0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

chuong 1- ung dung ti so luong giac

chuong 1- ung dung ti so luong giac

chuong 1- ung dung ti so luong giac

... Vaùch so 0 A B C Nhờ tỉ số lượng giác của góc nhọn, ta có thể tính đư ợc chiều cao của tháp và khoảng cách giữa hai điểm mà không thể đo trực ti p được. A B C AB = BC Chiều ... C Bµi 26(SGK/88) Bµi 32(SGK/89) A B a/ Tieỏn haứnh ủo ủaùc b/Caựch tớnh khoaỷng caựch: 0 55 20m C A AB 0 20. 55tg = 29( )m 19 Thực hành: Đo gián ti p chiều cao của một vật, đo khoảng cách ... 2. Xác định khoảng cách: * Bài toán: Xác định chiều rộng của một khúc sông mà việc đo đạc chỉ ti n hành trên một bờ sông. Gi¶i: ThËt vËy, tam gi¸c ABC vu«ng t¹i A cã gãc ACB =  , AC = a nªn...
  • 26
  • 384
  • 4
Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác vào góc nhọn

Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác vào góc nhọn

... 8………………………………………………………………………………………………………… 9………………………………………………………………………………………………………… 10……………………………………………………………………………………………………… Nội dung thảo luận Môn:…… …………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
  • 3
  • 1,439
  • 8
Luyện Tập Tỉ số Lượng giác 9

Luyện Tập Tỉ số Lượng giác 9

... TRƯỜNG THPT DL NHÂN VĂN – TP HCM TRƯỜNG THPT DL NHÂN VĂN – TP HCM Giáo viên so n : LƯU VĂN CHUNG KIEÅM TRA BAØI CUÕ ? Câu 1 Câu 1 Cho hình vẽ biết Cho hình vẽ biết ∆ ABC vuông...
  • 11
  • 3,791
  • 47
Tỉ số lượng giác của góc

Tỉ số lượng giác của góc

... Giáo viên Tạ Thanh Thủy Ti n Từ 0 0 đến 180 0 Kiểm tra miệng Trong mặt phẳng (Oxy) cho điểm M Hãy xác định các tỉ số lượng ... M’ thuộc nữa đường tròn sao cho đối xứng qua Oy, hãy xác định: 1) Liên hệ giữa ∠xOM và ∠xOM’ 2) So sánh các giá trị lượng giác của hai góc này. -1 N x O x’ 1 x y M(x;y) y α M(x’;y’) IV. Quan...
  • 16
  • 1,325
  • 3
TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BÁT KÌ

TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BÁT KÌ

... OH α = = 0 0 x cot = y OH OH HM OK α = = Gọi H và K lần lượt là hình chiếu của M trên Ox và Oy TI T 14 – 15 : GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KÌ TỪ 0 0 ĐẾN 180 0 1. Định nghĩa 2. TÍNH CH...
  • 13
  • 598
  • 0
TIET 5 HH 9 TI SO LUONG GIAC CUA GOC NHON.

TIET 5 HH 9 TI SO LUONG GIAC CUA GOC NHON.

... đơn vị. Trên tia Oy lấy điểm M sao cho OM=1. Lấy M làm tâm vẽ cung tròn bán kính 2. Cung tròn này cắt tia Ox tại N. Khi đó ONM= Ti t 5 Đ2 Tỉ số lượng giác của góc nhọn 1. Khái niệm tỉ số lượng ... Ti t 5 §2 tØ sè l­îng gi¸c cña gãc nhän Ti t 5 Đ2 Tỉ số lượng giác của góc nhọn Mục ti u -HS nắm vững các công thức định nghĩa các tỉ số ... M O N Ti t 5 Đ2 Tỉ số lượng giác của góc nhọn 1. Khái niệm tỉ số lượng giác của một góc nhọn ?2 1 2 y x 1 M O N Cách dựng: Dựng góc vuông xoy, lấy một đoạn thẳng làm đơn vị. Trên tia Oy lấy...
  • 16
  • 1,776
  • 7
TIET 6 HH 9 TI SO LUONG GIAC CUA GOC NHON (TIEP)­

TIET 6 HH 9 TI SO LUONG GIAC CUA GOC NHON (TIEP)­

... Ti t 6 §2 tØ sè l­îng gi¸c cña gãc nhän (ti p) Ti t 6 Đ2 Tỉ số lượng giác của góc nhọn (ti p) Mục ti u -HS nắm vững các công thức định nghĩa các ... quan. Ti t 6 Đ2 Tỉ số lượng giác của góc nhọn (ti p) Kiểm tra bài cũ Phát biểu định nghĩa tỉ số lượng giác của góc nhọn. Cho MNP vuông tại N có P = . Hãy viết các tỉ số lượng giác của góc Ti t ... cot ) Ti t 6 §2 TØ sè l­îng gi¸c cña gãc nhän (ti p) P M N β Cosβ= PN PM Sinβ = NM PM tgβ= NM NP cotgβ= NP NM Cho ∆MNP vu«ng t¹i N cã P = β . H·y viÕt c¸c tØ sè l­îng gi¸c cña gãc β Ti t 6...
  • 16
  • 1,088
  • 7
Bài giảng: Tỉ số lượng giác của góc nhọn (Hình học 9)

Bài giảng: Tỉ số lượng giác của góc nhọn (Hình học 9)

... bỏ quả nội dung các HOẠT ĐỘNG • Đánh dấu nội dung chưa hiểu 2. Đọc lần 2 toàn bộ: • Ghi nhớ bước đầu các định nghĩa, định lí. • Định hướng thực hiện các hoạt động • Đánh dấu lại nội dung chưa hiểu ... lần 1 5. Viết thu hoạch sáng tạo Phần: Bài giảng nâng cao 1. Đọc lần 1 chậm và kĩ • Đánh dấu nội dung chưa hiểu 2. Lấy vở ghi tên bài học rồi thực hiện các ví dụ 3. Đọc lại và suy ngẫm tất cả chỉ ... sinh tham dự chương trình “Học tập từ xa”: Sau mỗi bài giảng em hãy viết yêu cầu theo mẫu: • Nôi dung chưa hiểu • Hoạt động chưa làm được • Bài tập lần 1 chưa làm được • Bài tập lần 2 chưa làm...
  • 14
  • 23,837
  • 8
ti so luong giac

ti so luong giac

... Bài giảng Hình học 9 Giáo viên: Đỗ Thị Dung R R O A C B Đặt mũi nhọn com pa ở vị trí nào thì vẽ được đtròn đi qua ba điểm A,B,C không thẳng hàng? Ti t 20 Ti t 20 : : Sự xác định đường tròn Sự ... (o) ,®iÓm K n»m ngoµi ®­êng trßn (o) ,®iÓm K n»m bªn trong ®­êng trßn (o) .H·y so bªn trong ®­êng trßn (o) .H·y so s¸nh s¸nh OKH vµ OHK OKH vµ OHK O K H m ∠ KHO = 23.44 ° m ∠ HKO = 101.24 ° ... ®­êng trßn nµo ®i qua ba ®iÓm th¼ng hµng C/m? ? ThÕ nµo lµ ®­êng trßn ngo¹i ti p tam ? ThÕ nµo lµ ®­êng trßn ngo¹i ti p tam gi¸c? gi¸c? O B A C  Bµi 1: GT H×nh ch÷ nhËt ABCD Bµi 1: GT H×nh...
  • 24
  • 465
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác vào góc nhọntiết 15 ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giáctiết 14 §5 ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác củatiết 15 ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn thực hành ngoài trời tiếpchương 1 ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm sốtỉ số lượng giác thông dụngmột số kinh nghiệm về ứng dụng đường tròn lượng giác để giải bài tập vật lýhoạt động 4 vận dụng các tính chất của các tỉ số lượng giáchoạt động 5 vận dụng các tính chất của các tỉ số lượng giáchoạt động 1 ôn tập về tỉ số lượng giác 6pứng dụng phương trình lượng giácchương 1 ứng dụng đạo hàmtỉ số lượng giáctỉ số lượng giác góc nhọnứng dụng đường tròn lượng giácGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP