số bị chia- ... tính3412- Luyện tập về nhân chia- Luyện tập về đại lợng 35 12- Luyện tập về hình học- Luyện tập về giải toán kiểm traKế hoạch bồi dỡng HSnk môn toán Khối 3 Năm học 2008 - 2009Tuần Tiết Tên ... 34Luyện tập chungLuyện tập chungLuyện tập chung 35 Luyện tập chungLuyện tập chungLuyện tập chung Kế hoạch bồi dỡng Toán học sinh giỏiKhối: 5 Tuần Tiết Tên bài dạy1322- Bài toán về số...
- 10
- 473
- 0
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn toán – lớp 12 - THPT
... trình 5 1 0x y . 3.0 TXĐ: , 2 ' 3 2y x x Hệ số góc của d là 1 5 Hệ số góc của tiếp tuyến là 5k 1.0 Gọi 0 0 ;M x y là tiếp điểm Khi đó 0 0 2 0 0 0 0 1 3 3 2 5 5 23 ... bài toán. 0 .5 Câu 2.1 1.Giải phương trình: 2 2 sin cos 1 2sin 2 1 tan 1 sin3 sin5 x x x x x x . 2 .5 ĐK: sin3 sin 5 0 sin 4 0 * cos 0 x x x x 0 .5 Biến đổi ... vuông góc với AI 0 .5 đi qua 1;1A và nhận 4;5AI là véc tơ pháp tuyến Vậy phương trình đường thẳng : 4 1 5 1 0 : 4 5 9 0x y x y 0 .5 4.2 2. Trong không...
- 8
- 753
- 6
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN LỚP 9 – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÒA BÌNH
... c) OM, DK, EI đồng quy Bài 5 (2 điểm): Cho dãy số sau: 1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;.... 1 2 1 3 2 1 4 3 2 1 5 4 3 2 1 6 5 4 Tìm số hạng thứ 2013 trong ... HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2012 - 2013. MÔN: TOÁN LỚP 9 (Thời gian 150 phút không kể thời gian giao đề). Bài 1: (4 ,5 điểm): Cho biểu thức A= 2 3 : 2 2 2 2 4 4 2 2 − − − + ... P (a 2bc 1)(b 2ca 1)(c 2ab 1)= + − + − + − Bài 3 (4 điểm): a, Một ca nô xuôi một khúc sông dài 52 km rồi ngược dòng trở lại 40km mất tổng cộng 4 giờ Biết vận tốc của dòng nước là 3km/h. Tìm vận...
- 1
- 908
- 2
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN TOÁN LỚP 12 THPT - SỞ GD&ĐT NGHỆ AN
... 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu I (6,0 điểm). 1. Giải phương trình: ( ) ( ) 3 2 2 5 2 2 5 3 1 ( )x x x x x− + + − = − ∈ ¡ . 2. Giải bất phương trình: ( ) 3 3 2 3 2 2 6 0 ( )x x x x ... trình sau có nghiệm: 3 3 2 2 2 2 x 12x y 6y 16 0 (x,y ) 4x 2 4 x 5 4y y m 0 − − + − = ∈ + − − − + = ¡ . Câu III (2 ,5 điểm). Cho ba số thực x, y, z thỏa mãn x + y + z = xyz và x > ... thể tích khối chóp S.ABCD. Chứng minh 3 V 2a≤ . Câu V (2 ,5 điểm). Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường tròn (C): ( ) ( ) 2 2 x 1 y 1 25 + − = , và các điểm A(7;9), B(0;8) . Tìm tọa độ điểm M...
- 1
- 613
- 4
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN TOÁN LỚP 12 THPT - SỞ GD&ĐT NGHỆ AN
... trình sau có nghiệm: 3 3 2 2 2 2 x 12x y 6y 16 0 (x,y ) 4x 2 4 x 5 4y y m 0 − − + − = ∈ + − − − + = ¡ . Câu III (5, 5 điểm). Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh 2a; SA ... lượt có phương trình x 2y 1 0− + = ; x y 3 0+ + = . Viết phương trình đường thẳng BC. Câu V (2 ,5 điểm). Cho x, y, z là các số thực dương thỏa mãn xyz 1= . Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức:...
- 2
- 387
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN LỚP 12 GDTX – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG
... 0 ,5 2 2 2 3 x x ≤ − ≥ 0 ,5 2 log 3x ≥ 0 ,5 Bài 4 2 điểm 2 2 2 ( 1)( 2 ) 0 5 x x y x y + − = + = 0 ,5 2 2 2 0 (1) 5 (2) x y x y − = + = 0 ,5 Thay x = 2y vào (2) được y 2 = 1 0 ,5 ... A’B 0, 25 Thật vậy , với mọi C’ ∈∆ thì AC’+C’B=A’C’+C’B 'A C CB AC CB≥ + = + 0, 25 AA’ : x + y – 1 = 0 0, 25 I(1 ; 0) 0, 25 A’(3;-2) 0, 25 A’B : x – 3 = 0 0, 25 C(3;2) 0, 25 4 ………….HẾT………… 5 ... α = 0 ,5 2 3 . 1 3 3 . . tan tan 3 4 2 8 M ABC a a a V α α = = 0 ,5 3 3 4 ltru a V = 0 ,5 ( ) 3 ' ' 2 3 tan 8 ABB A CM a V α = − 0 ,5 6.2 1 điểm ' ' ' . 2 3 tan 5 5 tan ABB...
- 5
- 587
- 4
Bồi dưỡng HS giỏi toán lớp 3
... - 2 x 43 x 5) + 100* 64 x 4 + 18 x 4 + 9 x 8* 44 x 5 + 18 x 10 + 20 x 5 * 3 x 4 + 4 x 6 + 9 x 2 + 18* 2 x 5 + 5 x 7 + 9 x 3* 15 : 5 + 27 : 5 + 8 : 5 * 99 : 5 - 26 : 5 - 14 : 5 B. D¹ng 2: ... tÝnh kÕt qu¶.) * 24 x 5 + 24 x 3 + 24 x 2* 24 x 5 + 24 x 4 + 24* 217 x 45 + 50 x 217 + 207 x 5 * 456 x 36 + 456 x 61 + 4 x 456 + 456 * (16 x 6+ 16 x3 + 16) - (12 x 65 + 12 x 3 + 2 x12)* (16 ... + 50 - 51 + 40 - 41 + 30 - 31 + 20 - 21 + 10 - 11 + 70* 1999 - 2000 + 2999 - 3000 + 3999 - 4000 + 4999 - 50 00 + 59 99 – 1000T×m X* X x 5 + 122 + 236 = 633 * 320 + 3 x X = 620* 357 : X = 5...
- 8
- 880
- 14
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lý lớp 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... Bài 2 Câu 1 95% 90% 70% 65% Câu 2 100% 95% 100% 95% Câu 3 100% 95% 90% 90% Câu 4 95% 90% 80% 75% Câu 5 90% 85% 35% 30% Câu 6 80% 75% 20% 20% 3 .5. Phân tích đánh ... trường: 6222d6( 150 .10 )1W os (2000 ) 02 C 2 .50 .10 4000qcJ - Năng lượng từ trường: 14 2622 2 2 40t6( 150 .10 )1W sin ( ) os (2000 ) 2, 25. 102 2 2 .50 .10 4000 2QLi ... ban đầu: Wđ + Wt = 2, 25. 10-4 + 0 = 2, 25. 10-4 J - Tổng năng lượng điện trường và từ trường ở thời điểm t = 4000s: Wđ + Wt = 0 + 2, 25. 10-4 = 2, 25. 10-4 J Như vậy, tổng...
- 21
- 1,167
- 0
Từ khóa: bồi dưỡng học sinh giỏi toán 4 5chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 4 5chương trình cao đẳng nghề kế toán doanh nghiệpchương trình sơ cấp nghề kế toán doanh nghiệpchương trình thi đại học môn toán 2013chương trình thi đại học môn toán 2012tóm tắt chương trình thi đại học môn toánkhung chương trình thi đại học môn toánchương trình thi đại học môn toánchương trình đào tạo ngành kế toánchương trình sơ cấp nghề kế toánchương trình mô phỏng các thuật toán sắp xếpchương trình đào tạo nghề kế toán doanh nghiệpchương trình đào tạo ngành kế toán doanh nghiệpoi duong hoc sih gioi toan opp 5 len 6Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP