0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Gợi ý bài giải môn Toán vào 10 ( Tham khảo)

Gợi ý bài giải môn Toán vào 10 ( Tham khảo)

Gợi ý bài giải môn Toán vào 10 ( Tham khảo)

... thửa ruộng là x (m), x>0, thì chiều dài là: x+45(m) Theo bài ra ta có phương trình: 2(x+x+45) = 2(3 x + ) Giải ra ta được x=15(m), thỏa mãn điều kiện.=> chiều rộng là 60(m) Vậy Diện tích ... = (m+3) - 4.2.m = m - 2m + 9 = (m-1) +8 >0 với mọi m => Phương trình luôn có 2 nghiệm phân biệt: Theo Viet ta có: x+x= xx = Do đó: x + x = x x  2(m+3)= 5m  m= 2 3. Ta có: ( x - x ) = ( ... 900 (m ). Bài 4: 1. Ta có tam giác AEF vuông tại A ( A là góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) Mà AB là đường cao => BE.BF = AB (hệ thức lượng giác trong tam giác vuông) => BE.BF= 4R ( Vì...
  • 1
  • 386
  • 0
ĐỀ THI VÀ GỢI Ý BÀI GIẢI  MÔN TOÁN –ĐH-CĐ năm 2011

ĐỀ THI VÀ GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN –ĐH-CĐ năm 2011

... π  (k ∈ Z) 2. (I) 3 3 x y m(x y) (1 ) x y 2 (2 )  + = +  − =  (2 ) ⇔ y = x − 2 thay vào (1 ) ta có : (2 x - 2)[x 2 - 2x + 4 - m] = 0 ⇔ 2 x 1 x 2x 4 m 0(* ) =   − + − =  Nhận xét : Nếu pt (* ) ... ĐỀ THI VÀ GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN –ĐH-CĐ năm 2011 *** PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I (2 điểm). Cho hàm số y = 2 x mx 2m 1 mx 1 − + − − (1 ), có đồ thị là (C m ), m là tham số. 1. Khảo ... (H) : ⇒ 2 2 A A 2 2 B B 3x 2y 6 (1 ) 3x 2y 6 (2 )  − =   − =   M là trung điểm AB nên : x A + x B = 4 (3 ) và y A + y B = 2 (4 ) (1 ) − (2 ) ta có : 3(x 2 A - x 2 B ) - 2(y 2 A - y 2 B ) = 0 (5 )...
  • 4
  • 471
  • 0
ĐỀ THI & GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI KHỐI A, D

ĐỀ THI & GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI KHỐI A, D

... THI & GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI KHỐI A, D PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I. (2 điểm) Cho hàm số : y = (x – 1)(x2 – 2mx – m – 1) (1 ) (m là tham số) ... vẽ. 2) y’ = 0 ⇔ x = 1 hay f(x) = x2 – 2mx – m – 1 = 0 (2 ) do đó ycbt ⇔ (2 ) có 2 nghiệm phân biệt lớn hơn -1 và khác 1. ⇔ 2'm m10Sm12af ( 1) m 0f(1) 3m 0⎧Δ= + + >⎪⎪=>−⎪⎨⎪−= ... tọa độ điểm B đối xứng của điểm A qua đường thẳng (d1). 2) Viết phương trình mặt phẳng (P) chứa (d1) và song song (d2) PHẦN TỰ CHỌN (Thí sinh chỉ được chọn làm một trong hai câu : V.a...
  • 3
  • 1,099
  • 1
GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN NGỮ VĂNTUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT thành phố Đà Nẵng

GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN NGỮ VĂNTUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT thành phố Đà Nẵng

... GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN NGỮ VĂN TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT thành phố Đà Nẵng Ngày thi 19-6-2008 Đề thi: Câu 1: (1 điểm) Trong các từ in đậm sau, từ nào được ... thoắt Đầu (1 ) đội nón dấu, vai mang súng dài. Cái đầu (3 ) nghênh nghênh. (Ca dao) (Tố Hữu, Lượm) - Đầu (2 ) tường lửa lựu lập lòe đơm bông - Đầu (4 ) súng trăng treo. (Nguyễn Du, Truyện Kiều) (Chính ... Chí Minh. 1978 (Nguyễn Duy, Ngữ văn 9, tập một) Phân tích và phát biểu cảm nghĩ của em về đoạn thơ trên . Gợi ý giải: Câu 1: - Từ in đậm được dùng với nghĩa gốc: đầu (1 ) và đầu (3 ) - Từ in đậm...
  • 4
  • 410
  • 6
Tuyển sinh 2009: Gợi ý lời giải môn Toán

Tuyển sinh 2009: Gợi ý lời giải môn Toán

... Gợi ý lời giải môn Toán - Tuyển sinh 2009: Nguồn: Báo Thanh Niên ...
  • 5
  • 243
  • 0
Gợi ý bài giải môn Văn khối D

Gợi ý bài giải môn Văn khối D

... chính đặc điểm trên. Câu II (3 ,0 điểm) Hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến sau: “Một người đã đánh mất niềm tin vào bản thân thì chắc chắn sẽ ... THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 ,0 điểm) Câu I (2 ,0 điểm) Một trong những đặc ... đánh mất thêm nhiều thứ quý giá khác nữa”. (Theo sách Dám thành công – Nhiều tác giả, NXB Trẻ, 2008, tr.90) PHẦN RIÊNG (5 ,0 điểm) Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu III.a hoặc III.b) Câu...
  • 4
  • 290
  • 0
Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 10 tham khảo Trường THPT Cao Thắng

Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 10 tham khảo Trường THPT Cao Thắng

... 0,25 3 2 ( 1)m x x m   (1 ) 1,0 2 ( 1) (1 )m x m m    0,25 1m : 1 (1 )1xm   0,25 1m : (1 ) 0 0x: phương trình có nghiệm tùy ý. 0,25 1m : (1 ) 0 2x  ... Thiên Huế ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN TOÁN – LỚP 11 Trường THPT Cao Thắng Năm học 2009 – 2 010 Thời gian: 90' (Không kể thời gian giao đề)  Bài 1 (2 ,0 điểm) Giải các phương trình sau: ... 32145nnCC! ( 1)!4. 5.3 !( 3)! 2 !( 1)!nnnn 2 0( )1 (4 27 7) 0 ( )47n loain n n n loain       Vậy n=7 0.25 0,5 0.25 3 340 () nC...
  • 6
  • 3,714
  • 99
Đề thi và gợi ý đáp án môn Toán (Tuyển sinh lớp 10 năm 2009)

Đề thi và gợi ý đáp án môn Toán (Tuyển sinh lớp 10 năm 2009)

... tiếp tuyến của (O) Ta có: OH.OA = OI.OD (câu b); (1 ) Mặt khác: Trong ∆OBD ta có: OB 2 = OI.OD (Hệ thức trong tam giác vuông); (2 ) Ngoài ra: OB = OM (bán kính); (3 ) Từ (1 ); (2 ) và (3 ) ta được: OM ... c a = Câu 2 (1 ,5 điểm): (d): y = - 2x + 4 a. Tọa độ giao điểm của (d) với trục tung là: (0 ; 4) Tọa độ giao điểm của (d) với trục hoành là: (2 ; 0) b. Gọi M(x 0 ; y 0 ) là điểm trên (d) có hoành ... – 2(m – 1)x + 2m – 3 = 0. (1 ) c. Chứng tỏ phương trình (1 ) luôn luôn có nghiệm với mọi giá trị của tham số m Ta có: ∆’ = [– (m – 1)] 2 – (2 m – 3) = m 2 – 2m + 1 – 2m + 3 = m 2 – 4m + 4 = (m –...
  • 4
  • 1,916
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: gợi ý bài giải môn toán khối a 2012đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 10 tham khảo trường thpt cao thắnggợi ý giải đề thi môn toán vào 10giai bai tap mon toan lop 10đề thi môn toan vào 10 gói 10 câu hỏigt gt gt 2010 lý đh ka đ1 đề thi và gợi ý bài giải của môn lý chiều nay 4 7 m485bài giải môn toánbài giảng môn toán lớp 10gợi ý đáp án môn toánthiết kế bài giảng môn toán lớp 10bài tập và bài giải môn toán rời rạcthiết kế bài giảng môn toán lớp 10 nâng caobài giải môn toán khối a 2012bài giải môn toán khối a năm 2010bài giải môn toán rời rạcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ