Kiến thức toán cần ghi nhớ lớp4+5

... lần (n > 0) thì số d cũng đợc gấp (giảm ) n lần. E. Tính giá trị của biểu thức I. Kiến thức cần ghi nhớ 1. Biểu thức không có dấu ngoặc đơn chỉ có phép cộng và phép trừ (hoặc chỉ có phép nhân ... 3, 5, 7, 9 gọi là số lẻ. Hai số lẻ liên tiếp hơn (kém) nhau 2 đơn vị. A. Phép cộng I. Kiến thức cần ghi nhớ 1. a + b = b + a 2. (a + b) + c = a + (b + c) 3. 0 + a = a + 0 =...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 01:11

... ) sai - Dùng suy luận và các kiến thức toán học để đi đến mâu thuẫn 3: Cho đònh lý “∀x∈X , P(x) ⇒ Q(x)” . Khi đó P(x) là điều kiện đủ để có Q(x) Q(x) là điều kiện cần để có P(x) 4: Cho đònh lý ... = x+ 2” x) P(x): “x 2 -3x + 2 > 0” §2: ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO PHÉP SUY LUẬN TOÁN HỌC A: TÓM TẮT LÝ THUYẾT 1:Trong toán học đònh lý là 1 mệnh đề đúng Nhiều đònh lý được phát biểu dưới dạng...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:27

... Môn toán Tuần Tên bài Yêu cầu Ghi chú, bài tập cần làm 1 Trang 3 Ôn tập khái niệm về phân số -Biết đọc, viết phân số; biết ... 3 Trang17 Ôn tập về giải toán Làm được bài tập dạng tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số đó. Bài 1 4 Trang 18 Ôn tập và bổ sung về giải toán -Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ ... số và ứng dụng trong giải toán. Bài 1 Bài 2 Trang 76 Giải...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 19:10

... = 0 có nghiệm kép 0    ; f(x) = 0 vơ nghiệm 0    f(x) = 0 có hai nghiệm trái dấu 0 0 a P       f(x) = 0 có hai nghiệm cùng dấu 0 0 a P       f(x) = 0 có hai nghiệm âm ... = 0 Nghiệm kép a b xx 2 21   < 0 Vô nghiệm   / = b / 2 – ac  / > 0 a b x // 1   , a b x // 2    / = 0 Nghiệm kép a b xx / 21   / < 0 Vô nghiệm Chú .....

Ngày tải lên: 18/03/2014, 12:38

... biên cần lu + Lu thêm vùng chọn mới vào vùng đã ghi - Lựa vùng cần thêm - Chọn Select -> Save Selection -> Document: Lựa File lu trữ biên (Hiện hành hoặc New) -> Chanel: Lựa tên cần ... tên cần lu thêm -> Chọn Add To Chanel + Loại bớt vùng chọn đã ghi - Xác định vùng chọn đã ghi cần loại bớt => chọn vùng cần loại bớt - Chọn Select -> Save Selection -> Do...

Ngày tải lên: 27/08/2012, 14:32

... mảng kiến thức nào cần được bổ sung, tập huấn, bồi dưỡng? – Có thể chọn nhiều phương án  Kiến thức quản trị hệ thống.  Kiến thức triển khai dự án, thiết kế hệ thống thông tin…  Kiến thức ... kiến thức nào cần có trong khung chương trình đào tạo cán bộ chuyên trách về CNTT? – Có thể chọn nhiều phương án  Kiến thức về nghiệp vụ triển khai các chương trình, dự án...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 11:53

... vận dụng thuần túy kiến thức Toán học; bài toán vận dụng kiến thức Toán học dới hình thức suy luận, lập luận, chứng minh, ...; bài toán thực tiễn. Cùng về một kiến thức Toán học nào đó, học ... hình thức của bài toán thì, việc nắm đợc cấu trúc hình thức của bài toán thuần túy toán học không khó khăn bằng việc nắm cấu trúc hình thức của bài toán thực tiễn...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... số. Về kiến thức: - Biết các số nguyên âm, tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên dơng, số Biết đợc sự cần thiết có các số nguyên âm trong thực tiễn và trong toán học. Chủ đề Mức độ cần ... cầu vẽ biểu đồ hình quạt. Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú IV. Đoạn thẳng 1. Điểm. Đờng thẳng. - Ba điểm thẳng hàng. - Đờng thẳng đi qua hai điểm. Về kiến thức: - Biết các khái niệm...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... III. Biểu thức đại số - Khái niệm biểu thức đại số, giá trị của một biểu thức đại số. - Khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, các phép toán cộng, trừ, nhân các đơn thức. Về kiến thức: - ... 1 2 . - Khái niệm đa thức nhiều biến. Cộng và trừ đa thức. - Đa thức một biến. Cộng và trừ đa thức một biến. - Nghiệm của đa thức một biến. - Biết khái niệm nghiệm của...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26