... phàóng chỉïa tia tåïi v phạp tuún tải âiãøm tåïi. Gọc phn xả bàòng gọc tåïi. 3, Bi måïi: Hc sinh nháûn dủng củ thê nhiãûm theo nhọm v tiãún hnh thê nghiãûm theo h åïng dáùn theo sạch giạo khoa. ... aoớ. Haợy so saùnh õọỹ lồùn cuớa caùc aớnh õoù? Muọỳn nhỗn thỏỳy baỷn phaới dổỷa vaỡo nguyón từc naỡo? Hoỹc sinh hoaỷt õọỹng theo nhoùm cho hoỹc sinh quan saùt. Thanh An Haới Haỡ III, Troỡ chồi .....
... h nh thí nghiệm. ( Dùng ống thẳng thấy đợc dây tóc bóng đèn). ( Vì ánh sáng bị thành ống chặn Giáo viên Nguyễn Thành Kế Trờng THCS Hoằng Châu Giáo án Vật lí 7 Năm h c 20 07 - 2008 thấy ánh sáng ... thực h nh - Phân phối dụng cụ thực h nh cho các nhóm. - Kiểm tra mẫu báo cáo của HS. - Căn dặn HS những quy định đối với buổi thực h nh. - HS nhận các dụng cụ thực h nh. - HS chú ý...
... tính chất nh nhau đồng tính rút ra định luật truyền thẩng ánh sáng. H 2: Nghiên cứu thế nào là ánh sáng và chùm ánh (10 ph). HTTC: cả lớp - Trả lời : Tia sáng (SGK -7) . Và vẽ đờng truyền ánh sáng ... THCS Nhân H a - Vĩnh Bảo - H I Phòng ờng thẳng ( qua 2 thí nghiệm h nh 2.1 ; 2.2 ). - Nêu phơng án thí nghiệm. Làm thí nghiệm: + Đặt mắt sao cho chỉ nhìn thấy kim gần mắt nhất mà không nhì...
... phẳng. Hoạt động 3 : Thực hiện thí nghiệm h nh thành đ/l phản xạ ánh sáng (15’) - GV treo h nh vẽ biểu diễn sự phản xạ ánh sáng và h i : Một tia sáng khi chiếu đến mặt gương phẳng thì sẽ bị h t ... phần ánh sáng . - GV : Gọi HS h n thành phần nhận xét. Hoạt động 4 : H nh thành khái niệm nhật thực , nguyệt thực .(8’) - GV : Treo h nh 3.3 phóng lớn lên bảng và giới thiệu hiện tượng nhật...
... Giáo án Vật Lí 7 Năm h c 2005-2006 Phân phối chơng trình Vật lí 7 Tiết Bài Tên bài 1 1 Nhận biết ánh sáng. Nguồn sáng vật sáng 2 2 Sự truyền ánh sáng 3 3 ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh ... cho HS bố trí thí nghiệm nh h nh 5.2. - Cho HS thực hiện câu C1 và rút ra kết luận. * Yêu cầu HS đọc SGK mục 2. - GV h ng dẫn HS bố trí thí nghiệm ở h nh 5.3 - Cho HS dự đoán kích...
... cầu hs hoàn thành câu C2 GV. Phát dụng cụ cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thực hiện TN 2 để hoàn thành câu C3. GV. Yêu cầu hs hoàn thành phần kết luận. ? Vậy nếu âm nhỏ thì sao ? Độ lệch lớn nhất ... Yêu cầu hs thực hiện TN như h nh 10.1 để trả lời câu C3 GV. Yêu cầu hs thực hiện TN h nh 10.2 ? Khi các em gõ vào thành cốc thấy thành cốc như thế nào ? Kèm theo sự rung động còn có gì phát ra...
... SÁNG – VẬT SANG 1. Nguồn Sáng : * Nguồn sáng là vật tự phát ra ánh sáng 2. Vật Sáng : * Vật sáng là vật h t lại ánh sáng chiếu vào nó Trang 2 Giáo Án : Vật Lý 7 Giáo Viên : Phạm Thanh Tân vật ... nhìn thấy ? ? Vâïy trong hai vật trên vật nào tự phát ra ánh sáng, vật nào h t lại ánh sáng do vật khác chiếu tới ? ? Vậy vật tự phát ra ánh sáng đó chính là bộ phận...
... đẩy nhau mà có thể không đẩy nhau ( bù trừ lẫn nhau ) hoặc h t nhau. Nhóm hs tiến h nh TN 2. Trang 5 Giáo Án: Vật Lý 7 Giáo Viên: Phạm Thanh Tân ? Nếu thanh thủy tinh không bò nhiễm điện thì có ... thanh thủy tinh không bò nhiễm điện thì vẫn bò thanh nhựa h t. - Nếu thanh thủy tinh bò nhiễm điện sẽ h t mạnh h n. Lực h t khi thanh thủy tinh đã bò nhiễm điện do cọ xát lớn h n...
... mỗi HS đến nhau, nếu không có vật cản
thì nhìn thấy nhau, có vật cản thì không
nhìn thấy nhau.
Thanh An
H i H
4- Củng cố
* H 3 : Trò chơi ô chữ
- GV cho hS chơi trò chơi ô chữ
- Chia thành hai ... ta
B. Chiếu ánh sáng vật xung quanh
C. Phản chiếu ánh sáng
D. Tự nó phát ra ánh sáng
2. ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng có tính
chất gì ?
A. Là ảnh ảo, bé h n vật
B. Là ảnh thật,...
... Nam châm có tính chất từ vì có
khả năng h t các vật bằng sắt
hay thép.
GV: Trần Đình Phong Trờng PTDTNT Gio Linh
50
Giáo án Vật lý 7
H c sinh thực h nh theo 5 nhóm nhỏ.
C. Phơng tiện dạy h c: ... Linh
49
Giáo án Vật lý 7
Giáo viên - H c sinh Nội dung
- Cho HS làm TN H5 .3
- Chỉ cho HS đo khoảng cách từ cục pin đến
ảnh của nó.
3. So sánh khoảng cách từ một
đ...