0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Phương pháp tích hợp giáo dục BVMT trong bộ môn Vật lý

Phương pháp tích hợp giáo dục BVMT trong bộ môn Vật lý

Phương pháp tích hợp giáo dục BVMT trong bộ môn Vật

... GD BVMT 2.Mục đích GD BVMT 3. Mục tiêu GD BVMT cho HS phổ thông : 4.Mục tiêu GD BVMT cho GV phổ thông :5. Nghiệp vụ GD BVMT : Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong bộ môn vật ... địa phương. Là lĩnh vực giáo dục liên ngành, giáo dục BVMT sử dụng nhiều phương pháp dạy học của các bộ môn, chịu sự chi phối của các phương pháp đặc trưng bộ môn, nhưng nó cũng có những phương ... nguyên tắc GDBVMT Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong bộ môn vật líHướng dẫn thực hành, thực tế, ngoại khoá giáo dục môi trường•GD BV môi trường chỉ đạt hiệu quả tích cực khi...
  • 67
  • 1,237
  • 10
Phương pháp tích hợp Giáo dục môi trường trong môn Địa lý

Phương pháp tích hợp Giáo dục môi trường trong môn Địa

... Các phương pháp tích hợp giáo dục môi trường: Chúng ta có thể vận dụng những phương pháp sau để tích hợp giáo dục môi trường vào bài học: * Phương pháp đàm thoại: Đây là phương pháp truyền thống ... công tác tích hợp giáo dục môi trường vào các môn học nói chung và môn Địa nói riêng. - Nên tổ chức các đợt tập huấn về phương pháp giáo dục môi trường cho giáo viên THCS. 2. Đối với giáo viên ... 2010. Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa PHÒNG GD – ĐT KRÔNG ANA Trường THCS Lương Thế Vinh SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2009- 2010. TÊN ĐỀ TÀI: Phương pháp tích...
  • 21
  • 4,349
  • 6
Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lý

Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa

... đồng Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa 14Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010. Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa PHÒNG GD – ĐT ... mạc hóa. Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa 3Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.*Về không khí: Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa 4Sáng ... môi trường trong môn Địa 11Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010. Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa 12Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.- Giáo viên yêu...
  • 15
  • 1,897
  • 17
Bài soạn Phương pháp tích hợp giáo dục pháp luật

Bài soạn Phương pháp tích hợp giáo dục pháp luật

... cho biết, có thể sử dụng những phương pháp nào để dạy học tích hợp nội dung giáo dục pháp luật trong môn Giáo dục công dân THCS?BC: VŨ VĂN ÚY-Các phương pháp truyền thống: Thuyết trình, ... HƯỚNG DẪN KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN GDCD CÓ NỘI DUNG TÍCH HỢP PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT-Kiểm tra, đánh giá các bài có tích hợp nội dung phổ biến giáo dục pháp luật trong môn GDCD chịu sự chi phối ... SỐ LƯU Ý KHI TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG MÔN GDCD-Không phải bài nào, nội dung nào cũng tích hợp, mà tùy vào nội dung của bài, từng mục mà GV tích hợp cho phù hợp -Những...
  • 29
  • 4,788
  • 27
Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Giáo dục công dân ở cấp trung học cơ sở

Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Giáo dục công dân ở cấp trung học cơ sở

... b/ Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp đọc tài liệu - Phương pháp quan sát - Phương pháp điều tra giáo dục - pháp vấn - Phương pháp trò chuyện – trao đổi - Phương pháp phân tích sản phẩm - Phương ... Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn GDCD cấp THCS. A. MỞ ĐẦU: Tên đề tài: “ Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Giáo dục công dân ở cấp ... ghép giáo dục môi trường và các bài giảng môn Giáo dục công dân ở các trường THCS là rất quan trọng. Với do trên, tôi chọn đề tài: Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Giáo...
  • 18
  • 8,184
  • 44
Tích hợp Giáo dục BVMT

Tích hợp Giáo dục BVMT

... CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP GDMT MÔN GDCD CÁC KHỐI 6,7,8,9Lớp 6• Bài 1 . Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể (bộ phận).• Bài 3. Tiết kiệm (bộ phận).• Bài 7 . Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên ... phần).• Bài 10 . Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội (bộ phận). Bài 1. Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể (mục a).• Cần giữ gìn vệ sinh cá nhân, làm trong sạch môi ... tiết kiệm có tác dụng BVMT: + Hạn chế sử dụng đồ dùng làm bằng các chất khó phân huỷ (ni lon, nhựa, ).+ Tái sử dụng (trong tiêu dùng), tái chế (trong sản xuất).+ Khai thác hợp lí, tiết kiệm các...
  • 3
  • 248
  • 0
Giáo dục BVMT trong các môn ở TH (chung )

Giáo dục BVMT trong các môn ở TH (chung )

... có phơng tiện đầy đủ và thích hợp để xử lí chất thải nguy hại. II. Giáo dục bảo vệ môi trƯờng trong trờng tiểu học 1. Giáo dục bảo vệ môi trờng a. Khái niệm Giáo dục môi trờng là một quá trình ... trong vic BVMT tng bc nõng cao ý thc trong vic BVMT. To s chuyn bin mnh m trong nhn thc v hnh ng BVMT 3. Nõng cao hiu qu hiu lc ca QLNN v BVMT. Hỡnh s hoỏ vic BVMT, quy nh cỏc ch ti s nghiờm ... c. Nhiu thúi quen xu. Trong ch o iu hnh cũn nng v ch tiờu tng trng kinh t, coi nh vic BVMT. - Nhiu ni dung trong NQ s 41 ca B chớnh tr v BVMT n nay thc hin cha tt, chm: trong chin lc, quy hoch,...
  • 5
  • 435
  • 2
Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Lý Phổ Thông

Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Phổ Thông

... tập Vật phân tử và nhiệt học trong chương trình Vật lớp 10,11. Đề ra phương pháp giải bài tập Vật nói chung, phương pháp giải các loại bài tập vật theo phân loại, phương pháp giải ... ……………………………………………………………… Định dạng và phương pháp giải các bài tập nhiệt học……………………………Trang 1 A – MỞ ĐẦU 1. do của việc chọn đề tài: Việc học tập môn vật muốn đạt kết quả tốt thì trong quá trình nhận ... tập cụ thể của Vật phân tử và nhiệt học lớp 10,11(các bài tập cơ bản, phổ biến mà học sinh lớp 10,11 thường gặp ). 5. Phương pháp nghiên cứu: Sử dụng kết hợp nhiều phương pháp: so sánh, đối...
  • 104
  • 12,501
  • 31
Phương pháp dạy bài câu lệnh lặp trong bộ môn Tin học 8-GV: Nguyễn.T.H.Yến

Phương pháp dạy bài câu lệnh lặp trong bộ môn Tin học 8-GV: Nguyễn.T.H.Yến

... quả giáo dục. Vì thế Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến 2 Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh Phơng pháp dạy bài Câu lệnh lặp trong bộ môn tin học 8 ngời giáo viên luôn luôn không ngừng đổi mới phơng pháp ... hội đồng Khoa học 22 Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến 1 Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh Phơng pháp dạy bài Câu lệnh lặp trong bộ môn tin học 8 I. Phần mở đầu I.1. do chọn đề tài: Trong bối cảnh Công ... Song là một giáo viên rất thích môn tin nên tôi đã cố gắng hết sức mình trau Giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến 3 Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh Phơng pháp dạy bài Câu lệnh lặp trong bộ môn tin học 8...
  • 22
  • 1,893
  • 43
Phương pháp tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM trong môn GDCD

Phương pháp tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM trong môn GDCD

... Phần haiHƯỚNG DẪN TÍCH HỢPII – PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN2. PP Động nãoMục tiêu của phương pháp - Tạo cho ... Hãy sử dụng phương pháp phù hợp vào nội dung tích hợp: Bác Hồ với việc thực hiện pháp luật ( Bài 3 – Lớp 12)Nhóm 2: Hãy sử dụng phương pháp phù hợp vào nội dung tích hợp: Tấm gương ... Hãy sử dụng phương pháp phù hợp vào nội dung tích hợp: Lời dạy của Bác Hồ về bảo vệ tổ quốc ( Bài 14 – Lớp 11)Nhóm 4: Hãy sử dụng phương pháp phù hợp vào nội dung tích hợp : Tấm...
  • 23
  • 1,888
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn địa lýmột số phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí ở trường phổ thôngmột số phương pháp tích hợp giáo dục dân số trong môn địa lí ở trường phổ thôngphần thứ hai phương pháp tích hợp giáo dục an toàn giao thông trong môn giáo dục công dânphương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trườngphương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật lýtập huấn tích hợp giáo dục bvmt trong môn khoa hcnội dung địa chỉ mức độ tích hợp giáo dục bvmt trong môn mỹ thuật qua các chương bàimức độ tích hợp giáo dục bvmt trong môn đạo đứcmot so bien phap tich hop giao duc bao ve moi truong trong mon tnxh lop 3căn cứ vào nội dung chương trình sgk và đặc thù giảng dạy môn tiếng việt ở tiểu học việc tích hợp giáo dục bvmt theo hai phương thức saugiao an vat li 6 tich hop giao duc bvmtphương pháp tích hợp văn học vào trong môn địa lýbiện pháp tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu tại trường tiểu họcphương thức tích hợp giáo dục sdnltk amp hq qua phần địa líMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015