Hệ thống bài tập về nhóm Nitơ
Hệ thống bài tập về nhóm Nitơ
... ***** NHóM NITƠ ***** Dng I : Hiu sut phn ng Cõu 1: Mt hn hp A gm hai khớ N 2 v H 2 theo t l mol 1 : 3 cho ... b) Tính số mol HNO3 phản ứng . Câu 24:* Một oxit kim loại có công thức MxOy trong đó %M =72,41 % về khối lượng . Khử hoàn toàn oxit này bằng khí CO thu được 16,8 gam kim loại M . Hòa tan hoàn toàn ... (2), (5), (6). C. (1) , (2). D. (1), (2), (6), (7) Câu 18: * Hòa tan 7,2 gam kim loại X thuộc phân nhóm chính trong dung dịch HNO 3 sinh ra khí NO và trong dung dịch HCl thấy lượng muối clorua và...
- 4
- 1,881
- 48
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về nguyên tử bảng tuần hoàn liên kết hóa học thuộc chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trường THPT
... dựng hệ thống bài tập hoá học vô cơ nhằmrèn luyện tư duy trong bồi dưỡng HS giỏi ở trường THPT, R17,(+X $ @e!MC 4KM7(MDqƒt$Xây dựng và lựa chọn hệ thống bài ... học sinh thông qua việcgiải bài tập trong dạy học hóa học ở trường THPT, R17,(+X $@e/l M18\S*Dqlt$Xây dựng hệ thống bài tập về cách xác địnhcông thức ... Hình thành kỹ năng giải bài tập hoá học ởtrường phổ thông trung học cơ sở,R173(a$@e!MC‚ R-ScDqst$Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hoáhọc gắn với thực...
- 120
- 1,377
- 2
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóa học hữu cơ trung học phổ thông
... sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóa học hữu cơ Trung học phổ thông”. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng và sử dụng hệ thống các bài tập về vệ ... xây dựng hệ thống bài tập trong chương trình hoá học (THPT) có nội dung GDVSATTP gồm 170 bài (92 bài tự luận và 78 bài trắc nghiệm). - Đã điều tra, tìm hiểu thực trạng dạy và học bài tập hoá ... sử dụng một số bài tập về GDVSATTP lồng ghép vào trong quá trình dạy học các bài thực nghiệm. * Ở các lớp đối chứng: Giáo viên vẫn dạy bình thường, các bài tập đưa ra là các bài tập hóa học...
- 17
- 1,337
- 3
Góp phần giáo dục môi trường cho học sinh thông qua hệ thống bài tập liên quan đến thực tế về bảo vệ môi trường chương nitơ photpho lớp11 nâng cao
... Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống bài tập liên quan đến thực tế về BVMT chương nitơ- photpho lớp 11 nâng cao.4. Giả thuyết khoa họcNếu xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về bảo vệ môi trường mộtcách ... tôi đã tiến hành dạy 3 bài có khai thác kiến thức môi trường: Bài 1: Nitơ Bài 2: Amoniac Bài 3: Phân bón hóa học* Tại trường THPT Nguyễn Văn Trỗi, các em đã được học chương nitơ - photpho ở học ... trì sự sốngvà quyết định tính chất khí hậu.10 2.3.3. Sử dụng bài tập khi luyện tập và ôn tập ………………………….50 2.3.4. Sử dụng bài tập trong tiết thực hành……………………………… 51CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ...
- 54
- 842
- 4
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ
... là hỗn hợp các muối NH4H2PO4 và (NH4)2HPO4 2.3.2. Hệ thống bài tập chương: Nhóm nitơ 2.3.2.1. Bài tập bài nitơ Bài tập trắc nghiệm* Đối với học sinh yếu kém42B GIO DC V O TOTRNG ... để xây dựng hệ thống bài tập chương Nhóm nitơ và chương Nhóm cacbon” hóa học 11 nâng cao trường THPTvừa sức với từng đối tượng học sinh và đề ra phương pháp sử dụng hệ thống bài tập một cách ... độ nhận thức và hệ thống bài tập hóa học chương Nhóm nitơ và chương Nhóm cacbon lớp 11 theo cácmức độ nhận thức.5. Giả thuyết khoa họcNếu sử dụng có hiệu quả hệ thống bài tập theo các mức...
- 71
- 1,216
- 8
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông
... học sinh khi giải bài tập có thể chia thành bài tập lý thuyết và bài tập thực nghiệm. • Dựa vào chức năng của bài tập có thể chia thành bài tập tái hiện kiến thức, bài tập rèn tư duy. • ... XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH THPT ............................................... 31 2.1.Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hoá học về kinh ... 2.2.5.Bước 5. Xây dựng hệ thống bài tập .......................................................................... 33 2.2.6.Bước 6. Xin ý kiến chuyên gia, đồng nghiệp về hệ thống bài tập ...............................
- 124
- 2,780
- 21
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao
... Nhiệm vụ đề tài - Tìm hiểu hệ thống lí luận về bài tập hoá học; phương tiện trực quan; bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị. - Phân tích hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ ... hệ thống bài tập đã đề xuất. 6. Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng tốt các bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị sẽ góp phần đa dạng hệ thống bài tập hóa học và nâng cao kết quả học tập ... và xây dựng hệ thống bài tập hoá học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị chương Nhóm nitơ và Nhóm cacbon” - hoá học 11 nâng cao. - Đề xuất phương thức sử dụng bài tập có hình vẽ,...
- 105
- 6,982
- 33
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC CÓ SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG, ĐỒ THỊ CHƯƠNG NHÓM NITƠ VÀ NHÓM CACBON LỚP 11 2T ................... 30 2T 2.1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hóa ... Nhiệm vụ đề tài - Tìm hiểu hệ thống lí luận về bài tập hoá học; phương tiện trực quan; bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị. - Phân tích hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ ... hệ thống bài tập đã đề xuất. 6. Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng tốt các bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị sẽ góp phần đa dạng hệ thống bài tập hóa học và nâng cao kết quả học tập...
- 132
- 3,982
- 17
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về hóa học có nội dung gắn với thực tiễn
... định chọn đề tài: “ Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học có nội dung gắn với thực tiễn”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan hóa ... lý số liệu bằng thống kê toán học 6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Xây dựng được hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan đa dạng, phong phú về hóa học thực tiễn. Nếu sử dụng hệ thống này trong ... Hằng, 2007, Xây dựng, lựa chọn hệ thống bài tập hóa học thực tiễn trung học phổ thông ( phần hóa học hữu cơ ). (5) Ngô Thị Kim Tuyến, 2004, Xây dựng hệ thống bài tập thực tiễn hóa học lớp 11...
- 135
- 3,530
- 18
Từ khóa: bài tập về nhóm nitơcác dạng bài tập về nhóm nitơnâng cao kết quả học tập của học sinh qua việc xây dựng hệ thống bài tập về tổng hợp dao động điều hoà cùng phương cùng tần sốhệ thống bài tập về giải bất phương trình có dấu giá trị tuyệt đối cơ bả và có lời giải lớp 10hệ thống bài tập về xác định công thức chất vô cơ trong chương trình hoá học thcshướng dẫn học sinh tiếp tục tự học sau khi đã học ở lớp bằng hệ thống bài tập về nhà3 xây dựng hệ thống bài tập về phương pháp bảo toàn electron và kết hợp một số phương pháp khácxây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt skkn về thành phần nguyên tửtieu luan ve su dung he thong bai tap su dung bien phap nhan hoa so sanh trong day luyen tu va cau o ;op 4xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thôngxay dung he thong bai tap hoa hoc nham nang cao hieu day hoc nhom viiaxây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ sơ đồ biểu bảng đồ thị hóa học lớp 11 nâng caohệ thống bài tập có sử dụng đồ thị sơ đồ hình vẽ phần phi kim hóa họcnâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ sơ đồ đồ thị phần phi kim hoá học 10 thpt nâng caoxây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tếxã hội và môi trường ở trường thptchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ