giáo án lớp 5 tuàn 8 (cktkn) 2010-2010

... 8 ,56 mvà 0,195m) -GV giới thiệu các số: 2,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 cũng là số thập phân. -GV hướng dẫn HS để HS nêu khái niệm số thập phân -HS nêu nhận xét để rút ra được : 2m 7dm = 2,7m 8m 56 cm = 8 ,56 m ... Cả lớp và giáo viên nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học. -Dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS đọc lần lượt các số thâp phân trong SGK. * Kết quả: 5, 9 ; 82 , 45 ; 81 0,2 25 *Kết quả: 1 2 4 95 ... 1lần Cán sự điều khiểm lớp tập G cùng HS quan sát nhận xét G kết hợp sửa sai cho HS Chia tổ cho HS tập, tổ trưởng điều khiển G quan sát nhận xét đánh giá, biểu dương thi đua các tổ tập tốt. Cả lớp...

... bé. * Làm vở, chữa bảng. a/ 0, 75 ; 0,77 ; 0,6 35 ; 0 ,56 3 ; 0,767 . Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2 ,5 7 < 2 ,51 7 ; 8, 65 > 8, 6 58 95, 6 .= 95, 60 ; 42, 08. ..= 42, 08 Rút kinh nghiệm--------------------------------------------------------------------------------------------- ... dò. ( 2p) - Nêu lại cách so sánh số thập phân. - Chữa bài tập ở nhà. * Lớp tự làm, nêu kết quả. a/ 84 ,2 > 84 ,19 ; 6 ,84 3 < 6, 85 b/ 47 ,5 = 47 ,50 0 ; 90,6 > 89 ,6. * Các nhóm thảo luận, làm ... Làm bảng con, nêu kết quả. a/ 5, 7 ; 32, 85 . b/ 0,01 ; 0,304. * Đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài theo nhóm chữa bài. a/ 41 ,53 9 < 41 ,83 6 < 42, 3 58 < 42 ,53 8. Năm học 2009 - 2010 13 Bài...

... dò. ( 2p) - Nêu lại cách so sánh số thập phân. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Lớp tự làm, nêu kết quả. a/ 84 ,2 > 84 ,19 ; 6 ,84 3 < 6, 85 b/ 47 ,5 = 47 ,50 0 ; 90,6 > 89 ,6. * Các nhóm thảo luận, ... Làm bảng con, nêu kết quả. a/ 5, 7 ; 32, 85 . b/ 0,01 ; 0,304. * Đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài theo nhóm chữa bài. a/ 41 ,53 9 < 41 ,83 6 < 42, 3 58 < 42 ,53 8. * Đọc yêu cầu bài tập. - Làm ... 5. 3 ; 5, 7 ; 6,02 * Lớp làm bảng, nêu kết quả: a/ 9,7 08 < 9,7 18. * Làm vở, chữa bảng. + Nhận xét. - Học sinh làm vào vở a/ x = 1, vì 0,9 < 1 < 1,2. b/ x = 65, vì 64,97 < 65 < 65, 14....

... A. 36 ,50 9; 36 ,51 2; 35, 68; 35, 71. B. 36 ,51 2; 36 ,50 9; 35, 71; 35, 68; . C. 35, 68; 35, 71; 36 ,50 9; 36 ,51 2;; b/ Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: A. 12 ,54 ; 12, 48, 12,19, 13,01 B. 12,19; 12, 48, 12 ,54 , 13,01 ... thuyết a-Ví dụ 1: So sánh 8, 1m và 7,9m Nêu: 8, 1 và 7,9 có phần nguyên: 8& gt;7 nên: 8, 1 >7,9 *Chốt lại: K.Luận 1(SGK-41) b-Ví dụ 2: So sánh 35, 7m và 35, 698m. Nêu: 35, 7 và 35, 689 có phần nguyên ... bài cũ Nêu cách so sánh 2 số thập phân. Cho VD. B- Luyện tâp(43) Bài 1: Điền dấu thích hợp: 84 ,2 84 ,19 6 ,84 36, 85 .. . - Yêu cầu HS giải thích lí do chọn dấu *Củng cố: Cách so sánh 2STP Bài 2: Viết...

... phần mời. - HS viết số. - HS làm bài. Các số : 42 ,53 8 ; 41 ,8 35 ; 42, 3 58 ; 41 ,53 8 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 41 ,53 8 ; 41 ,8 35 ; 42, 3 58 ; 42 ,53 8. 20 ... câu hỏi.NX 13 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Ngày soạn: 18/ 10/20 08 Ngày dạy: Thứ t, ngày 22/10/20 08 Toán Luyện tập i.Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố kỹ năng so sánh hai số thập ... nguyên bằng nhau. - GV nêu bài toán - GV hỏi : Nếu sử dụng kết luận vừa tìm có so sánh đợc 35, 7m và 35, 689 m không ? vì sao ? - Vậy theo em để so sánh đợc 35, 7m và 35, 689 m ta nên làm theo cách nào...