Hình 7 - Tiết 50 (luyện tập)
Hình 7 - Tiết 50 (luyện tập)
... Hình học 7 - Tiết 50: Luyện tập Luyện tập Giáo viên: Mai Hùng Cường Trường: THCS Minh Đức - TN - HP Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo và các ... sao? Hướng dẫn: - Vẽ PH QR (HQR) H 5 c m 5 c m 6cm Q R P M - Ta có PQ > PM - So sánh được HQ và HM Hướng dẫn về nhà: - Ôn lại bài. - Làm bài tập 14 SGK/60; 12, 13, 14 SBT/25 - Kết luận được ... song, ta đặt thước như hình nào sau đây? Hình 1 Hình 2 Hình 3 B A Bài 2: Để đo khoảng cách giữa hai đường thẳng song song a và b ta làm thế nào? a b A B Bài 3 (Bài 10 - SGK/59): A B C M M M...
- 14
- 1,604
- 8
Hình học 7 - Tiết 50: Luyện tập
... NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o tíi dù giê th¨m líp # Trêng THCS Mai DÞch H×nh häc 7 TiÕt 50 LuyÖn tËp GV :NguyÔn ThÞ PhÊn # Ph¸t biÓu ®Þnh lý 1: quan hÖ gi÷a ®êng vu«ng gãc vµ ®êng ... trµng ph¸o tay dµnh cho c¸c b¹n Mét trµng ph¸o tay dµnh cho c¸c b¹n Híng dÉn vÒ nhµ : - Häc thuéc lÝ thuyÕt - Hoµn thµnh bµi tËp trong SBT ...
- 13
- 1,133
- 4
Hinh hoc 7 Tiet 50 Luyen tap
- 13
- 586
- 3
Hình 7 Tiết 13 Luyện tập
... đònh lý? Đònh lý bao gồm những phần nào? phần nào? b) Chữa bài tập 50/ tr10 1- SGK: +)Hãy viếtø kết luận b) Chữa bài tập 50/ tr10 1- SGK: +)Hãy viếtø kết luận của đònh lý sau bằng cách điền vào chổ ... 1 + O 2 = O 3 + O 2 (3) (Căn cứ vào (1), (2)) => O 1 = O 3 (Căn cứ vào (3)) HÌNH HỌC HÌNH HỌC : : Tiết 13: Tiết 13: LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP BT1: BT1: Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào là đònh ... tiến hành các bước sau: bước sau: + Vẽ hình minh hoạ đònh lý. + Vẽ hình minh hoạ đònh lý. + Dựa theo hình vẽ viết giả thiết, kết luận bằng kí + Dựa theo hình vẽ viết giả thiết, kết luận bằng kí...
- 12
- 1,233
- 8
hinh 7 tiet 29 luyen tap
- 23
- 519
- 0
Đại số 7 Tiết 29 Luyện tập
... giữa y và x ( y không phải là hàm số của x, y là căn bậc hai của x) c) x -3 -2 -1 2 y -4 -6 -1 2 6 x 4 4 9 16 y 2 -2 3 4 x -2 -1 0 1 y 1 1 1 1 Đại số: T29 Hàm số Đại số: T29 Hàm số Bài tập: Cho hàm ... ? Cho ví dụ về hàm số được cho bởi công thức. x -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 y 16 9 4 1 1 4 9 16 Đại số: T29 Hàm số Đại số: T29 Hàm số Bài tập 35/tr 47, 48 SBT: Đại lượng y có phải là hàm số của đại ... + 1= 3 + 1= 4 f(3) = 3. 3 2 + 1= 27 + 1= 28 Hướng dẫn về nhà: - Nắm vứng khái niệm hàm số, vận dụng các điều kiện để y là hàm số của x. - Bài tập về nhà: 26; 27; 28; 29; 30 tr 64 SGK ẹaùi soỏ:...
- 9
- 745
- 1
Hình 7 Tiết 14 Ôn tập chương I (t1)
... 28mm - Trên AB lấy điểm M sao cho AM = 14mm - Qua M vẽ đường thẳng d ⊥ AB - d là trung trực của AB. •• A B d M Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I Bài tập 57/ 104SGK: ... => O 1 = 32 0 132 0 38 0 O x A 1 12 Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I Bài tập 55/103 SGK: Vẽ lại hình 38 (tr10 3- SGK) rồi vẽ thêm: a) Các đường thẳng vuông ... a//b a//b Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I Bài tập 56/104SGK: Cho đoạn thẳng AB dài 28mm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng đó. Cách vẽ: - Vẽ đoạn thẳng...
- 5
- 1,776
- 15
Tiết 50 - Luyện tập
... KÕt qu¶ KÕt qu¶ 3 7- 105 3 7- 105 102 – ( -5 ) 102 – ( -5 ) - 69 – ( -9 ) - 69 – ( -9 ) HoÆc HoÆc 3 7 - 1 0 5 = -6 8 1 0 2 - 5 + / - = 1 07 - 6 9 - 9 + / - = -6 0 -6 9 + /- 9 + / - = -6 0 Dïng m¸y tÝnh ... C©u 1- H·y ®iÒn sè thÝch hợp vµo « trèng a a -5 -5 0 0 -a -a - 7 - 7 -( -6 ) -( -6 ) C©u 2- Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè nguyªn a vµ b nÕu a) a + b = 0 b) a – b = 0 a vµ b ®èi nhau a = b 5 7 0 -6 C©u ... Bµi 53 ( sgk Tr 82 ) x x -2 -2 - 9 - 9 3 3 0 0 y y 7 7 - 1 - 1 8 8 15 15 x-y x-y -9 -8 -5 -1 5 Bài 55 ( sgk Tr 82 ) Đố vui : Ba bạn Hồng Hoa, Lan tranh luận với nhau - Hồng nói : có thể tìm được...
- 7
- 461
- 2
Hinh 7 - Tiet 50
... Hình học 7 - Tiết 50: Luyện tậpLuyện tậpGiáo viên: Mai Hùng CườngTrường: THCS Minh Đức - TN - HPNhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo và các ... Hướng dẫn: - Vẽ PH QR (HQR)H5cm5cm6cmQRPM - Ta có PQ > PM - So sánh được HQ và HMHướng dẫn về nhà: - Ôn lại bài. - Làm bài tập 14 SGK/60; 12, 13, 14 SBT/25 - Kết luận được ... song, ta đặt thước như hình nào sau đây? Hình 1 Hình 2 Hình 3BABài 2:Để đo khoảng cách giữa hai đường thẳng song song a và b ta làm thế nào?abAB Bài 3 (Bài 10 - SGK/59):ABCMMMChứng...
- 14
- 322
- 0
Hình 7-tiết 50
... Hướng dẫn: - Vẽ PH QR (HQR)H5cm5cm6cmQRPM - Ta có PQ > PM - So sánh được HQ và HMHướng dẫn về nhà: - Ôn lại bài. - Làm bài tập 14 SGK/60; 12, 13, 14 SBT/25 - Kết luận được ... song, ta đặt thước như hình nào sau đây? Hình 1 Hình 2 Hình 3BABài 2:Để đo khoảng cách giữa hai đường thẳng song song a và b ta làm thế nào?abAB Bài 3 (Bài 10 - SGK/59):ABCMMMChứng ... Hình học 7 Tiết 50: Luyện tậpLuyện tậpGiáo viên:Trường: THCSNhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo và các em học sinh về dự hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện cụm VI năm học 2005 -...
- 14
- 310
- 0
Từ khóa: hình 7 tiết 13 luyện tậptiết 50 luyện tập hình học 7hinh hoc 7 tiet 54 luyen tapgiáo án hình học lớp 7 tiết 61 luyện tập ppsngữ văn 7 tiết 16 luyện tập tạo lập văn bảntiet 27 luyen tap 2 hinh hoc 7bài 23 tiết 24 luyện tập 2 hình học 7giáo án tiết 29 luyện tập hình 7 các trường hợp nhau của tam giáctiet 26 luyen tap 1 hinh hoc 7tiet 26 luyen tap hinh hoc 7tiết 54 luyện tập diện tích hình tròn hình quạt tròntiết 35 luyện tập diện tích hình thoitiết 21 luyện tập hình thoitiết 16 luyện tập tạo lập văn bản ngữ văn 7giáo án tiết 3 luyện tập hình thangBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)