0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Bo Test mau tu van huong nghiep 12

Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp của học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh kiên giang

Nhu cầu vấn hướng nghiệp của học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh kiên giang

... điểm chọn nghề của học sinh THPT. a. Đặc điểm lứa tu i. Lứa tu i học sinh THPT là giai đoạn đầu tu i thanh niên (14, 15 đến 17, 18 tu i). Tu i đầu thanh niên là thời kỳ đạt được sự trưởng ... nghiệp của học sinh lớp 12 THPT cũng mang đầy đủ những đặc điểm của nhu cầu tư vấn hướng nghiệp nhưng lại kết hợp thêm những đặc điểm riêng của lứa tu i học sinh lớp 12 THPT. Đây là một nhu ... động học tập. Lứa tu i học sinh THPT là giai đoạn quan trọng trong việc phát triển các năng lực trí tu ; tính chủ định được phát triển mạnh ở tất cả các quá trình nhận thức. Tuy nhiên, thiếu...
  • 89
  • 1,273
  • 11
Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông

vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông

... Thọ, năm 2010 tuyển 283 người và năm 2011 có 15 người ngành sư phạm vào biên chế Nhà nước; ngành y năm 2010 tuyển 135 người và năm 2011 có 11 chỉ tiêu vào biên chế (Ng.M.H, nam, 47 tu i, chuyên ... thanh niên số 1, tr.45.4. Phạm Ngọc Linh (2 012) , Đặc điểm nhận thức của học sinh từ góc nhìn của tư vấn hướng nghiệp, tạp chí Tâm lý học tháng 12/ 2 012, tr88 – 99.152 độ1 Đánh giá năng lực ... thuyết học tập của Krumbolt (1969, 1976), trong hoạt động hướng nghiệp, Krumbolt tin rằng việc ra quyết định là một kỹ năng có thể học hỏi. Điểm nổi bật trong lý thuyết của Krumbolt là việc khuyến...
  • 255
  • 2,035
  • 23
Ứng dụng logic mờ xây dựng hệ trợ giúp tư vấn hướng nghiệp tại trường cao đẳng giao thông vận tải II đà nẵng

Ứng dụng logic mờ xây dựng hệ trợ giúp vấn hướng nghiệp tại trường cao đẳng giao thông vận tải II đà nẵng

... TNG 2.1.1 Một số khó khăn hiện hữu a. Vấn đề tuyển sinh Theo s liu tho cho thy rng s ng tuyn sinh hi thng và ...  Pc và trí tu ci hc  Gim thiu tình trng tht nghing  Có th c s dn vitrm tuyn sinh cng. ... c ca mình. u này i hc d c thành công và hài lòng trong công vic. 12 CHƯƠNG 2  TR NG NGHIP 2.1 KHO SÁT HIN TRNG...
  • 26
  • 686
  • 3
Ứng dụng logic mờ xây dựng hệ trợ giúp tư vấn hướng nghiệp

Ứng dụng logic mờ xây dựng hệ trợ giúp vấn hướng nghiệp

...  Phát huy năng lực và trí tu của người học  Giảm thiểu tình trạng thất nghiệp khi ra Trường  Có thể ñược sử dụng cho Trung tâm tư vấn việc làm; các ñoàn, trạm tuyển sinh của Trường. 6. ... TRUNG BỘ 2.2.1 Một số khó khăn hiện hữu 2.2.1.1 Vấn ñề tuyển sinh Theo số liệu thống kê từ 2004-2008, của phòng Đào tạo cho thấy số lượng tuyển sinh hằng năm của trường ñang có chiều hướng giảm. ... ñịa phương. Tuy nhiên, ngoài các nguyên nhân khách quan trên còn một số khó khăn mang tính chủ quan tại nhà trường. 2.2.1.2 Vấn ñề học sinh bỏ học: Theo số liệu thống kê, việc tuyển sinh ngày...
  • 13
  • 791
  • 3
Xây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông

Xây dựng hệ chuyên gia vấn hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông

... tƣ vấn tuyển sinh cho học sinh trƣờng mình. Khi tƣ vấn tuyển sinh nhƣ vậy thì các trƣờng chỉ tổ chức gói gọn trong một buổi, chủ yếu các em học sinh chỉ đƣợc nghe thông tin về chỉ tiêu tuyển ... sinh tham khảo, sau đó hƣớng dẫn các em ghi hồ sơ tuyển sinh, và cho đó là cách làm của tƣ vấn hƣớng nghiệp. Hàng năm, khi gần đến kỳ thi tuyển sinh Đại học, các trƣờng THPT mới bắt đầu liên ... thích hợp nhằm đánh giá toàn bộ năng lực thể chất và trí tu của thanh thiếu niên, đối chiếu những năng lực đó với những yêu cầu do 12 nghề đặt ra đối với ngƣời lao động, bên cạnh có cân nhắc...
  • 23
  • 2,038
  • 5
Xây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệp tại trung tâm GDTX hướng nghiệp tây sơn

Xây dựng hệ chuyên gia vấn hướng nghiệp tại trung tâm GDTX hướng nghiệp tây sơn

... hỏi trắc nghiệm để xác định tính cách, năng lực, sở thích của mỗi người. 12 Nâng cao số lượng và chất lượng tuyển sinh. Giảm thiểu số lượng học sinh bỏ học. Giảm thiểu số lượng học ... lên. Tuy nhiên, với việc đào tạo ngành nghề còn nhiều bất hợp lý: “thừa thầy- thiếu thợ”, phân bố không đồng đều giữa nông thôn, thành thị, miền núi, miền xuôi… và số người trong độ tu i lao ... 2. Mục đích đề tài Trên cơ sở tìm hiểu hiện trạng tuyển sinh học viên tại Trung tâm GDTX Hướng nghiệp Tây Sơn, phân tích nhu cầu tư vấn tuyển sinh đề tài ứng dụng Hệ chuyên gia và lĩnh vực...
  • 24
  • 983
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tư vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp 12tư vấn hướng nghiệpkỹ năng tư vấn hướng nghiệptư vấn hướng nghiệp cho học sinh thpttư vấn hướng nghiệp là gìtư vấn hướng nghiệp cho học sinh thcsNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ