KHGD Văn 9 (Theo tiết, Phân môn) Bình Định 2010
... phụ GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 9 Tr 12 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2010- 2011 Tổng kết văn học 167 168 - Hệ thống lại các văn bản tác phẩm văn học đã học ... phụ GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 9 Tr 15 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2010- 2011 6 7 9 10 11 12 +Mượn từ ngữ của tiếng nước ngoài GVBM:...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 13:10
... 150 bài văn hay GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 7 Tr 15 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2010- 2011 6 7 8 9 10 ,sửa bài) -Thực hành Bảng phụ GVBM: Lê Văn Bình Kế ... khi đặt câu. Phân tích mẫu Quy nạp Thảo luận Thực hành -Bảng phụ GVBM: Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 7 Tr 9 Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2010- 20...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 13:10
... của văn bản 4 *Tập làm văn: Những vấn đề chung về văn bản và tạo lập văn bản - Hiểu thế nào là tính thống nhất về chủ đề văn bản, bố cục văn bản, tác dụng và cách liên kết các đoạn văn trong văn ... lớp - 15 - Tóm tắt văn bản tự sự 18 * Tập làm văn: Kiểu văn bản tự sự. -Hiểu thế nào là tóm tắt văn bản tự sự. -Biết cách tóm tắt văn bản tự sự. -Biết trình bày đoạn văn,...
Ngày tải lên: 30/09/2013, 11:10
KHGD Toán 7 (Theo tiết, Phân môn) Bình Định 2010
... HỌC 2010- 2011 ĐẠT : 75% ( trung bình trở lên ) II. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG Lớp Sĩ số ĐẦU NĂM % CH Ỉ TI ÊU PH ẤN Đ ẤU Ghi chú H ỌC K Ỳ I H ỌC K Ỳ II < TB TBình Khá Giỏi Yếu TBình Khá Giỏi Yếu TBình ... 76,08% 8,7% 6,52% 8,7% 34,8% 37,0% 23 ,9% 4,3% TC 18 6 Trên trung bình : 30,64 % Trên trung bình: 66,7 % Trên trung bình: % - Kế hoạch giảng dạy -Toán 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 14:10
Giáo án văn 9-chi tiết-THCS Bình Sơn- Long Thành
... 12 Giáo án Văn 9 THCS Bình Sơn – Long Thành Ngày soạn:13/ 09/ 2006 Ngày dạy:15/ 09/ 2006 Tiết: 9 SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH I/ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: Giúp học sinh hiểu được văn bản ... chặt chẽ, xác thực, giàu cảm xúc nhiệt tình của nhà văn. V. Luyện tập: GV : Đỗ Thò Đắc Trang : 10 Giáo án Văn 9 THCS Bình Sơn – Long Thành văn bản tự sự? HS trả lời. GV...
Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26
ke hoach bo mon van 9 theo chuan KT
... môn:Giỏi 8. Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học: a. Dạy học: Ngữ Văn 9AB b. Kiêm nhiệm: Chủ nhiệm Lớp9A 9. Những thuận lợi, khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ đợc phân công: a. Thuận ... 20 9 - Bàn về đọc sách 91 -92 * Mục tiêu -KT: Hiểu đợc sự cần thiết của việc đọc sách. -KN: Tìm và phân tích luận điểm, luận chứng trong văn bản nghị luận. - TĐ: HS có ý...
Ngày tải lên: 26/09/2013, 06:10
KHGD môn Âm nhạc 9 Bình Định, 2010
... GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC 9 Năm học 2010 – 2011 IV/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN MÔN LỚP SĨ SỐ TỔNG KẾT HỌC KÌ I TỔNG KẾT CẢ NĂM Kém Yếu T. Bình Khá Giỏi Kém Yếu T. Bình Khá Giỏi 9A 1 9A 2 9A 3 V . NHẬN XÉT ... II TB Khá Giỏi Yếu TB Khá Giỏi Yếu TB Khá Giỏi 1 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC 9 Năm học 2010 – 2011 9A1 9A2 9A3 III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG : - Dựa vào học lực từng lớp , k...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 00:10
KHGD môn Hóa học 8 theo bài_ Bình Định, 2010
... Năm học : 2010- 2011 Axit. Bazơ. Muối 56 1. Kiến thức: HS biết được: - Định nghĩa axit, bazơ theo thành phần phân tử - Cách gọi tên axit ,bazơ - Phân loại axit, bazơ 2. Kĩ năng: - Phân loại ... đọc tên oxit, phân loại oxit (oxit bazơ, oxit axit), phân loại phản ứng (phản ứng phân hủy, phản ứng hóa hợp, phản ứng thể hiện sự cháy Củng cố các khái niệm sự oxi hóa, phản ứng p...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 15:11
Tài liệu Tiết 101 văn 9: Các thành phần biệt lập
... Trong câu, các bộ phận có vai trò (chức năng) không đồng đều nhau. Ta có thể phân biệt đồng đều nhau. Ta có thể phân biệt thành thành 2 loại: 2 loại: - Loại thứ nhất - Loại thứ nhất : : ... hiện tâm trạng, cảm xúc của người nói. + ồ: cm xỳc vui sướng. + Trời ơi: cảm xúc tiếc rẻ. Tiết 98 : Cỏc t in mu trong cỏc cõu trờn cú ch s vt hay s vic gỡ khụng? Cỏc t ú c dựng lm gỡ?...
Ngày tải lên: 28/11/2013, 04:11
Bài giảng Tiết 101 văn 9: Các thành phần biệt lập
... Trong câu, các bộ phận có vai trò (chức năng) không đồng đều nhau. Ta có thể phân biệt đồng đều nhau. Ta có thể phân biệt thành thành 2 loại: 2 loại: - Loại thứ nhất - Loại thứ nhất : : ... hiện tâm trạng, cảm xúc của người nói. + ồ: cm xỳc vui sướng. + Trời ơi: cảm xúc tiếc rẻ. Tiết 98 : Cỏc t in mu trong cỏc cõu trờn cú ch s vt hay s vic gỡ khụng? Cỏc t ú c dựng lm gỡ?...
Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11