... các hành tinh trong hệ Mặt Trời (hoặc HS tự quan sát H 1) kết hợp vốn hiểu biết hãy: - Kể tên 9 hành tinh trong hệ Mặt Trời ? - Cho biết Trái Đất nằm ở vị trí thứ mấy trong các hành tinh theo ... đất A: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần: - Nắm đợc tên các hành tinh trong hệ Mặt Trời. Biết đợc một số đặc điểm của hành tinh Trái Đất nh vị trí, hình dạng, kích thớc. - Hiểu một số khái niệm ....
... Giáo trìnhTin Học 6 Giáo trìnhTin Học 6 Ngày soạn: Tiết 1 Ngày giảng: 6A: 6B: 6C: 6D: Bài 1: Thông tin và tin học I - Mục tiêu 1. Kiến thức - Giúp học sinh biết đợc khái niệm thông tin và các ... Tiết 2 Ngày giảng: 6A: 6B: 6C: 6D: Năm học 2007 - 2008 Năm học 2007 - 2008 3 Tr Tr ờng THCS Đông Xá ờng THCS Đông Xá Giáo trìnhTin Học 6 Giáo trìnhTin Học 6 Bài 1: Thông tin và tin...
... thành, trung thực, chia sẻ, quan tậm, cao cả, trong sáng, vị tha … + Trong một tập thể lớp học sinh phải đoàn kết; trong tình yêu học sinh phải luôn trong sáng và hướng tới một tình yêu cao cả. ... hạnh phúc trong quãng hạnh phúc trong quãng đợi dạy học của cô l đợi dạy học của cô l à gì?” à gì?” - Với GV có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm: “ Xin thầy cho - Với GV có kinh nghiệm trong .....
... sinh lên bảng thực hiện. Học sinh hoạt động nhóm. 16 + 60 = 76 (triệu ngời). 76 triệu ngời vào năm 1999. 1999 1921 = 78 (năm). 54 triệu ngời. 76 triệu ngời. Bài 12: Bảng tần số: giá tri (x) 17 ... 1 2 1 2 1 n=12 3 2 1 0 1718 20 25 28 303132 Bài 13: a) 16 triệu ngời. b) kể từ năm 1921 dân số nớc ta sau khi tăng thêm là: 16 + 60 = 76 (triệu ngời). Nhìn vào biểu đồ ta có: 1999 1921 = 78...
... 18 17 ; 6 5 ; 9 8 chọn mẫu số chung là 18 18 15 6 5 ; 18 16 9 8 == và giữ nguyên 18 17 Ta có 18 17 8 8 6 5 18 17 18 16 18 15 <<<< b) 8 5 ; 4 3 ; 2 1 chọn mẫu số chung là 8 8 6 4 3 ; ... đoạn văn. + Đổi vị trí các từ in đậm trong cùng đoạn văn. + Đọc lại đoạn văn sau khi thay từ. + So sánh nghĩa của câu văn trong đoạn văn trớng và sau khi thay vị trí các từ đồng nghĩa. Gi...
... 0,9 < x <1,2 x=1 vì 0,9 <1 <1,2 b) 64 ,87 < x < ;65 ,14 x là số tự nhiên và 64 ,97 < x < 65 ,14 x = 65 vì 64 ,97 < ;65 < ;65 ,15 4- Củng cố - dặn dò - Gv tóm tắt nội dung ... phân của 35 ,69 8m là 1000 69 8 m = 69 8mm Mà 700mm> ;69 8mm nên 10 7 m> 1000 69 8 m Do đó 35,7m >35 ,69 8m Từ kết quả trên hãy so sánh - Hãy so dánh hàng phần mời của 35,7 và 3...
... 76% dân cư sống ở nông thôn, 70% lao động làm việc trong nông nghiệp và kinh tế nông thôn. Vì vậy trồng trọt có vai trò đặt biệt trong nền kinh tế quốc dân. Nên vai trò của việc trồng trọt tronh ... cát pha, đất thòt nhẹ, … II/ Thế nào là độ chua,độ kiềm của đất - PH< 6, 5 là đất chua - PH>7,5 là đất kiềm - PH= 6, 6 -7,5 là đất trung tính - GV cho học sinh đọc bài va nêu câu hỏi tạo t...
... bài kó bài - Soạn “Sơn Tinh , Thủy Tinh” _ Soạn ……/………/ 2005 TUẦN 3 TIẾT 9 : BÀI 3 SƠN TINH , THỦY TINH I, Mục đích yêu cầu : - Hs hiểu được truyền thuyết Sơn Tinh , Thủy Tinh với các yếu tố kì ... bạn bè , người thân , có thể viết trong những tin trong báo Ưu điểm : ngắn gọn Nhược điểm : không trang trọng , không phù hợp trong giao tiếp chính thức Số 5/ 26 -Lúc,lên, lớp , lửa ,lại , lập ....