1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Hình học lớp 6

44 1,5K 12
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 44
Dung lượng 6,54 MB

Nội dung

Tiết 1: Ch ơng I : Đoạn thẳng Đ1. Điểm. Đờng thẳng Ngày dạy: ./ ./ . Lớp dạy: . I.Mục tiêu: -HS có đợc khái niệm và hình ảnh về điểm và đờng thẳng. Vị trí tơng đối giữa chúng. -Rèn luyện kỹ năng vẽ điểm và đờng thẳng, sử dụng ký hiệu có liên quan. -HS thấy đợc cơ sở thực tế của hình học. II.Ph ơng pháp và ph ơng tiện dạy, học : 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề. 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng. Chuẩn bị: ngoài đồ dùng thông thờng ( thớc, phấn màu ) cần có sợi dây. +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc thẳng, eke,com pa .) III.Tiến trình dạy học: 1)Kiểm tra bài cũ: (Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập cho môn học) 2)Bài mới: Lấy một điểm N không trùng với A, B, C 99 Hãy vẽ hai đờng thẳng a, b phân biệt ! 1, Điểm: Mô tả: Đặt tên: Hai điểm phân biệt, hai điểm trùng nhau. VD: Cho điểm A, B, C M A B CM Chú ý: Một điểm cũng là một hình 2, Đ ờng thẳng : VD: Sợi chỉ căng thẳng, cạnh bàn, Mô tả: a Đặt tên: Hai đờng thẳng phân biệt, hai đờng thẳng trùng nhau. m n , d m d m n 3, Điểm thuộc đ ờng thẳng, điểm không thuộc đ ờng thẳng. 1 Hãy Lấy một điểm A d, B d! H nằm trên d. a A M B KH: A a, B b, M a. Chú ý: đờng thẳng a còn gọi là đ- ờng thẳng AB. K d IV.Củng cố bài: Hs lên bảng ! HS lên bảng vẽ ! HS làm vào giấy nháp nạp chấm chéo tổ ! HS lên bảng vẽ ! Bài1: Bài2: C a A b B c Bài3: Bài6: m K A B D P C BTVN: 4, 5, 7 ( sgk ) V.H ớng dẫn học ở nhà : - BTVN: 4, 5, 7 ( sgk ) 2 Tiết 2: Đ2. Ba điểm thẳng hàng Ngày dạy: ./ ./ . Lớp dạy: . I.Mục tiêu: - HS hiểu thế nào là ba điểm thẳng hàng ? Trong 3 điểm thẳng hàng có và chỉ có một điểm nằm giữa 2 điểm kia. - Rèn luyện kỹ năng nhận biết ba điểm thẳng hàng, không thẳng hàng, điểm nằm giữa 2 điểm kia . II.Ph ơng pháp và ph ơng tiện dạy, học : 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề. 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng. Chuẩn bị: ngoài đồ dùng thông thờng ( thớc, phấn màu ) cần có sợi dây. +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc thẳng, eke,com pa .) III.Tiến trình dạy học: 1)Kiểm tra bài cũ: Hãy Đặt tên điểm, đờng thẳng vào hình vẽ, điểm A thuộc những đờng thẳng nào ? Những điểm nào nằm trên đờng thẳng m ? A m 2)Bài mới: M N P Trong 3 điểm thẳng hàng điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại ? Có mấy điểm nằm giữa 2 điểm còn lại ? Cho 3 điểm D, E, F nh hình vẽ, điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại ? 1, Thế nào là ba điiểm thẳng hàng ? VD: 3 điểm M, N, P không thẳng hàng. 3 điểm A, B, C thẳng hàng vì chúng cùng nằm trên một đờng thẳng. 2, Quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng: Mô tả: VD1: điểm B nằm giữa 2 điểm A và C, điểm A và C không nằm giữa hai điểm còn lại. Nhận xét: ( sgk ) PVD2: Không có điểm nào nằm giữa 2 điểm kia. 3 IV.Củng cố bài: Hớng dẫn học sinh đặt thớc kiểm tra ! HS lên bảng ! mỗi HS vẽ 1 hình. mỗi HS vẽ 1 hình Để 1 điểm nằm giữa 2 điểm còn lại cần 2 Đ/K: Bài8 A, M, N thẳng hàng Bài9 a,Bộ 3 điểm thẳng hàng: B, D, C. D, E, G. A, B, E. b, Bộ 3 điểm không thẳng hàng: A, B, C. B, D, E. Bài10: Vẽ hình Bài13 a, b, BTVN: 12, 14 ( sgk ) & 5 13 ( BTT ) V.H ớng dẫn học ở nhà : BTVN: 12, 14 ( sgk ) & 5 13 ( BTT ) 4 Tiết3 Đ3. Đờng thẳng đi qua hai điểm Ngày dạy: ./ ./ . Lớp dạy: . I.Mục tiêu: - Khẳng định có một và chỉ một đờng thẳng đi qua 2 điểm phân biệt. Nắm đợc vị trí tơng đối của 2 đờng thẳng trên mặt phẳng. - Rèn luyện kỹ năng vẽ đờng thẳng đi qua 2 điểm phân biệt. II.Ph ơng pháp và ph ơng tiện dạy, học : 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề. 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng. Chuẩn bị: ngoài đồ dùng thông thờng ( thớc, phấn màu ) cần có sợi dây. +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc thẳng, eke,com pa .) III.Tiến trình dạy học: 1)Kiểm tra bài cũ: Vẽ điểm A nằm giữa 2 điểm B và C ! Vẽ đờng thẳng đi qua 2 điểm M, N, Lấy 1 điểm P không thuộc đờng thẳng đó ? Điểm nào nằm giữa trong 3 điểm đó ? 2)Bài mới: Em hãy trình bày cách vẽ đờng thẳng đi qua 2 điểm M, N ! Tơng tự vẽ đờng thẳng đi qua 2 điểm A, B cho trớc !( 3 HS vẽ 3 lần bằng 3 màu khác nhau ) Em có nhận xét gì về 3 đờng thẳng đi qua 2 điểm A, B cho trớc mà 3 bạn đã vẽ ? Đọc tên của đờng thẳng m bằng các cách khác nhau ? Đờng thẳng AB và đờng thẳng m có chung mấy điểm ? 1, Vẽ đ ờng thẳng: Cách vẽ: VD: Nhận xét: ( sgk ) 2, Tên đ ờng thẳng : Có 3 cách đặt tên VD: đờng thẳng m, n, mn, AB, BC, AC, CA, CB, BA. 3, Đ ờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song. VD: Hai đờng thẳng trùng nhau m AB. 5 Điểm M thuộc những đờng thẳng nào ? 2 đờng thẳng d, h có điểm chung nào không ? a cắt b có giao điểm M. d || h d và h không có điểm chung. IV.Củng cố bài: Câu nào đúng ? Có hai điểm không thẳng hàng không ? Hãy vẽ hình, kể tên các đờng thẳng kẻ đợc. Giải thích tại sao cũng có 4 điểm mà bài 17 vẽ đợc 6 đờng thẳng còn bài 18 chỉ vẽ đợc 4 đờng thẳng ? Chú ý: ( sgk ) Bài 15 a, Đúng b, Đúng Bài 16 a, Qua 2 điểm luôn luôn vẽ đợc 1 đờng thẳng vì vậy nên 2 điểm luôn luôn thẳng hàng. Bài 17 Vẽ đợc 6 đờng thẳng:AB, AC, AD, Bài 18 Vẽ đợc 4 đờng thẳng: QM, QN, QP, MN V.H ớng dẫn học ở nhà : 6 BTVN: 19, 20 ( sgk ) 17, 18, 20 ( BTT ) bài *: Có bao nhiêu đờng thẳng đi qua 2 trong 20 điểm a, trong đó không có 3 điểm nào thẳng hàng ? b, trong đó không có 5 điểm thẳng hàng ? Tiết4: Đ4. Thực hành trồng cây Ngày dạy: ./ ./ . Lớp dạy: . I.Mục tiêu: -HS biết vận dụng khái niệm 3 điểm thẳng hàng vào việc trồng cây theo hàng thẳng. II.Tiến trình dạy, học: 1)Chuẩn bị: Mỗi tổ: 3 cọc tiêu, 1 sợi dây, 1 búa. 2)Tiến hành: B ớc 1: Cô giáo cùng 3 HS Làm mẫu. Giả sử đã có 2 cây ở vị trí A, B hãy trồng cây C thẳng hàng với A và B. Trồng cây M nằm giữa 2 cây D, E. B ớc 2: 4 tổ thực hành ( tổ trởng chỉ đạo ) B ớc 3: Viết phiếu thực hành. Nêu quá trình trồng cây C Trồng đợc bao nhiêu cây C ? bao nhiêu cây M ? 3)Tổng kết: GV nhận xét buổi học, chấm điểm 4 bài xác xuất thuộc 4 tổ, tuyên dơng HS tích cực. Tiết5: Đ5. Tia 7 Ngày dạy: ./ ./ . Lớp dạy: . I.Mục tiêu: -HS nắm đợc khái niệm và biểu tợng tia, 2tia chung gốc, 2 tia đối, 2 tia trùng nhau. Rèn luyện kỹ năng vẽ tia, đọc tia, quan sát. II.Ph ơng pháp và ph ơng tiện dạy, học : 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề. 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng,phấn màu. +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc thẳng, eke,com pa .) III.Tiến trình dạy học: 1)Kiểm tra bài cũ: Vẽ đờng thẳng xy ! Lấy 1điểm O trên đờng thẳng xy ! Lấy 2 điểm A, B sao cho O nằm giữa A & B. 2)Bài mới: GV chuyển tiếp từ phần kiểm tra bài. Hãy vẽ Tia Az !, Tia Mz ! Thế nào là 2 tia đối nhau ? Trên hình vẽ sau 2 tia OM, OH có phải 2 tia đối không ? 1, Tia: Mô tả VD: Cách đọc, viết: tia Ox, Oy. A Ox, A Oy B Oy, B Ox Cách vẽ: 2, Hai tia đối nhau: K/n: ( sgk ) VD: ( H1 ) Nhận xét: ( sgk ) Hai tia OM, OH không phải hai tia đối. Ta gọi chúng là 2 tia chung gốc. 3, Hai tia trùng nhau: VD: ( H1 ) OA Ox, OB Oy Hai tia phân biệt: 8 Chú ý : ( sgk ) IV.Củng cố bài: Những tia nào trùng nhau ? 2 tia OA, OB có phải 2 tia đối không ? Tia OA và tia Ax có trùng nhau không ? HS điền vào dấu trên bảng phụ ! Hãy vẽ hình rồi trả lời ? Cho trớc 2 điểm A, B ( HS lên bảng vẽ ) Bài toán: Bài 22: Bài 24: Vẽ hình a) Tia trùng với tia BC là By. b) Tia đối của tia BC là: BO, BA, Bx ( các tia này trùng nhau ) Bài 25: BTVN: 23, 26 32 ( sgk ) V.H ớng dẫn học ở nhà : BTVN: 23, 26 32 ( sgk ) Tiết 6: Luyện tập Ngày dạy: ./ ./ . 9 Lớp dạy: . I.Mục tiêu: - Cũng cố các khái niệm điểm nằm giữa, tia, 2 tia chung gốc, 2 tia đối. - Rèn luyện kỹ năng diễn đạt, vẽ hình, quan sát hình học. II.Ph ơng pháp và ph ơng tiện dạy, học : 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề. 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng. +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc thẳng, eke,com pa .) III.Tiến trình dạy học: 1)Kiểm tra bài cũ: Cho 2 điểm A, B vẽ đờng thẳng AB, lấy điểm O nằm giữa 2 điểm A và B, đọc tên các tia gốc O có trên hình, vị trí giữa các tia đó ! Hai tia đối nhau là: OA, OB 2)Tổ chức luyện tập: Em hãy vẽ hình ! Theo hình vẽ điểm nào nằm giữa 2 điểm kia ? Có còn trờng hợp nào không ? Có mấy cách chọn vị trí M ? Thay đổi cách chọn M có làm thay đổi kết luận không ? ( Tơng tự cho câu b, ) Lấy 3 điểm A, B, C Vẽ tia AB, AC Bài 26: a) 2 điểm B, M cùng nằm cùng phía đối với điểm A. b) Có 2 trờng hợp M nằm giữa 2 điểm A &B B nằm giữa 2 điểm A &M Bài 27: ( 1 HS đọc các em khác theo dõi nhận xét ) Bài 29: a) A nằm giữa 2 điểm M & C. b) A nằm giữa 2 điểm N & B. Bài 31: 10 [...]... thẳng, đoạn thẳng, tia Vị trí tơng đối giữa chúng - Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, ghi gt, kl của bài toán và tính toán đơn giản II.Phơng pháp và phơng tiện dạy, học: 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc thẳng, eke,com pa ) III.Tiến trình dạy học: 1)Kiểm tra bài cũ:( Kết hợp trong giờ) 2) Tổ chức ôn tập: Nêu những... t duy sáng tạo cho HS II.Phơng pháp và phơng tiện dạy, học: 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc thẳng, eke,com pa ) III.Tiến trình dạy học: 1)Kiểm tra bài cũ: 1, Nêu ĐK để tia Oy nằm giữa 2 tia 1, SGK Ox, Oz ? 2, Trong nữa mặt phẳng bờ chứa tia 2, Ox vẽ tia Oy, Oz sao cho xOy = 60 o, xOz = 30o.So sánh góc... dẫn học ở nhà: BTVN: 28, 30 ( sgk ) 25, 26, 27 ( btt ) Tiết 7 6 Đoạn thẳng Ngày dạy: / ./ Lớp dạy: 11 I.Mục tiêu: - HS hiểu khái niệm đoạn thẳng Có biểu tợng về đoạn thẳng, đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, đoạn thẳng cắt đờng thẳng, đoạn thẳng cắt tia - Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, xác định giao điểm II.Phơng pháp và phơng tiện dạy, học: 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, ... góc không vợt quá 180o - HS biết cách đo góc, biết so sánh hai góc - HS hiểu thế nào là góc vuông , nhọn ,tù ? có biểu tợng về các góc đó II.Phơng pháp và phơng tiện dạy, học: 26 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc thẳng, eke,com pa ) III.Tiến trình dạy học: 1)Kiểm tra bài cũ: 1, Vẽ xOy không phải góc bẹt!... dạy: / ./ Lớp dạy: I.Mục tiêu: - HS biết vẽ đoạn thẳng trên tia, so sánh độ dài hai đoạn thẳng trên tia và vị trí giữa các đầu đoạn thẳng - Rèn luyện kỹ năng vẽ đoạn thẳng II.Phơng pháp và phơng tiện dạy, học: 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc thẳng, eke,com pa ) III.Tiến trình dạy học: 1)Kiểm... dẫn học ở nhà: BTVN: 30, 31, 33 37 Luyện tập Tiết 21 Ngày dạy: / ./ Lớp dạy: I.Mục tiêu: - Củng cố, khắc sâu biểu tợng và tính chất tia phân giác của một góc - Phát triển t duy sáng tạo, kỹ năng phân tích tổng hơp kiến thức để giải quyết vấn đề - Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, đo , tính toán các đại lợng hình học II.Phơng pháp và phơng tiện dạy, học: 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề 2) Phơng tiện: +Giáo. .. thạo II.Phơng pháp và phơng tiện dạy, học: 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng Chuẩn bị: ngoài đồ dùng thông thờng ( thớc, phấn màu ) cần có sợi dây +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc thẳng, eke,com pa ) III.Tiến trình dạy học: 1)Kiểm tra bài cũ: 1, Khi nào AM + MB = AB ? vẽ AM + MB = AB M nằm giữa 2 hình minh hoạ điểm A và B 2)Tổ chức... Rèn luyện kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng Biết so sánh hai đoạn thẳng với nhau II.Phơng pháp và phơng tiện dạy, học: 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng Chuẩn bị: ngoài đồ dùng thông thờng ( thớc, phấn màu ) cần có sợi dây +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc thẳng, eke,com pa ) III.Tiến trình dạy học: 1)Kiểm tra bài cũ: B Vẽ hai đoạn thẳng AB,... / ./ Lớp dạy: I.Mục tiêu: - HS nắm đợc đ/n trung điểm của đoạn thẳng - Rèn luyện kỹ năng xác định vị trí trung điểm của đoạn thẳng cho trớc - Tính đợc khoảng cách từ trung điểm tới hai đầu đoạn thẳng, biết độ dài đoạn thẳng đó II.Phơng pháp và phơng tiện dạy, học: 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc... góc rồi đọc kết quả ! VD1: (SGK) Chú ý: (SGK) Khi nào nói hai góc bằng nhau ? 2, So sánh hai góc: Góc này lớn hơn góc kia ? xOy = x'O'y' số đo xOy bằng số đo x'O'y' xOy < x'O'y' số đo xOy nhỏ hơn số đo x'O'y' Đo và so sánh các góc ở hình 14, VD1 : (H 14, H 15) 15 (SGK) Đo và so sánh các góc ở hình 16 VD2 : (H 16) 3, Góc vuông Góc nhọn Góc tù: Các em đo các góc ở H 17 1 HS BT : Đo các góc sau đo . vẽ hình, quan sát hình học. II.Ph ơng pháp và ph ơng tiện dạy, học : 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề. 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng. +Học. tiện dạy, học : 1) Phơng pháp: - Nêu vấn đề. 2) Phơng tiện: +Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng,phấn màu. +Học sinh: Vở ghi, vở nháp, SGK, đồ dùng học tập(thớc

Ngày đăng: 20/07/2013, 01:28

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w