Sang kien kinh nghiem Ngu Van

... Đề tài: Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9 NỘI DUNG Quá trình thực hiện một đề tài với hình thức Tổng kết kinh nghiệm:“Một số kinh nghiệm giúp học ... Trên đây là một số kinh nghiệm mà bản thân tôi đã áp dụng qua những năm học để tôi có được Đề tài thuộc “Tổng kết kinh nghiệm” với tên gọi: “Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết ... giảng dạy lớp...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 10:09

... nhưng cũng do nhiều nguyên nhân chủ quan lẫn khách quan nên việc vận dụng vào quy trình giảng dạy có phần chậm trể và gặp nhiều trở ngại nhất là đối với môn Ngữ văn. Do vậy, với kinh nghiệm này, ... bạn đồng nghiệp, để thời gian tới bản thân tôi có nhiều kinh nghiệm hơn. Chân thành cám ơn. Gia an, ngày 15 tháng 4 năm 2008 Người viết Nguyễn Hữu Tạo Xác nhận của Hội Đồng Khoa học. SKKN - Hữ...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... việc mở đầu, nó là nguyên nhâ trực tiếp làm bùng nổ các xung đột. Ví dụ : sự việc mở đầu trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh là vua Hùng V ơng thứ m ời tám kén phò mã. Đó là nguyên nhân của các ... đối với những ng ời ở xung quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc bần tiện, xấu xa bỉ ổitoàn là những thứ để ta tàn nhẫn không bao giờ ta th ơng Vợ tôi không ......

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... của học sinh- đặc biệt là thị giác và thính giác. Những đồ dùng, ph- ơng tiện ấy đợc xem nh một ngu n thông tin dẫn học sinh đến những tri thức mới. Điều này càng khẳng định cần thiết có sự hỗ ... dụng cho năm sau? Đây cũng là vấn đề khiến tôi phải suy nghĩ, tìm tòi, học hỏi và rút ra những kinh nghiệm cho bản thân sau mỗi lần tự làm đồ dùng cho tiết dạy của mình nh sau: a) Về chất liệu: ....

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... thức chậm , trí óc kém phát triển Năng lực trí tuệ của học sinh kém vì nhiều nguyên nhân . Trong số đó , có một nguyên nhân quan trọng là lời biếng suy nghĩ , tiếp nhận kiến thức một cáhc thụ ... một cáhc thụ động uể oải. Hiện nay , tình trạng học sinh học và làm bài tập theo kiểu sao chép nguyên mẫu là phần lớn , thể hiện sự thông hiểu và vận dụng kiến thức một cách vụng về . các em ... 10 đ...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... sự thuận lợi do thời tiết đem lại, hay những khó khăn do thời tiết gây ra. Ví dụ: - Sáng bể chớp ngu n, tối rừng chớ lo. - Cha chết không lo bằng đỏ lò đông bắc. - Nồm vào, băc xuống, may ra. - ... mẹ. Ví dụ - Sẩy cha còn chú, sảy mẹ bú gì (dì) - Công cha nh núi Thái Sơn. Nghĩa mẹ nh nớc trong ngu n chảy ra. - Ngồi buồn ta nhớ mẹ ta xa Miệng nhai cơm búng, lỡi lè cá xơng - Ai làm cho mẹ tôi...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... học sinh tự đánh giá đợc mức độ nhận thức của bản thân. Từ đó cả giáo viên và học sinh rút ra đợc kinh nghiệm, tìm ra phơng pháp dạy, học phù hợp cho các tiết sau. Sau đây là một thiết kế hoạt động ... Các em đã tự lấy đợc ví dụ về các kiểu so sánh, phân tích đợc tác dụng của so sánh. D: Bài học kinh nghiệm Đổi mới phơng pháp dạy học là một quá trình lâu dài phải đợc thực hiện đồng bộ ở t...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... ) Phòng giáo dục - đào tạo huyện ứng hoà ************************* đề tài Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài Kinh nghiệm dạy Tác phẩm văn học trung đại Chơng trình lớp 9 thcs Ngời thực hiện : dơng ... : Cao đẳng s phạm Bộ môn giảng dạy : Văn - Tiếng Việt II- Nội dung đề tài : Tên đề tài: " kinh nghiệm dạy tác phẩm văn học Trung đại chơng trình lớp 9 THCS" Lý do chọn đề tài : Văn...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... Cù Thị Thanh Bình Giáo viên trường TH Chu Văn An III.NGUYÊN NHÂN Nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên thì có nhiều song theo tôi ,do một số nguyên nhân chủ yếu sau : 1. Đối với người dạy Đa số ... TPHCM 4. Dạy học tập làm văn ở trung học cơ sở - Nguyễn Trí – NXB Giáo dục 5. Văn biểu cảm trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở - Nguyễn Trí ,Nguyễn Trọng Hoàn – NXB Giáo dục 9 Cù Thị Thanh ......

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26