Phương pháp giảng dạy(phần II)
Bài giảng Phương Pháp Tính - Chương II
... đại số thông thường .Phương pháp thường dùng khi lấy xấp xỉ[ xác định các hệ số của ( a ) hoặc ( b ) ] là phương pháp bình phương nhỏ nhất. -Nội dung của phương pháp bình phương nhỏ nhất là ... số khác mà sai khác với hàm số đã cho đủ bétheo một nghĩa nào đó. 2. Lấy xấp xỉ bằng phương pháp bình phương nhỏ nhất.- Cho hàm số f(x) và đa thức:);()()()()(22110xCxCxCxCxQmmoϕϕϕϕ+⋅⋅⋅+++=( ... thức nội suy lùi:;)!1())...(1()()()(1onnynntttxPxfxr+∆+++≅−= II. Lấy xấp xỉ hàm số. Phương pháp bình phương nhỏ nhất.1. Đặt vấn đề.*/Lấy xấp xỉ bằng các đa thức nội suy có những nhược điểm:-...
- 18
- 1,457
- 22
Bài giảng Phương Pháp Tính - Chương III + IV
... 51 )X = G(X) ( 52 ) II. Các phương pháp xác định gần đúng nghiệm thực của một phương trình.1. Phương pháp đồ thị2. Phương pháp thử.Ví dụ : Tìm nghiệm của phương trình: f(x) = xlogx – 1,2 ... đó;.)(1jnjijixbBx∑== Phương pháp tính x(m) theo ( 28 ) phương pháp lặp đơn;B – ma trận lặp.( 28 ) y = φ(x)y – x < εα = yx = ysSơ đồ tính:x=xo Sự hội tụ và sai số của phương pháp. Định ... 15 )( 16 )* Chú ý.- Phương trình (13) thay cho (1) là tuyến tính đối với x nên phương pháp Niutơn cũng gọi là phg pháp tuyến tính hoá;- (14) p /pháp Niutơn cũng là p /pháp lặp với hàm lặp:;)(')()(xfxfxx...
- 59
- 1,398
- 22
Bài giảng Phương Pháp Tính - Chương III & IV
... 15 )( 16 )* Chú ý.- Phương trình (13) thay cho (1) là tuyến tính đối với x nên phương pháp Niutơn cũng gọi là phg pháp tuyến tính hoá;- (14) p /pháp Niutơn cũng là p /pháp lặp với hàm lặp:;)(')()(xfxfxx ... 0,02 0; 2g = 3 5- Kiểm tra điều kiện hội tụ ( 31 ) 5. Phương pháp tiếp tuyến (phương pháp Niutơn).Nội dung: thay ( 1 ) = phương trình gần đúng, tuyến tính x.Cơ sở : khai triển Taylo:- ... ));(")(21)(')()()(2cfxxxfxxxfxfoooo−+−+=( 12 ) 3. Phương pháp chia đôi. Cho phương trình f(x) = 0;- Giả sử [a, b] là khoảng phân ly nghiệm α của phương trình.- Chia đôi khoảng [a, b];2bac+=-...
- 59
- 838
- 3
Lí luận và phương pháp giảng dạy tin học II
... chọn trong số các nhóm sau: 1) Công cụ audio, video (Audio/Video tools) 2) Công cụ trình diễn đa phương tiện (Presentation tools) 3) Công cụ biên tập và xuất bản nội dung (Authoring/Publishing...
- 1
- 794
- 1
Môn lỹ luận và phương pháp giảng dạy tin học II
... Bài giảng có sử dụng ít nhất một trong các y hc tích cc (active methods), một trong y hc li hc làm trung tâm (student centered method). ii. Bài giảng ... thức, kĩ năng, phạm vi áp dụng cụ thể. ii. Có hướng dẫn sử dụng và một số vấn đề về tri thức phương pháp cần cung cấp cho học sinh. iii. Có hướng dẫn giải chi tiết. c. Xây dựng hệ thống bài...
- 1
- 764
- 1
Phương pháp giảng dạy(phần II)
... lớpTrớc đây chúng ta quan niệm mục tiêu của các hoạt động trên lớp làGV giảng dạy kiến thức mới. Cụ thể là giảng giải cấu trúc ngữ pháp, từ vựngvà hớng tới mục tiêu chung cho toàn thể HS trên lớp. ... viết sớm hơn thời gian quy định và khôngcó gì để làm.c) Giải pháp: Giải pháp do GV tự quyết định sao cho phù hợp với HS và điều kiện giảng dạy của mình. GV nên chuẩn bị thêm một số hoạt động viết ... cơ bản của hình thức này là GV giảng giải cáchiện tợng ngôn ngữ hoặc làm mẫu ( qua viết và nói) cho ngời dạy và ngời học.Hoạt động này thờng đợc sử dụng khi GV giảng giải các hiện tợng ngôn...
- 18
- 352
- 1
Kế hoạch Tối thiểu ¼ số bài giảng thực hiện theo phương pháp giảng dạy mới
... LƯỢNGTối thiểu ¼ số bài giảng thực hiện theo phương pháp giảng dạy mớiTTNội dungcông việcNgườithực hiệnThời gian Tình trạngGhi chú1 Lựa chọn các lớp áp dụng phương pháp giảng dạy mới.Hiệu trưởng, ... hiện trên lớp Các giảng viên Theo kế hoạch đăng lý của các giảng viên4 Theo dõi đánh giáTổ chức rút kinh nghiệmTrưởng phòng nghiên cứu khoa học hoặc cán bộ được phân côngTheo lịch giảng dạy5 Hiệu...
- 1
- 539
- 0
Thiết Kế Bộ Thí Nghiệm Phương Pháp Giảng Dạy Vật Lý Phổ Thông
... BỘ MÔN VẬT LÝ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (CẤP TRƯỜNG) Thiết kế một số thí nghiệm phương pháp giảng dạy vật lý phổ thông Chủ nhiệm đề tài: GIANG VĂN PHÚC -2002- THÍ NGHIỆM ... vào giảng dạy. Vì vậy, hiệu quả giảng dạy ở mỗi trường khác nhau dẫn đến uy tín của mỗi trường cũng khác nhau trở thành niềm tự hào của mỗi giáo viên của trường đó. Ở nước ta hiện nay, việc giảng ... nghiệp đại học ngành sư phạm vật lý còn rất hạn chế trong việc sử dụng các phương pháp dạy học thực nghiệm và nhất là kỹ năng giảng dạy với dụng cụ thí nghiệm. Do đó, mục đích của đề tài nghiên cứu...
- 40
- 2,459
- 38
LỊCH TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
...
- 6
- 423
- 0
CƠ SỞ GIẢI TÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN
... thông. 5.4. Phương pháp tiên đề ở trường phổ thông. - Đại cương về phương pháp tiên đề. - Tinh thần phương pháp tiên đề trong hình học ở THCS. - Phương pháp dạy học thể hiện tinh thần phương pháp tiên ... phân 1. Phương trình vi phân cấp một 1.1. Phương trình với biến số phân li (tách biến). 1.2. Phương trình vi phân tồn phần. 1.3. Phương trình đẳng cấp. 1.4. Phương trình tuyến tính 2. Phương trình ... trình Phương pháp dạy học Toán (Trung tâm Đào tạo Từ xa – Đại học Huế), NXB Giáo dục, 2005. 2. Nguyễn Bá Kim: Phương pháp dạy học môn Toán, NXB ĐHSP Hà Nội, 2002. 3. Hoàng Chúng: Phương pháp...
- 3
- 642
- 3
Từ khóa: phương pháp giảng dạyphương pháp giảng dạy toánphương pháp giảng bài hiệu quảsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạyphương pháp giảng dạy môn kinh tếphương pháp giảng day cầu lôngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ