Đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới PPDH phần địa lí tự nhiên đại cương

... ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NHẰM THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN ĐẠI CƯƠNG Giáo viên: Nguyễn Đức Sinh I. Đặt vấn đề. Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Địa lí nói chung, phần ... đổi mới kiểm tra đánh giá phần Địa lí tự nhiên đại cương. - Nội dụng phần Địa lí tự nhiên đại cương chủ yếu là khái niệm cơ bản, các mối quan hệ và quy luât địa lí, vì vậy khi đánh giá kiểm tra ... kiểm tra miệng hàng ngày. Hình thức này có tác dụng tốt khi nêu các câu hỏi phát sinh trong mọi tình huống cần kiểm tra hoặc xác định thái độ khi kiểm tra. + Kiểm tra tự luận cho phép đánh giá...

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỂ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PPDH

... hơn ,đó là việc: “ Đổi mới kiểm tra đánh giá để thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học”. Kính thưa quý vị đại biểu!Kính thưa quý thầy cô giáo! Kính thưa hội nghị! Kiểm tra đánh giá kết quả học tập ... làm,đang làm và trao đổi học hỏi ở đồng nghiệp ,tôi xin đưa ra một vài ý kiến nhỏ để thực hiện việc đổi mới kiểm tra và đánh giá để thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học như sau: 1/ Về kiểm tra miệng: ... kiểm tra và đánh giá việc học tập của mình.Đối với học sinh tự kiểm tra và đánh giá góp phần tích cực vào việc phát triển tư duy và việc tự học của học sinh. 3/ Kiểm tra và đánh giá kết quả học...

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ

... GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG : THPT PHAN ĐÌNH PHÙNG TỔ : VĂN ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT I. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá ... phương tiện và hình thức quan trọng, quyết định kết quả đánh giá. Trước nhu cầu bức thiết phải đổi mới PPDH như hiện nay, việc kiểm tra đánh giá (KTĐG) phải chuyển biến mạnh theo hướng: phát triển ... đề thi tốt nghiệp THPT, thi đại học, cao đẳng là hoàn toàn hợp lí. 9 III. PHẦN KẾT LUẬN: Như trên đã trình bày, đổi mới KTĐG là động lực để đổi mới PPDH, góp phần nâng cao chất lượng đào...

10
3,784
46

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT

... SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ YÊNTRƯỜNG : THPT PHAN ĐÌNH PHÙNGTỔ : VĂNĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPTI. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá ... phương tiện và hình thức quan trọng, quyết định kết quả đánh giá. Trước nhu cầu bức thiết phải đổi mới PPDH như hiện nay, việc kiểm tra đánh giá (KTĐG) phải chuyển biến mạnh theo hướng: phát triển ... khác, đánh giá là một khâu, một công cụ quan trọng trong quá trình giáo dục; có chức năng, khả năng điều chỉnh quá trình dạy và học; là động lực để đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) . Và kiểm tra...

10
1,885
15

ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÍ THPT

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH THUẬNTỔ ĐỊA LÍHỘI THẢO CHUYÊN ĐỀĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC B MÔNỘ ĐỊA LÍ THPT NỘI DUNGSGKĐỔI MỚI PPHÁPGiẢNGDẠYĐÁNH ... tích,tổng hợp vấn đề )4/ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ4.1.Mục tiêu đổi mới kiểm tra, đánh giá: * Đánh giá đúng thực chất trình độ,năng lực người học * Tạo động lực đổi mới PPDH góp phần nâng cao chất ... PP DẠY HỌC & ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA B/ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VỀ ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ,KIỂM TRA TRONG THỜI GIAN GẦN ĐÂY1.Thuận lợi- Đội ngũ giáo viên Địa lí trong Tỉnh nhìn chung :...

18
1,399
11

Bài giảng SKKN: ĐỔi mới kiểm tra đánh gia thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học

... .Quản lí 19992 Tăng cờng giáo dục đạo đức học sinh để nâng cao chất lợng hai mặt giáo dụcQuản lí 20013 Hoạt động ngoại khoá góp phần tích cực nâng cao chất lợng học tập cho học sinh.Quản lí ... giáo dục trung học và nghề góp phần nâng cao dân trí đào tạo nhân lực cho xã hội hiện nayQuản lí 20065 Một số giải pháp nâng cao chất lợng công tác phổ cập giáo dục của địa phơng.Quản lí ... 23Chuyên đề Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong nhà tr ờng thúc đẩy hiệu quả công tác quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp góp phần tích cực nâng cao chất lợng giáo dục trong nhà trờng.3.Kết...

Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

... năng: đánh giá, phát hiện lệch lạc và điều chỉnh. Việc kiểm tra cần diễn ra thường xuyên hàng ngày, tuỳ từng mục đích kiểm tra mà có thể đánh giá hay không đánh giá. 1.3.1.2. Khái niệm về đánh giá ... học của kiểm tra đánh giá và kỹ thuật trắc nghiệm…………..16 1.4. Khái lược về những tính năng cơ bản của EMP – TEST…………………………31 Chƣơng 2 ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP – TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT ... HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên – 2008 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM --------------------------------- HOÀNG PHÙNG XUÂN ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ...

97
2,003
6

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

... phương thức thực hiện, về kiểm tra đánh giá, về công tác quản lí. ..ở tất cả các cấp học bậc học. Trong các công tác cần phải đổi mới đó, việc đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh ... chủ trương, đường lối nhằm đầu tư phát triển cho giáo dục - xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu. Muốn vậy, chúng ta cần phải tiến hành đổi mới cho giáo dục: đổi mới về nội dung chương trình, ... thức kiểm tra tự luận, vấn đáp để đánh giá xếp loại học sinh vì vậy thường hay mắc phải một số khuyết điểm như: nội dung kiểm tra không bao trùm khối lượng kiến thức được học, kết qủa đánh...

141
7,555
35

Xem thêm