... −3) A, B đối xứng qua d 1 ⇒ H là trung điểm AB ⇒ B (0; −1; −3) 2) d 1 qua M (3; −2; 1) , VTCP a r = (1; −1; 2) d 2 có VTCP b r = (−5; 1; 3) ĐÊ THI & GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN ... qua 3 cạnh c a tam giác ABC. 2) Tìm số hạng có số mũ c a x gấp 2 lần số mũ c a y trong khai triển 28 3 y x x ⎛⎞ − ⎜⎟ ⎝⎠ Câu V.b. Theo chương trình THPT phân ban thí điểm (2 điểm) 1) Giải ... c a điểm A qua đường thẳng (d 1 ). 2) Viết phương trình mặt phẳng (P) ch a (d 1 ) và song song (d 2 ) PHẦN TỰ CHỌN (Thí sinh chỉ được chọn làm một trong hai câu : V .a hoặc câu V.b) Câu V .a. ...
Ngày tải lên: 06/11/2013, 19:15
Gợi ý bài giải môn Văn khối D
... trữ tình trong bài thơ. Bài thơ mở ra với sự hiện diện c a một cái tôi trữ tình đang đứng gi a đất trời trong buổi thanh xuân c a cuộc đời, trong buổi thanh tân c a thiên nhiên m a thứ nhất trong ... thiên nhiên c a m a xuân tình yêu: bốn m a thiên nhiên đều tươi đẹp, nhưng đẹp nhất đối với tuổi trẻ, đó là thiên nhiên c a m a xuân trong con mắt kẻ đang yêu say đắm. “Ong bướm” là c a “tuần tháng ... đang yêu say đắm. “Ong bướm” là c a “tuần tháng mật”, hoa, lá đang độ “xanh rì”, “yến anh” đang say trong “khúc tình si”,… - một m a xuân “ngon như một cặp môi gần”. - Cái tôi trữ tình: +...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 20:10
GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN NGỮ VĂNTUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT thành phố Đà Nẵng
... ngh a chuyển ? - Ngang lưng thì thắt bao vàng, - Cái chân thoăn thoắt Đầu (1) đội nón dấu, vai mang súng dài. Cái đầu (3) nghênh nghênh. (Ca dao) (Tố Hữu, Lượm) - Đầu (2) tường l a lựu ... GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN NGỮ VĂN TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT thành phố Đà Nẵng Ngày thi 19-6-2008 Đề thi: Câu 1: (1 điểm) Trong các từ in đậm sau, từ nào được dùng theo ngh a gốc, từ nào ... điểm) Chỉ ra các từ ngữ là thành phần biệt lập trong các câu sau. Cho biết tên gọi c a mỗi thành phần biệt lập đó. Ngoài c a sổ bấy giờ những bông lăng đã th a thớt – cái giống hoa ngay khi mới...
Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:26
Tuyển sinh 2009: Gợi ý lời giải môn Toán
... Nguồn: Báo Thanh Niên Gợi ý lời giải môn Toán - Tuyển sinh 2009: ...
Ngày tải lên: 30/08/2013, 18:10
bai giai mon HOA khoi A ,Dai hoc
... 0 (du)NaOH t + → Y (hợp chất thơm) Hai chất X,Y trong sơ đồ trên lần lượt là: A. anhiđrit axetic, phenol. B. anhiđrit axetic, natri phenolat C. axit axetic, natri phenolat. D. axit axetic, ... phòng h a hoàn toàn 1,99 gam hỗn hợp hai este bằng dung dịch NaOH thu được 2,05 gam muối c a một axit cacboxylic và 0,94 gam hỗn hợp hai ancol là đồng đẳng kế tiếp nhau. Công thức c a hai este ... − . C. V m 2a 22,4 = − . D. V m a 5,6 = + . Câu 37: Có ba dung dịch: amoni hiđrocacbonat, natri aluminat, natri phenolat và ba chất lỏng: ancol etylic, benzen, anilin đựng trong sáu ống nghiệm...
Ngày tải lên: 30/08/2013, 22:10
Gợi ý bài giải môn hóa TNTHPT 2009-2010
... Giáo viên Nguyễn Hồng Hải (Theo VnExpress Gợi ý giải bài thi môn Hoá ...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:01
Gợi ý bài giải môn Văn TNTHPT năm học 09-10
... c a cha anh, biểu tượng c a tuổi trẻ Việt Nam đánh Mỹ. Có thể có những ý sau: - Tính cách nhân vật Việt + Việt hồn nhiên ngây thơ như một đ a trẻ. Chiến nhường nhịn em bao nhiêu thì Việt hay ... điểm) Câu 3a : Yêu cầu c a đề: Phân tích một nhân vật chính, cho thấy ý ngh a c a hình tượng nhân vật ấy trong tác phẩm như “một khúc sông sau” c a dòng sông truyền thống gia đình, sẽ đi xa hơn những ... lên thành triết lý về những gì c a muôn th a, v a mang tính đặc trưng tình yêu phái nữ, v a là tình yêu c a tất cả đối l a muôn đời. Đó cũng là đặc điểm riêng c a thơ tình Xuân Quỳnh. Phạm Ngọc...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:01
Gợi ý bài giải môn Tiếng Anh(150ph_vòng1) thi tuyển sinh lớp 10 chuyên-VÒNG1_ tại TP.HCM_21-6-2007
... and I look forward to hearing from you. 81. In front of them was standing a big man. / In front of them was a big man standing. 82. Hardly had he arrived when things went wrong. 83. So heavily ... chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM) Đề (có 4 trang) sau:
Ngày tải lên: 11/07/2014, 10:00
Gợi ý bài giải môn Văn tuyển sinh lớp 10¬_TP.HCM_2007-2008_ngày 20-6
... sao cho trọn vẹn, thủy chung. - Đoạn thơ cũng như bài thơ không chỉ có ý ngh a với nhà thơ, với cả một thế hệ v a mới đi qua chiến tranh mà còn có ý ngh a với người đọc ngày nay vì nó đặt ra ... khứ. Đó chính là truyền thống đạo lý “Uống nước nhớ nguồn” đẹp đẽ c a dân tộc. Người giải đề: giáo vên(Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM) Gợi ý bài giải môn Văn tuyển sinh lớp 10_TP.HCM_2007-2008_ngày ... triết lý cho bài thơ. 3. Đánh giá, nêu suy nghĩ: - Đoạn thơ kết tinh giá trị tư tưởng, chủ đề c a cả bài thơ. Cất lên như một lời cảnh tỉnh, đoạn thơ chính là cái “giật mình” đầy ý ngh a c a chính...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 10:00