Đánh giá hiểu biết toán của học sinh 15 tuổi

... đặt trọng tâm vào hiểu biết toán và PISA 2006 đi sâu hơn vào hiểu biết khoa học. Hiểu biết toán được xác định như là năng lực của học sinh để xác định và hiểu vai trò của toán học trong cuộc sống, ... sở, để sử dụng và gắn kết với toán học theo các cách đáp ứng nhu cầu của cuộc sống. Đánh giá toán PISA mong muốn tìm kiếm học sinh 15 tuổi cần có những hiểu biết toán học nào để chuẩn bị cho cuộc ... Giới thiệu chương trình đánh giá học sinh quốc tế Chương 2: Hiểu biết toán Chương 3: Đánh giá hiểu biết toán Chương 4: Các bài toán thực hành và nhận xét về các khía cạnh toán Chương 5: Phân tích...

Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT

... áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác nhau. Đánh giá hệ thống giáo dục của một Quốc gia, đánh giá một đơn vị giáo dục, đánh giá giáo viên và đánh giá học sinh. Nếu xét về đánh giá, sử dụng ... dung thực tế nhận thức của học sinh thể hiện qua bài làm của mình. Việc đánh giá tri thức học sinh có thể mang tính chủ quan của ngời đánh giá thể hiện ở thái độ đánh giá của họ. Điều quan trọng ... - đánh giá kết quả học tập chơng: Phơng trình và hệ phơng trình lợng giác (Đại số và giải tích 11 THPT). 6.2. Khảo sát điều tra: Tìm hiểu thái độ học tập của học sinh, tìm hiểu đánh giá của...

118
2,075
12

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)

... quyết định của giáo viên về điều chỉnh dạy học, quyết định về đánh giá, đáp ứng nhu cầu của học sinh và phụ huynh. 1.3. Mục đích của kiểm tra đánh giá - Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm ba ... của đánh giá Chức năng của đánh giá được phân biệt dựa vào mục đích đánh giá. Các tác giả nghiên cứu đánh giá nêu ra các chức năng khác nhau: - GS.Trần Bá Hoành đề cập ba chức năng của đánh giá ... mục tiêu đề ra (Nhận biết, hiểu, vận dụng). - Trân trọng sự cố gắng của học sinh, đánh giá cao những tiến bộ trong học tập của học sinh. - Đảm bảo tính công khai trong đánh giá. 1.7. Nguyên tắc...

80
2,513
17

Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THCS

... đạc,làm mô hình, các cuộc thi,Ngời đánh giá - Giáo viên đánh giá học sinh. - Giáo viên đánh giá học sinh. - Học sinh đánh giá học 27 sinh. - Học sinh tự đánh giá học sinh. 1.5. Kết luận chơng 1 Trong ... học sinh phổ thông 2.1.1. Tầm quan trọng của đánh giá kết quả học tập của học sinh Đánh giá kết quả học tập của học sinh là khâu quan trọng trong quá trìnhdạy học. Theo Popham (1999), đánh giá ... đó giáo viên cần tìm hiểu chuẩn kiến thức, kĩ năng và sử dụng nó trongquá trình đánh giá kết quả học tập của học sinh. Về thời điểm đánh giá, thang đánh giá: đánh giá kết quả học tập mônToán...

Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan

... Bộ giáo dục và đào tạoTrờng Đại học Vinh Lê thị hàKiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thpt bằng phơng pháp trắc nghiệm khách quanLuận văn thạc sĩ giáo dục học Vinh ... P2,}. Từ tính chính quy của X suy ra G = {,,21PP } cũng là k l-ới của X. Lúc đó G* là giả cơ sở đóng đếm đợc của XThật vậy, giả sử K là tập compact nằm trong tập mở U của X. Vì G là k- lới ... chất của các giả cơ sở, trong [4], ng-ời ta đã đa ra các đặc trng của 0 không gian và - không gian . Mục đích của luận văn là thông qua các tài liệu tham khảo, dựa vào các tính chất của...

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học

... trình đánh giá KQHT của HS thì chắc chắn khi thực hiệnviệc đánh giá GV sẽ mắc những nguyên nhân đó làm ảnh hưởng đến hiệu quả dạy học. 2.3.4.2. Thực trạng của việc đánh giá kết qủa học tập của học ... trình dạy học của thầy và trò,47BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG THỊ MAI ANHSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆMKHÁCH QUAN ĐỂ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬPMÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP ... tính tích cực nhận thức của học sinh. Bản chất của việc đánh giá là thực hiện các mối liên hệ ngược trong quá trình dạy học để từ đóngười đánh giá (GV) và người được đánh giá (HS) điều chỉnh và...

117
1,245
7

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học

... =Trờng Đại học VinhKhoa Giáo dục Tiểu học === ===Hồ Thị Thanh XuânSử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quantrong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh Tiểu học luận văn ... Yêu cầu thứ ba: Việc đánh giá kết quả học tập môn Toán của HSTH phải đảm bảo tính khách quan.Tính khách quan của việc đánh giá phải đợc thể hiện trên hai mặt: nội dung đánh giá và công việc chấm ... tắc cho việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán của HSTH. Cụ thể có 3 yêu cầu cơ bản sau:3.1. Yêu cầu thứ nhất: Việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán của HSTH phải đảm bảo...

88
2,836
23

Chuẩn bị cho sinh viên ngành sư phạm toán học ở trường đại học tiến hành hoạt động đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM XUÂN CHUNG CHUẨN BỊ CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN ... đường dẫn đến bài toán mới từ những bài toán ban đầu đã biết trong SGK là: - Lập bài toán tương tự với bài toán ban đầu; - Lập bài toán đảo của bài toán ban đầu; - Thêm vào bài toán ban đầu một ... KQHT của bạn cũng như TĐG KQHT của bản thân. Kết thúc dạy TN trong học phần “Phương pháp dạy học hình học và thực hành phương pháp dạy học Toán chúng tôi cho sinh viên TĐG xem mình đã có hiểu...

CHẤT LƯỢNG HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TÍN HIỆU SOS

... CHẤT LƯỢNG HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TÍN HIỆU SOS Năm học 2009-2010 hai trường THPT trên địa bàn huyện Núi Thành dự kiến tuyển sinh vào lớp 10 khoảng 150 0 học sinh ( Trường THPT ... thống kê các học sinh thuộc huện Núi Thành thi tại Tam Kỳ) Các thầy cô dạy toán và quý cị có suy nghĩ gì khi xem bảng thống kê trên. Theo tôi thì chất lượng học toán của học sinh trung học cơ sở ... HS) Trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 khoá ngày 23/06/2009 do Sở GD-ĐT Quảng Nam tổ chức Theo đánh giá của các Thầy cô giáo thì đề thi môn Toán năm nay không khó, học sinh trung bình có thể...

Báo cáo " Nghiên cứu khả năng thủy phân bằng axít loãng và bước đầu đánh giá hiệu quả sản xuất etanol sinh học từ thân cây ngô " docx

... Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên và Công nghệ 26 (2010) 211-216 211 Nghiên cứu khả năng thủy phân bằng axít loãng và bước đầu đánh giá hiệu quả sản xuất etanol sinh học từ thân cây ... Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN, 334 Nguyễn Trãi, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 19 tháng 11 năm 2010 Tóm tắt. Nghiên cứu này tập trung vào đánh giá hiệu quả sản xuất etanol sinh học từ thân ... etanol sinh học [2-4]. Thành phần của rơm rạ, thân cây ngô bao gồm phần lớn là cellulose, hemicelluloses, lignin nên duocj xem là nguồn nguyên liệu tiềm năng để sản xuất etanol sinh học. Việc...

Xem thêm

Từ khóa: kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thpt đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 giáo viên theo dõi hoạt động tìm hiểu bài của học sinh để nhận xét đánh gía và củng cố cho học sinh đánh giá tính an toàn và tính sinh miễn dịch của vắc xin rotavin m1 đánh giá tính an toàn và tính sinh miễn dịch của vắc xin rotavin m1 do việt nam sản xuất tóm tắt đánh giá tình trạng dinh dưỡng của học sinh 68 tuổi tại trường tiểu học xuân phương huyện từ liêm hà nội năm 2008 tim hieu hung thu hoc tap mon toan cua hoc sinh tieu hoc nhóm kỹ năng nhận biết những dấu hiệu bên ngoài của học sinh đánh giá độ an toàn của chế phẩm đối với cá tôm và các động vật thuỷ sinh nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra đánh giá giáo dục đạo đức học sinh cách đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh tiểu học đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh thpt tiêu chuẩn đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh hứng thú học tập môn toán của học sinh tiểu học Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 chuong 1 tong quan quan tri rui ro Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ