Sáng kiến: Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn 4;5

... Bồi dỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 - 5 Bồi dỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 I. Đặt vấn đề Cảm thụ văn học là một yêu cầu quan trọng trong chơng trình bồi ... luôn coi nhiệm vụ bồi dỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh là nhiệm vụ quan trọng, cần thiết bởi vì: - Cảm thụ văn học đem đến cho học sinh nguồn...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 10:10

... đào tạo hà tĩnh Sáng kiến kinh nghiệm TÊN Đề Tài Một vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm văn học cho học sinh trung học cơ sở. Tháng 04

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... ai. 1.2.2. Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học - Năng lực tức là khả năng làm được việc (Từ điển Tiếng Việt - Hoàng Phê) - Năng lực CTVH là khả năng thể hiện được sự cảm thụ một tác phẩm văn học ... 3 CÁC BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4-5 THÔNG QUA DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ 3.1. Nguyên tắc xây dựng các biện pháp bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

... mà còn rung động về tình cảm. Từ đó, con ngời sẽ nảy nở những ớc mơ tốt đẹp, khơi dậy năng lực hành động, cũng nh đợc bồi dỡng về tâm hồn. Bồi dỡng năng lực cảm thụ văn chơng cho học sinh nhằm ... pháp sáng tác, tài năng và sự độc đáo trong phong cách của nhà văn. Từ đó, 10 Các công trình đã công bố có liên quan 1. Trịnh Trung Tuyến, Một số biện pháp bồi dỡng nă...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:10

... đào tạo hà tĩnh Sáng kiến kinh nghiệm TÊN Đề Tài Một vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm văn học cho học sinh trung học cơ sở. Tháng 04

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... HS phân tích, cảm thụ tác phẩm văn học. Điểm dựa của tư tưởng dạy học mới trong giờ văn là quan điểm : Học sinh - chủ thể cảm thụ sáng tạo. Từ đây, bao vấn đề lí luận về cảm thụ văn học được ... khẳng định khả năng thực thi của những BP nâng cao năng lực cảm thụ của HS mà luận văn đã vận dụng. Kết luận: Bước đầu khẳng định khả năng ứng dụng của những BP phát...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:43

... trong bảy năng lực then chốt cần hình thành ở con người trong thời đại mới nói chung và sinh viên đại học luật nói riêng. 2. Một số nét cơ bản về năng lực giải quyết vấn đề 2.1. Năng lực giải ... tin: Năng lực truyền bá hiệu quả cho người khác bằng cách sử dụng hàng loạt phương tiện diễn đạt bằng lời, viết, đồ thị và không bằng lời khác; - Kế hoạch hoá và tổ chức ho...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 13:20

... Development Scholarships Centre) tổ chức khóa bồi dưỡng năng lực đào tạo kiến thức thông tin cho cán bộ thư viện của một số trường đại học tại Việt Nam. Khoá bồi dưỡng diễn ra từ ngày 8 đến 12 tháng ... tin trong các trường đại học tại Việt Nam. • Phát triển kỹ năng thông tin cho cán bộ th ư viện đại học Việt Nam • Bồi dưỡng năng lực đào tạo kiến thức thông tin cho các c...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 17:21

... năng động, bồi dưỡng NL sáng tạo và hợp tác của HS”. 2. Mục đích nghiên cứu Tổ chức DHDA một số kiến thức trong chƣơng Điện học VL lớp 9 THCS nhằm phát huy tính năng động, bồi dƣỡng NL sáng ... động, sáng tạo của HS; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dƣỡng PP tự học, khả năng làm việc theo nhóm, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn,...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 00:54