GA GT 12CB CH IV
GA GT 12CB CH IV
... TTGDTX BẢO YÊN Ch ơng IV. Số Phức 3) Về tư duy thái độ: - Học sinh t ch cực ch động trong học tập, phát huy tính sáng tạo - Có chuẩn bị bài trước ở nhà và làm bài đầy đủ II. Chuẩn bị của gv ... BẢO YÊN Ch ơng IV. Số Phức - Sử dụng thành thạo các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số phức 3. Về tư duy thái độ: - Học sinh t ch cực ch động trong học tập, phát huy tính sáng tạo - Có chuẩn bị ... Ch ơng IV. Số Phức *Nhận xét i 2n = ? ( n * ∈ ¥ ) = > p pháp giải câu b * i 2n = -1 z 1 = 2 ( 3 )(1 ) 1 i i i + + − = ( 3 1) ( 3 1) 2 i + + + = > a = b = 3 1 2 + HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Phép chia...
- 36
- 255
- 0
GA GT 12CB CHI
... lĩnh hội kiến thức, kĩ năng theo mục tiêu bài học. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. * Ổn định và làm quen, giới thiệu tổng quan ch ơng trình Giải t ch 12 chuẩn * Bài mới: Tg HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng ... BẢO YÊN Ch ơng I. Ứng dụng của đạo hàm … Ch ơng I: ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ Ngày soạn: 04/09/2010 Ngày dạy: 07/09/2010 Tiết ppct: 1 SỰ ĐỒNG BIẾN, NGH CH BIẾN CỦA ... - Biết kết hợp nhiều kiến thức liên quan để giải toán. 3. Tư duy và thái độ: Thận trọng, ch nh xác. II. CHUẨN BỊ. + GV: Giáo án, bảng phụ. + HS: SGK, đọc trước bài học. III. PHƯƠNG PHÁP. - Thông...
- 1
- 194
- 0
GA GT 12 PHẦN 2
... nêu. V. LOGARIT THẬP PHÂN . LOGARIT TỰ NHIÊN. 1. Logarit thập phân: Logarit thập phân là logarit cơ số 10. Ký hiệu: log 10 b là lg b hoặc log b 2. Logarit tự nhiên: Logarit tự nhiên là logarit cơ ... Kỷ năng :biết c ch tính logarit, biết đổi cơ số để rút gọn một số biểu thức đơn giản, biết tính logarit thập phân, logarit tự nhiên 3. Thái độ : t ch cực xây dựng bài, ch động chiếm lĩnh kiến ... bài Lôgarit phần còn lại Ngày soạn: 18 / 10 / 2008 Tiết: 28 Bài :LÔGARIT.( tt ) A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : khái niệm logarit, tính ch t, quy tắc tính logarit, đổi cơ số, logarit thập phân, logarit...
- 39
- 372
- 0
GA GT 12 PHẦN 3
... A(x) > B(x). ( Nếu a > 1 ) + 9 x + 6.3 x – 7 > 0 (2) Giải: Đặt t = 3 x , t > 0 Khi đó bpt trở thành t 2 + 6t -7 > 0 1 > ⇔ t (t > 0) 013 > ⇔ > ⇔ x x Ví dụ : 3 x > 8 ⇔ x > log ... > 5 ⇔ 4 x > 5/6 ⇔ x > log 4 5/6 VD3: giải bpt: 9 x + 6.3 x – 7 > 0 (2) Giải: Đặt t = 3 x , t > 0 Khi đó bpt trở thành t 2 + 6t -7 > 0 1 > ⇔ t (t > 0) 013 > ⇔ > ⇔ x x IV. ... trình mũ, bphương trình logarit. 2. Kỷ năng :- Kỹ năng: biết c ch giải bphương trình mũ, bphương trình logarit đơn giản 3. Thái độ : t ch cực xây dựng bài, ch động chiếm lĩnh kiến thức theo...
- 25
- 547
- 0
GA Địa 12CB - Tiết 29
... ngành quan trọng thuộc 3 nhóm ch nh: + CN khai thác + CN ch biến + CN sản xuất, phân phối điện, khí đốt, nước. - Cơ cấu ngành CN nước ta có sự chuyển d ch rõ rệt nhằm th ch nghi với tình hình mới: ... Phân t ch biểu đồ, sơ đồ và bảng biểu trong bài học - Xác đònh được trên bản đồ các khu vực tập trung công nghiệp ch yếu của nước ta và các trung tâm CN ch nh cùng với cơ cấu ngành của ch ng ... nghiệp trọng điểm, sự chuyển d ch cơ cấu trong từng giai đoạn và các hướng hoàn thiện. - Nắm vững được sự phân hóa lãnh thổ công nghiệp và giải th ch được sự phân hóa đó. - Phân t ch được cơ cấu CN...
- 2
- 293
- 0
GA Địa 12CB - Tiết 30
... Năm học 2008-2009 - Ch ng minh cơ cấu ngành CN ch biến LT-TP đa dạng. - Giải th ch vì sao CN ch biến LT-TP là ngành công nghiệp trọng điểm. - Tại sao nói: việc phân bố CN ch biến LT-TP mang ... điện, thủy điện ch nh đã và đang xây dựng ở nước ta. - Ch trên bản đồ các vùng nguyên liệu ch nh và các trung tâm CN thực phẩm của nước ta. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC - Bản đồ đòa ch t-khoáng sản ... bể trầm t ch ngoài thềm lục đòa. - Bể trầm t ch Cửu Long và Nam Côn Sơn có triển vọng về trữ lượng và khả năng khai thác. - Ngoài ra còn có ở bể trầm t ch sông Hồng, Trung – Bộ, Thổ Chu-Mã Lai....
- 3
- 362
- 0
BTSGK 12CB CH 7+8
... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/243/270874//BTSKGHOA12CBch7%208.doc) Quay trở về http://violet.vn ...
- 2
- 304
- 0
GA Địa 12CB-Tiết 30 (4 cột)
... Năm học 2008-2009 - Ch ng minh cơ cấu ngành CN ch biến LT-TP đa dạng. - Giải th ch vì sao CN ch biến LT-TP là ngành công nghiệp trọng điểm. - Tại sao nói: việc phân bố CN ch biến LT-TP mang ... điện, thủy điện ch nh đã và đang xây dựng ở nước ta. - Ch trên bản đồ các vùng nguyên liệu ch nh và các trung tâm CN thực phẩm của nước ta. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC - Bản đồ đòa ch t-khoáng sản ... bể trầm t ch ngoài thềm lục đòa. - Bể trầm t ch Cửu Long và Nam Côn Sơn có triển vọng về trữ lượng và khả năng khai thác. - Ngoài ra còn có ở bể trầm t ch sông Hồng, Trung – Bộ, Thổ Chu-Mã Lai....
- 3
- 276
- 0
gáo án gt 12cb c2
... Hot ng 3: Cho HS làm bài tập 4 SGK tr.68 Hot ng ca GV Hot ng ca HS GV cho HS nhc li tớnh cht ca ly tha vi s m thc GV tóm tắt lên bảng: - a > 1, a > a > - a < 1, a > a < ... ca x 2 log . Cho hc sinh nhn xột Vi mi x > 0 cú duy nht giỏ tr y = x 2 log Nờu vd3 v cho hc sinh tr li hot ng 1 Cho hc sinh th nờu nh ngha v hon chnh nh ngha Cho hc sinh tr li H2 Cho vớ d:Tỡm ... thực. - Ch a các bài tập cho ở tiết 24, 25. 3-Thỏi : - T ch cc xõy dng bi ,ch ng chim lnh kin thc theo s hng dn ca giỏo viờn,nng ng ssỏng to trong quỏ trỡnh tip cn tri thc mi,thỏy c li ch ca toỏn...
- 39
- 238
- 0
GA HINH 12CB Chuong I
... thể t ch khối đa diện và hình thành c ch tính thể t ch các khối đa diện. 4. Bài tập về nhà - Đọc trớc về c ch xác định thể t ch khối lăng trụ và thể t ch khối ch p. Tiết thứ 6 1. ổn định tổ ch c ... tiếp nhận công thức tính thể t ch khối ch p. - Học sinh làm hoạt động 4. - Làm ví dụ (SGK) III- Thể t ch khối ch p Định lí : Thể t ch khối ch p có diện t ch đáy B và chiều cao h là : 1 3 V Bh= Hoạt ... nhiêu c ch xác định thể t ch của các khối đa diện? - học sinh suy nghĩ và trả lời. - Số đo độ lớn của phần không gian mà khối đa diện chiếm ch . - có nhiều c ch xác định thể t ch: + chia nhỏ...
- 18
- 280
- 1
Từ khóa: kết cấu gạch đákết cấu gạchkết cấu gạch đá gỗđặt câu cho từ gạch chân tiếng anhđề 4 bài th 6 gá chạc lệchcông ty gạch đồng tâmNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ