... Hs kể đoạn 1. - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 2 kể đoạn 2. - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 3 kể đoạn 3. - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 4 kể đoạn 4. - Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp từng đoạn của câu ... những chi tiết nói lên sự dũng cảm nhanh trí của anh Kim Đồng khi gặp đòch? - Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc đoạ...
... yêu cầu.
- HS đọc: anh Kim Đồng rất nhanh trí
và dũng cảm.
- 1 HS trả lời: Anh Kim Đồng.
- Bộ phận anh Kim Đồng.
- Anh Kim Đồng rất nhanh trí và
dũng cảm.
- Bộ phận đó là: rất nhanh trí và
dũng ... HS đọc.
- Có tất cả 31 m vải.
- May 1 bộ quần áo hết 3m
vải.
- Làm phép chia 31 : 3 = 10
(dư 1)
- May được nhiều nhất là 10
bộ quần áo và còn thừa 1m vải.
Bài giải
Ta có 31 : 3 = 10 (dư 1)
V...
... Gv mời1 Hs nhìn tranh 1 kể lại đoạn 1 .
- Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 2 kể đoạn 2.
- Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 3 kể đoạn 3.
- Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 4 kể đoạn 4.
- Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước ... mình.
* Hoạt động 3: Vẽ tranh.
*(KNS) Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về
nơi mình đang sống
- Mục tiêu: HS biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh
toàn cảnh có các cơ quan hành c...
... thong manh …
- 3 em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài
“Cửa Tùng“ và TLCH.
- Cả lớp theo dõi.
- HS quan sát tranh chủ điểm.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Cả lớp quan sát tranh minh ... bảng, bổ sung.
- Đổi chéo vở để KT bài nhau.
SBC 27 27 27 63 63 63
SC 9 9 9 9 9 9
Thương 3 3 3 7 7 7
- Một em đọc bài toán.
- Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây được số nhà
đó. Hỏi còn...
... lý thông tin: quan sát tìm kiếm thông tin về nơ
mình đang sống
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình liên quan bài học (trang 52, 53, 54 và trang 55 SGK),
- Tranh ảnh về một số cơ quan của tỉnh.
III. ... bảng, bổ sung.
- Đổi chéo vở để KT bài nhau.
SBC 27 27 27 63 63 63
SC 9 9 9 9 9 9
Thương 3 3 3 7 7 7
- Một em đọc bài toán.
- Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây được số nhà
đó. Hỏi còn phải...
... bước đi nhanh nhẹn của anh Kim Đồng và phong thái ung dung của ông ké) - Giáo viên cho học sinh đọc từng câu. Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó như : nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng ... cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập. 2. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh họa và cho 1 học sinh kể mẫu theo tranh 3. Giáo viên nhận xét cách kể của học sinh. 4. Giáo viên cho từng cặp...