... b i tập chương mộtBT 1.1 Cho dãy )()].([)( 1 nrectnrectnxNM−=v i N > M 1. Rút gọn biểu thức và x c định độ d i của x( n). 2. X c định x( n) bằng phương pháp đồ thị v i N = 5 và ... của hệ x lý số có quan hệ vào ra như sau :...)(21...)1(21)()( +−++−+= knxnxnxnykBT 1.16 Gi i phương trình sai phân y(n) = x( n) + 2y(n - 1)v i tác động x( n) = u(n - 1) và i u kiện ban ......
... e. 3x( x- 1) + 7 (x – 1) 2 f. 3x( x – a) + 4a (a – x) g. x( x 2 – 4) + 4 (x + 2) h. ( 4x( x – 2y) – 8y(2y – x) k. 3x( x + 1) 2 – 5x 2 (x + 1) + 7 (x + 1) B i 2 . Tìm x biết a. x 2 – 5x = 0 b. 2x( x – 4) ... + B i 18 : Tính giá trò của biểu thức sau a. x 17 - 8 0x 16 – 8 0x 15 – 8 0x 14 - ……. – 8 0x – 1 t i x = 79 b. x 17 – 1 2x 16 + 1 2x 15 – 1 2x 14 + 1 2x 1...
... gi i các b i toán về hệ quy chiếu, đ i mốc th i gian. 3. Về th i độ - Học sinh có ý thức làm việc theo nhóm, học h i bạn bè và giúp đỡ nhau trong quá trình tự x y dựng, lĩnh h i tri thức. III. ... i m bằng tọa độ - X c định th i gian bằng đồng hồ, phân biệt khoảng th i gian và th i i m - Biết rõ tầm quan trọng của việc chọn hệ quy chiếu khi gi i các b i toán về chuyển động c...
... tự nhiên X, biết: 219 7 (x + 1) = 100 Câu 2 : Tìm ƯCLN r i tìm các ƯC của 90 và 126 Câu 3 : Học sinh kh i 6 của trờng A khi x p hàng 12, hàng 18 và hàng 20 đều vừa đủ. Tính số học sinh kh i 6 ... A. Chia hết cho 9 mà không chia hết cho 3 B. Chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9 C. Chia hết cho cả 3 và 9 D. Không chia hết cho cả 3 và 9 Câu 2: Trong các số sau số nào không ph i là b i...
... sec-butylic(II); etanol(III); 2-metylpropanol-1(IV); 2-metylpropanol-2(V); metylic (VI) và n-butylic (VII). Những rượu khi tách nước chỉ tạo một đồng phân anken duy nhất là: A. I, III, và VII B. II, III, ... hóa sau: Tinh bột → X → Y → axit axetic. X và Y lần lượt là A. rượu (ancol) etylic, anđehit axetic. B. glucozơ, anđehit axetic. C. glucozơ, etyl axetat. D. glucozơ, rượu (ancol) etyl...
... dụng v i dung dịch axit clohiđric(HCl) tạo thành 245g sắt (II) clorua (FeCl 2 ) và 4g khí hiđro bay lên. Kh i lợng axit clohiđric(HCl) đã dùng là bao nhiêu? B i 21. X t các hiện tợng sau hiện tợng ... và oxi bằng 4,5:4. Công thức hoá học của nhôm oxit đó là gì? B i 12. Hai nguyên tử X kết hợp v i 1 nguyên tử O tạo ra phân tử oxit. Trong phân tử, nguyên tử oxi chiếm 25,8% về kh i...
... TIẾT 15. B I 15 : B I TẬP CHƯƠNG I VÀ CHƯƠNG II I. Mục tiêu Sau khi học xong b i này học sinh cần - Biết cách ứng dụng x c suất vào gi i các b i tập di truyền - Nhận biết được các hiện tượng ... gi i các b i tập di truyền II. Tiến trình tổ chức b i học 1. Kiểm tra b i cũ Kiểm tra b i tường trình về quy trình thực hành lai giống của học sinh 2. b i m i Hoạt động c...
... có số hiệu nguyên tử lần lượt là: 17; 18; 19; X; Y, Z có thể là:
A. Phi kim, kim lo i, phi kim. B. Phi kim, phi kim, kim lo i.
C. Kim lo i, khí hiếm, phi kim. D. Phi kim, khí hiếm, kim lo i
Câu ... 3p
5
X
6
: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
Những nguyên tố nào thuộc cùng một chu kỳ :
A. X
1
, X
2
, X
3
, X
4
. B. X
1
, X
2
, X
5
và X
3
, X
4
, X
6.
A. X...
... có số hiệu nguyên tử lần lượt là: 17; 18; 19; X; Y, Z có thể là:
A. Phi kim, kim lo i, phi kim. B. Phi kim, phi kim, kim lo i.
C. Kim lo i, khí hiếm, phi kim. D. Phi kim, khí hiếm, kim lo i
Câu ... 3p
5
a) G i tên các nguyên tố.
b) Nguyên tố nào là kim lo i, phi kim, khí
hiếm? Vì sao?
c) Đ i v i m i nguyên tử, lớp e nào liên kết v i
hạt nhân chặt nhất, yếu nhất?
d) Có thể x c định...