GD KNS cho HS trong trường phổ thông

GD KNS cho HS trong trường phổ thông

GD KNS cho HS trong trường phổ thông

... lúc, đúng sự việc III.PHƯƠNG PHÁP GD KNS CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1. Cách tiếp cận Việc giáo dục KNS cho HS trong nhà trường phổ thông được thực hiện thông qua dạy học các môn học ... cho HS trong các nhà trường phổ thông là xu thế chung của nhiều nước trên thế giới II.MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG GD KNS CHO HS PHỔ THÔNG MỤC TIÊU G...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 07:10

16 395 3
Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông

Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông

... tỏng trường phổ thông rất được em quan tâm tìm hiểu. Trong phạm vi một bài tiểu luận nhỏ này, em xin trình bày những ý kiến chủ quan của em về, “Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ ... gì mà những nhà giáo dục Việt Nam mong muốn khi đưa môn lịch sử vào trường phổ thông. Vị trí môn sử học trong trường phổ thông chưa thật sự được coi trọng, cả giáo viên v...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 20:11

17 442 0
Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông

Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông

... tỏng trường phổ thơng rất được em quan tâm tìm hiểu. Trong phạm vi một bài tiểu luận nhỏ này, em xin trình bày những ý kiến chủ quan của em về, “Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ ... TRONG TRƯỜNG PHỔ THƠNG Trong nhiều năm qua, đổi mới phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thơng nói riêng đã trở thành u cầu cấp bách và là một...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:08

18 368 0
MÔN NGỮ VĂN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG

MÔN NGỮ VĂN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... phổ thông đã nói đây là "nỗi khiếp sợ", là "sự nhàm chán" đối với học sinh. Với tư cách một phụ huynh, anh nghĩ thế nào về chuyện dạy văn, học văn trong nhà trường phổ thông? ... MÔN NGỮ VĂN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG NÓI THẬT NHÉ, “NGÁN ĐẾN TẬN CỔ” Phóng viên : - Thưa anh Vương Trí Nhàn, vừa ... Trung quốc thường vận dụng trong đời sống hàng ngày. Tất...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

6 395 0
rèn luyện kỹ năng tính vai trò và những tồn tại trong trường phổ thông

rèn luyện kỹ năng tính vai trò và những tồn tại trong trường phổ thông

... loi này cho là 0,8 mol. Tôi tin rng các em s li vit thêm phng trình phn ng ca Na vi H 2 O ri gii h, trong khi chng khó khn gì đ tính nhm. Na cho 1 e – là 1 phn, Al cho 3 e – ... nhn, email gi đn cho tôi, có mt ý kin mà đa s các bn đu đt ra là “mc thi gian làm bài mà tôi đt ra trong đáp án da trên cn c nào”, “không th tính nhm nhanh trong mt t...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 00:50

10 528 1
Chuẩn bị cho trẻ vào trường phổ thông

Chuẩn bị cho trẻ vào trường phổ thông

... cho trẻ của bạn bước vào trường phổ thông mà trẻ không bị hẫng hụt về tâm ly, cũng như có đầy đủ những tố chất sẵn sàng cho việc học phổ thông. - Chúng ta đừng nghĩ, chuẩn bị cho trẻ vào trường ... Sáng kiến kinh nghiệm: Chuẩn bị cho trẻ vào Trường phổ thông Người viết: Võ Thị Tường Vy - Vì sao phải chuẩn bị cho trẻ vào học phổ thông ? - Nếu như chúng ta trả l...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 12:10

5 4,5K 44
PM QUẢN LÝ HỌC SINH, GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG

PM QUẢN LÝ HỌC SINH, GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... nghệ giáo dục Cục Công nghệ thông tin – Bộ GD T Các đối tượng trường học áp dụng  Trường THPT  Trường THCS  Trường Trung học  Trường Tiểu học  Có thể áp dụng cho một trường học có nhiều loại ... học; – Thông tin nghỉ học từ chi tiết từng học sinh đến tổng hợp toàn trường theo ngày, tuần, tháng và học kì; QUẢN LÝ HỌC SINH, GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG QUẢN LÝ H...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 06:10

31 451 0
GD KNS cho HS qua môn Địa lí

GD KNS cho HS qua môn Địa lí

... thiết về KNS và GD KNS cho HS PT. - Hiểu được ND, PP GD KNS cho HS qua môn Địa lí - Có kĩ năng soạn và dạy bài Địa lí kết hợp GD KNS - Nghiêm túc, tự tin trong quá trình GD KNS cho HS. Phản ... dục KNS cho HS phổ thông vì: + KNS góp phần thúc đẩy sự phát triển cá nhân và xã hội. + Đặc điểm lứa tuổi HS phổ thông hình thành nhân cách + Bối c...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 13:10

29 389 0
w