Một số kinh nghiệm BDHSG hình học lớp 5

... BỒI DƯỠNG HSG LỚP 5. (HÌNH HỌC) I-MỘT SỐ KIẾN THỨC CẤN NHỚ: 1) Hình tam giác : -Hình tam giác có 3 đỉnh, 3 cạnh, 3 góc.Cả 3 cạnh đều có thể coi ... tích của hình tam giác APQ. Giải: B Ta có : PB = AB- AP P = 15CM – 10CM =5CM. Suy ra S CPB = 2 1 CA x PB A Q C = 2 1 x 18 ,5 = 45( cm 2 ). Nhưng ta lại có : S CQB = S CPB Nên S CQB = 45cm2 Hay ... Diện tích hình AEMB = diện tích hình AEOB = S 1 = diện tích hình AEOB = S 2 = diện tích tam giác BAN. Mặt khác ta có : Diện tích tam giác EMC = S 2 + diện tích hình OMCN = S 1 + diện tích hình OMCN...

5
1,466
23

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8

... Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8”. A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. LỜI MỞ ĐẦU: Môn hoá học là một môn khoa học thực nghiệm ... pháp dạy học hiệu nghiệm thể hiện đúng đắn đường lối “ Học đi đôi với hành” và “Hoá học là môn khoa học thực nghiệm . Vì lí do trên nên tôi đã chọn đề tài: Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh ... vận dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống và sản xuất. Bằng những kinh nghiệm trong các năm học qua tôi đã sử dụng giải pháp này áp dụng cho một số lớp và một số lớp để đối chứng, so...

14
2,454
7

skkn một số kinh nghiệm trong dạy học sinh học lớp 9

... tôi xin nêu ra một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quảcủa hoạt động nhóm thông qua đề tài sáng kiến kinh nghiệm: ”MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG DẠY HỌC NHÓM NHỎ MÔN SINH HỌC LỚP 9“ II.GIẢI ... mức độ học tập ,tiếpthu kiến thức của các đối tượng học sinh trong lớp rồi tiến hành phânnhóm theo hình thức như sau +Số lượng học sinh trong một nhóm 4 học sinh (2 bàn trên và dưới )với số lượng ... lượng học sinh tương đối trong một nhóm thì sự thảo luận nhómkhông gây ồn ào đồng thời sự đóng góp ý kiến của các em vào một nộidung một cách triệt để hơn .+Trong một nhóm ít nhất phải có một học...

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC

... Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh cá biệt” MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC” ... biện pháp giáo dục, tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm nho nhỏ trong quá trình giáo dục” học sinh các biệt về đạo đức” tôi xin trình bày những kinh nghiệm đó để cùng các bạn đồng nghiệp trao ... của giáo dục nhân cách học sinh trong nhà trường THCS. Trong giáo dục học sinh, giáo dục nhân cách chiếm vị trí vô cùng quang trọng. Học sinh THCS có rất ít kinh nghiệm sống nhưng các em lại...

6
11,203
132

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC”

6
2,735
42

SKKN một số KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH vế GIẢI bài tập áp DỤNG ĐỊNH LUẬT ôm CHO các đoạn MẠCH

... kiến kinh nghiệm: C. Phần kết luận:I. Những bài học kinh nghiệm: II. Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm: III. Khả năng ứng dụng, triển khai:IV. Những kiến nghị, đề xuất:ĐỀ TÀI“MỘT SỐ KINH NGHIỆM ... được sự tò mò ham hiểu biết khoa học của học qua việc giải bài tập Vật Lí 9 cho một tiết học. Đó là những lý do tôi chọn đề tài: Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh về giải bài tập định luật ... R1 = 1 ,5 . 10 = 15 (V) Hiệu điện thế ở hai đầu điện trở R2:U2 = I . R2 = 1 ,5 . 15 = 22 ,5 (V) Hiệu điện thế ở hai đầu điện trở R3:U3 = I . R3 = 1 ,5 . 25 = 37 ,5 (V)Đáp số: a) Rtđ...

18
2,147
16

Gián án SKKN-MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHAI THÁC TRIỆT ĐỂ MÔ HÌNH ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 8

... chọn đề tài:“MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHAI THÁC TRIỆT ĐỂ MÔ HÌNH ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 8”1Bài 24: Tiêu hóa và các cơ quan tiêu hóaPhần 2: Các cơ quan tiêu hóa Học sinh quan sát hình 24.3/79 ... thần kinh trên mô hình nữa cơ thể người:+ Bộ não nằm trên đầu+ Tủy sống nằm trong cột sống+ Các dây thần kinh phân bốâ khắp cơ thể2. Mô hình bộ xương.Bài 7: Bộ xương Học sinh quan sát mô hình ... xương lồng ngực: xương ức, xương sườn Xương cột sống: nhiều đốt sống, 4 chỗ cong(7 đốt sống cổ, 12 đốt sống ngực, 5 đốt sống thắt lưng, 5 ốt sống cùng)+ Xương chi : gồm - Xương chi trên: xương...

15
1,337
23

MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11

...

19
4,553
38

MỘT SỐ KINH NGHIỆM “RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

... cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần - Cho học sinh đọc và viết trong nhóm đơi. Hình thức: một học sinh đọc một học sinh viết. - Học sinh tìm tiếng có vần mới theo nhóm: cho học ... năng, kĩ xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn kĩ năng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ khơng phù hợp với một số đối tượng học sinh, ở một số vùng miền nhất ... giai đoạn học âm - vần cho học sinh lớp 1, giúp các em bước đầu hình thành kĩ năng chính tả có ý thức. Việc cung cấp cho học sinh một số vốn từ phong phú là cần thiết để giúp học sinh học tốt...

17
2,290
11

MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN CHÍNH TẢ "NGHE ĐỌC" LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC

... buổi lên lớp rồi “thả nổi” chất lượng học sinh.Về chất lượng học sinh, ta có thể bắt gặp những trường hợp học sinh điểm số phân môn này chỉ là những điểm 3, điểm 4 lặp đi lặp lại. Học sinh lớp 3 ... dạy, việc học tập để kịp thời nhận định đánh giá hiệu quả dạy, học ở môn học này.- Tổ chức học sinh tự kiểm tra, cá nhân, lớp tổ chức học tập để sơkết, kịp thời biểu dương những học sinh viết ... 8 5 - 6 Dưới 5 S.lượng Tỷ lệ S.lượng Tỷ lệ S.lượng TỷlệS.lượng Tỷlệ27 em 84,4% 5 em 16 ,5% 0 0 0 0- Qua quá trình giảng dạy ở lớp 3 đối với phân môn chính tả có thểrút ra được một bài học...

10
1,193
11

Xem thêm