... sắc của văn bản Thứ hai , dạy văn trước hết phải truyền cho được cái thần, cái hồn của văn chương. Trước đây dạy văn chủ yếu sử dụng phương pháp thuyết trình, diễn giảng để truyền chất văn từ ... dự nhiều tiết đọc văn theo phương pháp mới; ngoài một số ít tiết thành công, còn lại tôi cứ tự phân vân: không biết người ta dạy văn hay trình chiếu hình ảnh cho văn, chất văn tỏa...
Ngày tải lên: 30/08/2013, 19:10
... trong nghiên cứu ngôn ngữ ca dao (từ góc độ ngôn ngữ học xã hội và văn hóa). - Trong phạm vị ngữ liệu mà tác giả luận văn có thể tiếp cận được, tiến hành phân tích các yếu tố ngôn ngữ tạo dựng cái ... Nguyễn thị thủy ĐặC ĐIểM ngôn ngữ Thể hiện ý nghĩa trào phúng Trong ca dao nghệ tĩnh Chuyên ngành: lí luận ngôn ngữ Mã số: 60.22.01 Luận văn thạc sĩ ngữ văn Ngời hớng...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:26
Tiếng cười trong truyện ngắn trào phúng của azit nexin luận văn thạc sỹ ngữ văn
... trung Mông cổ và có niên đại vào thế kỷ thứ VIII. Văn học Thổ Nhĩ Kỳ gồm hai dòng văn học chính đó là văn học truyền miệng và văn học viết. Văn học viết bằng tiếng Thổ Nhĩ Kỳ, cũng có thể tiếng ... nghiêm túc, hành 64 Văn học Thổ trong suốt chặng đường lịch sử vẫn là hai dòng văn học rõ rệt vì văn học dân gian phần lớn là văn học truyền khẩu và nằm ngoài ảnh hưởng của...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58
Luận văn ngôn ngữ kể chuyện và ngôn ngữ nhân vật trong truyện trào phúng của nguyễn công hoan luận văn thạc sỹ ngữ văn
... dưới lớp ngôn ngữ sống động. Trong đó nổi bật lên là chất khẩu ngữ giống như một đặc tính cơ bản của lời văn nghệ thuật. Khẩu ngữ là ngôn ngữ thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, ngôn ngữ giao ... lời thoại nhân vật, gồm có ngôn ngữ bên trong và ngôn ngữ bên ngoài. Ngôn ngữ bên trong, là ngôn ngữ độc thoại, ngôn ngữ không thành tiếng, là hành vi ngôn ngữ nhân vậ...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:11
Giá trị trào lộng của liêu trai chí dị luận văn thạc sỹ ngữ văn
... sống. Con ngời trong văn học - tức nhân vật đợc nhà văn sáng tạo nên, tất yếu mang đặc điểm chủ quan của nhà văn, phụ thuộc vào cái nhìn, cảm quan của nhà văn. Xem xét tác phẩm văn học ở khía cạnh đối ... văn học. Có nh thế mới trở thành một hình tợng văn học, một nhân vật văn học. Con ngời ngoài đời có không gian, thời gian tồn tại riêng - tức có thế giới tồn tại riêng của nó C...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:25
Phân tích đoạn trích Trao duyên - văn mẫu
... đơn sơ ấy”. đau đớn vì duyên thì trao cho em mà tình yêu thì không trao được. Kỉ vật với Thuý Vân chỉ đơn giản là vật làm tin nhưng với Thuý Kiều nó lại là tình yêu. Trao duyên cho em, con người ... vật gắn với kỉ niệm, là một dạng vật chất hoá của kỉ niệm. Cho nên, rải rác suốt trong đoạn Trao duyên, Thuý Kiều đã nhắc tới, đã sống và đau đớn với những kỉ vật và kỉ niệm ấy. T...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41
Soạn bài Trao duyên - văn mẫu
... cảm vợ chồng). - Duyên là một khái niệm có tính chất vô hình, do đó trao duyên là một điều khó khăn, nhất là với những người có đời sống nội tâm sâu sắc như Thuý Kiều. Trao duyên là một sự hi ... Trọng. Trao duyên trích từ câu 723 đến câu 756 trong Truyện Kiều. 2. Tìm hiểu bố cục đoạn trích Gợi ý: Có thể chia đoạn trích làm hai đoạn nhỏ: - Đoạn 1 (14 câu đầu): Thuý Kiều trao...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41