Giao an hinh hoc lop 10- CB

... 5. AJRARJ += AJ và IB đối nhau. * ACBCAB =+ * CBABBCAB +=− Dựng CBBM = 3aAMBCAB ==− DẶN DÒ : • Hướng dẫn bài tập 9. • Học sinh làm thêm bài tập 7, 8, 9 SGK (trang 12). Giáo viên : Trần Văn Bằng ... Trung điểm của đoạn thẳng. Bài tập 6. Tương tự bài 5 trang 12. Sử dụng hình vẽ trang BT 5. Bài tập 7, 8, 9 Tương tự bài 2, 3 trang12, bài 5 trang 17, . . . Chứng minh đẳng thức vectơ, quy tắc ba .....

Ngày tải lên: 15/09/2013, 23:10

...  Hs  : baAEABAC  cbECAEAC   cbCDACBD     ADCDACcba     ADBDABcba    cba  =   cba   Giao nhiệm vụ & theo dõi HĐ của học sinh, hướng ... vecto nào?  Tổng của   cba  ?  Tổng của   cba  ?  Kết luận gì về   cba  &   cba  ? Bảng tính chất tính chất của phép cộng trang 9/sgk . Tiết 2 HĐ 4 ....

Ngày tải lên: 08/03/2014, 15:20

... → AB + → CD = → OB - → OA + → OD - → OC → AD + → CB = → OD - → OA + → OB - → OC Suy ra → AB + → CD = → AD + → CB . HĐ2: a) → AB - → AD = → CB - → CD = → DB (đpcm) b) → AB + → BC = → AD + → DC = → AC (đpcm) c) → AB + → BC + → CD + → DA = → AA = → 0 .Nên ... AD AC AC ⇒ + = ⇒ + + = uuu uuu uuu uuu uuu uuu uuu Theo đề...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 08:07

... : baBCABAC +=+= Hs ≠ : baAEABAC +=+= cbECAEAC +=+= • cbCDACBD +=+= • ( ) ADCDACcba =+=++ • ( ) ADBDABcba =+=++ ( ) cba ++ = ( ) cba ++ • Giao nhiệm vụ & theo dõi HĐ của học sinh, hướng dẫn ... trang 9/sgk . HĐ của học sinh HĐ của giáo viên Nội dung • Nhìn hình 1.5trang 9/sgk. • Kiểm tra vecto tổng ở hình 1.5 trang 9/sgk. • Hs1 : baBCABAC +=+= Hs ≠ : baAEABAC +=+= cbECAEAC +=+= • cb...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 08:08

... 3 thành phần thì thành phần nào quan trong nhất.- HS: Trả lời, con ngời- GV: Nói chung 3 thành phần thì phần nào cũng quan trọng, nhng thành phần thứ 3 là quan trọng nhất bởi vì nếu không có ... trình và dữ liệu đang đợc xử lý.Gồm 2 phần: ROM và RAM- ROM (Read Only Memory) là bộ nhớ chỉ đọc, chứa chơng trình hệ thống, thực hiện và kiểm tra máy và tạo sự giao tiếp ban đầu của máy với ... tín...

Ngày tải lên: 18/10/2012, 09:03

... mục tiêu và phương pháp nghiên cứu mang đặc thù riêng. 4 Ngày soạn: 03/09/2007 Diên đàn giáo án Đinh Như Huy * http://nhuhuy.tk nó lại phát triển nhanh và mang lại nhiều lợi ích cho con người ... Theo các em thì trong ba thành phần trên thì thành phần nào là quan trọng nhất? - Nói chung thành phần nào cũng quan trọng nhưng quan trọng nhất là thành phần thứ 3 bởi vì nếu không có sự quản lý ......

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27

... →→ →→→ = =+ 21 2 ) GGBD BDBCBAb Kết luận : Kết luận : →→→ =+ 21 2 GGBCBA Câu 3 Câu 3 →→→→→ →→→→→ =−++= −+=− ANABANANAB ABANAGABAC 3 1 3 2 3 1 3 1 3 1 3 2 3 2 ... →→→ →→→ += += MBCMCB BMABAMa) Kết luận : Kết luận : →→→→ +=+ CMABCBAM →→→ →→→ += += ABACAM BCBABNb 2 2) Kết luận : Kết luận : →→→→ +=+ ACBCAMBN )(2 Câu 2 Câu...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... nghệ thông tin với tính sáng tạo mang tính vợt bậc đã giúp đỡ rất lớn cho con ngời trong cuộc sống hiện đại. Câu hỏi đặt ra là vì sao nó lại phát triển nhanh và mang lại nhiều lợi ích cho con ngời ... biệt của nó đã ra đời. Qua thời gian, Tin học ngày càng phát triển và nhập vào nhiều lĩnh vực khác nhau trong cuộc sống (y tế, giao thông truyền thông ). GV: Ban đầu máy tính ra đời với mục đí...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

... thẳng, cắt tia. 12 Xác định giao điểm của đờng thẳng a với đoạn thẳng MN ? Xác định giao điểm củađoạn thẳng AB với tia Ox ? Hãy vẽ đoạn thẳng không cắt tia O x Giao điểm của 2 đoạn thẳng là ... M, N, P không thẳng hàng. 3 điểm A, B, C thẳng hàng vì chúng cùng nằm trên một đờng thẳng. 2, Quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng: Mô tả: VD1: điểm B nằm giữa 2 điểm A và C, điểm A và C không nằm giữa...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

... mặt phẳng đối nhau a/ Mặt phẳng : Mặt phẳng VD : Mặt bàn , mặt bảng là hình ảnh mặt phẳng . HS quan sát hình 1 (SGK) A HS trả lời … b/ Khái niệm Hình gồm đường thẳng a và 1 phần mặt phẳng bò chia ... thẳng a . Gọi nửa mặt phẳng bờ a 10’ 3’ Vậy thế nào là 2 nửa mặt phẳng đối nhau ? GV : Cho HS quan sát hình vẽ 2 (SGK) GV giới thiệu GV : Cho HS làm ? 1 a) Hãy nêu các cách gọi tên khác nhau của...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26