0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

SKKN rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho hs lớp 5

SKKN rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho hs lớp 5

SKKN rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho hs lớp 5

... để nâng cao kỹ năng đọc diễn cảm lớp 5. Khi thực hiện dạy học Tập đọc, giáo viên khối 4 ,5 chúng tôi đã chú trọng rèn đọc diễn cảm cho học sinh qua đó bồi dưỡng khả năng cảm thụ cho học sinh. ... 2. Rèn tốc độ đọc, luyện đọc to. Việc rèn cường độ giọng đọc, đọc to học sinh đã được làm quen từ lớp 1. Trải qua 4 lớp, đến lớp 5 học sinh đã có nền tảng khá vững. Khi dạy đọc diễn cảm lớp 5 ... VỀ RÈN KỸ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP 5 A Đặt vấn đề Dạy đọc có ý nghĩa rất to lớn ở Tiểu học. Đọc là một yêu cầu cơ bản đầu tiên đối với mỗi người đi học. Đầu tiên là trẻ phải học đọc...
  • 10
  • 8,290
  • 150
SKKN: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS lớp 4

SKKN: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS lớp 4

... rèn kỹ năng đọc (đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm) Việc rèn kỹ năng đọc cho học sinh Tiểu học là một yêu cầu quan trọng cần thiết. Đọc đúng, đọc diễn cảm kỹ năng đầu tiên, cơ bản mà ngời giáo ... dẫn hs đọc diễn cảm nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho hs. 3/ Các bớc tiến hành: - 2 - Qua điều tra thực trạng, tôi thấy việc hớng dẫn HS đọc diễn cảm đòi hỏi GV phải kiên trì, dày công nghiên cứu kỹ ... Tập đọc Tiểu học nói chung và lớp 4 nói riêng ngời dạy thờng dùng các câu hỏi để giúp học sinh tìm hiểu và đọc diễn cảm bài tập đọc. Vì vậy giờ tập đọc chủ yếu rèn kỹ năng đọc (đọc đúng, đọc...
  • 8
  • 8,916
  • 162
Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho HS lớp 4 D

Rènnăng đọc diễn cảm cho HS lớp 4 D

... chất lượng đọc đúng, đọc diễn cảm của học sinh lớp 4 ngày càng nâng cao, tôi đã chọn đề tài “ Rèn năng đọc diễ cảm cho học sinh lớp 4” làm đề tài nghiên cứu nhằm củng cố kĩ năng đọc và phát ... kĩ năng đọc hiểu, hình thành kĩ năng đọc diễn cảm. 3. Cơ sở lý luận: -Theo yêu cầu hiện nay, trong môn Tập đọc, học sinh Tiểu học phải đạt được 3 mức độ đọc: đọc đúng- đọc hiểu- đọc diễn cảm. ... tài “ Rèn năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4” để tìm ra các giải pháp nhằm phát triển kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. Đây cũng là một việc làm thiết thực mà trong mỗi giáo viên đứng lớp...
  • 14
  • 3,953
  • 65
SKNN Rèn đọc diễn cảm cho HS lớp 5

SKNN Rèn đọc diễn cảm cho HS lớp 5

... việc đọc diễn cảm là rất khó đối với học sinh tiểu học. Đọc diễn cảm phải đợc nâng dần lên từ lớp 1 đến lớp 5 . II/ Nội dung rèn đọc diễn cảm 1. Kĩ năng đọc diễn cảm Chúng ta đã biết đọc diễn cảm ... Rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 ******************************************************************** Rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 I/ Lí do chọn đề tài. Dạy ... dung, ý nghĩa của bài đọc để từ đó biết cách đọc diễn cảm cho phù hợp. Ví dụ: Bài thơ đã cho em suy nghĩ gì? Bài thơ muốn nói lên điều gì? Khi dạy cho học sinh lớp 5 đọc diễn cảm không phải là sự...
  • 5
  • 1,956
  • 44
Rèn KN đọc diễn cảm cho hs lớp 4

Rèn KN đọc diễn cảm cho hs lớp 4

... việc hớng dẫn HS lớp 4 đọc diễn cảm các bài Tập đọc - Các văn bản nghệ thuật. II. Mục đích nghiên cứu -Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 để học sinh có kỹ năng đọc tôt trớc ... việc rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS lớp 4A do tôi trực tiếp giảng dạy, tôi thấy kỹ năng đọc của các em có tiến bộ rõ rệt. Để nghiệm thu kết quả, tôi đã chọn ngẫu nhiên 10 HS, yêu cầu các em đọc ... tập đọc tiểu học nói chung và lớp 4 nói riêng ngời dạy thờng dùng các câu hỏi để giúp học sinh tìm hiểu và đọc diễn cảm bài tập đọc . Vì vậy giờ tập đọc chủ yếu rèn kỹ năng đọc (đọc đúng,đọc...
  • 12
  • 1,909
  • 23
SKKN - Ren ki nang viet chinh ta cho HS lop 2

SKKN - Ren ki nang viet chinh ta cho HS lop 2

... trên 5 lỗi. GHKI: 15/ 26 em sai trên 5 lỗi. CHKI: 11/26 em sai trên 5 lỗi. GHKII: 6/26 em sai trên 5 lỗi. CHKI: 2/26 em sai trên 5 lỗi. - Năm học 2010 – 2011 qua đầu năm KSCL : 14/28 em sai trên 5 ... môn này chủ yếu chính là rèn năng viết chữ. Mục tiêu cuối cùng của đề tài là nâng chất lượng viết chính tả cho học sinh lớp 2 2 .Đối tượng nghiên cứu: - Học sinh lớp 2 4 Trường tiểu học An ... Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm: Qua quá trình rèn cho học sinh viết chính tả đã mang lại kết quả như sau: - Số học sinh được rèn lớp 2 5 năm học 2009 – 2010 đã được điểm cao hơn năm trước....
  • 5
  • 7,441
  • 86
SKKN hướng dẫn giải toán tỷ lệ cho hs lớp 5

SKKN hướng dẫn giải toán tỷ lệ cho hs lớp 5

... cái đã cho ở đại lợng này qua đại lợng khác một cách hợp lý. Qua khảo sát học sinh khi cha áp dụng phơng pháp này cho kết quả nh sau: Lớp Chất lợng Yếu Trung bình Khá, giỏi 5A 20% 25% 55 % 5B 22% ... 2 May 15 bộ quần áo nh nhau hết 45 mét vải. Hỏi may 30 bộ quần áo nh thế hết bao nhiêu mét vải. B ớc 1: Đọc kĩ đề toán xác định cái đã cho và cái sẽ tìm. Bài toán cho biết gì? (may 15 bộ quần ... bình Khá, giỏi 5A 6% 15% 79% 5B 7% 18% 75% 5C 9% 19% 72% D. Kết luận: - Mỗi một ngời giáo viên trong quá trình dạy học phải luôn ghi nhớ trách nhiệm nặng nề của mình là đào tạo cho đất nớc những...
  • 9
  • 3,663
  • 74
SKKN Rèn kỹ năng biện pháp tu từ cho HS lớp 3

SKKN Rèn kỹ năng biện pháp tu từ cho HS lớp 3

... pháp nh đã nêu ở trên, để rèn kỹ năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp 3. Qua việc áp dụng những biện pháp trên tôi thấy kỹ năng nhận biết của học sinh lớp 3A tôi dạy đã đợc nâng ... biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp 3. Bản thân tôi thấy rằng cần hớng và rèn cho học sinh những kỹ năng sau: - Học sinh tự củng cố vốn kiến thức của mình thông qua đọc nhiều sách báo phù ... sinh lớp 3A năm học 2007-2008 đạt kết quả nh sau: Số học sinh đạt yêu cầu về nhận xét tu từ so sánh Số học sinh cha có kỹ năng nhận Phần thứ ba: Bài học kinh nghiệm Qua kinh nghiệm rèn kỹ năng...
  • 10
  • 1,761
  • 37
SKKN: Rèn kỹ năng văn học cho HS

SKKN: Rèn kỹ năng văn học cho HS

... II . Phần cụ thể1A. Các kỹ năng cần thiết 11. Kỹ năng nói 12. Kỹ năng viết 13. Kỹ năng tìm hiểu đề 24. Kỹ năng viết đoạn văn ngắn 3B. Kỹ năng t duy hình tợng 5 C. Biện pháp thực hiện61. ... nghiệmNên rèn kỹ năng làm văn cho học sinh miền núi nh thế nàoNgời thực hiện : Nguyễn Thị HậuTrờng THCS Mỹ Thuận - Tân Sơn Phú Thọ1213 kỹ năng lập ý, lập dàn ý, kỹ năng lập luận diễn đạt, kỹ năng ... đó hớng dẫn học sinh những kỹ năng cần thiết nh kỹ năng tìm hiểu đề,1Qua thời gian áp dụng SKKN một số phơng pháp và kỹ năng làm văn cho học sinh miền núi kết quả cho thấy rất khả quan.Trên...
  • 13
  • 576
  • 6
Rèn kỹ năng đọc cho HS lớp 2

Rèn kỹ năng đọc cho HS lớp 2

... // Hs đọc. 2 Hs đọc chú giải SGK Gv hớng dẫn đọc trong nhóm. Hs đọc trong nhóm* Thi đọc giữa các nhóm Hs thi đọc giữa các nhóm. -Hs khác nhận xét cách đọc của bạn* Đọc đồng thanh. - Cả lớp ... ngại việc rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh vì công việc này chiếm rất nhiều thời gian là nguyên nhân dẫn tới tiết học không thành công,ảnh hởng nhiều tới việc rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học ... thì yêu cầu đối với bộ môn tiếng việt càng cao. Đặc biệt là kỹ năng đọc, đó là đọc đúng- đọc hay -đọc diễn cảm kỹ năng đọc giúp cho học sinh con ngời tiếp thu kiến thức các môn học tri thức...
  • 20
  • 936
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: ren ki nang doc dien cam cho hs lop 5rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho hs lớp 4 dskkn rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3rèn kỹ năng đọc diễn cảmrèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh tiểu họcrèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4bien phap ren ki nang doc dien cam cho hoc sinh lop 5biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu rèn kỹ năng đọc rõ tiếng cho hsskkn rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1skkn ren ky nang doc cho hoc sinh lop 4lich sư van dê cho dê tai ren luyên ki năng đoc diên cam cho hoc sinh lop 4biện pháp rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam