0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Đề thi học kì I - Toán 6-7

DE THI HOC KI I TOAN 7

DE THI HOC KI I TOAN 7

... ∆ADB = ∆ADC ii) AB = AC. -- -- - -- - -- - -- - -Hết -- - -- - -- - -- - -- - MÔN Năm học: 200 8-2 009 /var/www/html/tailieu/data_temp/document/de -thi- hoc-ki -i- toan- 7-- 13701976148691/atb1369375493.doc Last printed 11/29/2008 ... và ND. -- -- - -- - -- - -- - -Hết -- - -- - -- - -- - -- - MÔN Năm học: 200 8-2 009 5 B A D C 1 2 /var/www/html/tailieu/data_temp/document/de -thi- hoc-ki -i- toan- 7-- 13701976148691/atb1369375493.doc Last printed 11/29/2008 ... trên tia Ax, i m D trên tia Ay sao cho AB = AD. Trên tia Bx lấy i m E, trên tia Dy lấy i m C sao cho BE = DC. Chứng minh rằng ∆ABC = ∆ADE. -- -- - -- - -- - -- - -Hết -- - -- - -- - -- - -- - MÔN Năm học: 200 8-2 009...
  • 5
  • 852
  • 3
Tuyển tập đề thi học kì I toán 9

Tuyển tập đề thi học I toán 9

... ruột - Thức ăn biến đ i hóa học là chủ yếu nhờ en zin có trong dịch tiêu hóa ( dịch mật, tụy, ruột) ( 0,5đ) - Phân gi i( 0,5đ) gluxit đờng đơn lipit glyxezin + axit béo Protêin axit amim Phòng ... cắt trục tung t i i m có tung độ bằng -1 là: A.y =-1 +x B.y =-3 -x C.y =-2 -x D.y =-1 -x c)Hàm số y=(m+1,5)x -5 luôn đồng biến khi: A.m> ;-1 ,5 B.m< ;-1 ,5 C.m>1,5 D.m1,5 B i 2.Cho hai đờng tròn (O,R) ... in this school since she (graduate) ................................. from the university in 1989. III/ Rewite the sentences (2®) 1, This coffee is too hot for me to drink . (enough) _ This coffee...
  • 21
  • 1,466
  • 4
DE THI HOC KI I - TOAN 6

DE THI HOC KI I - TOAN 6

... trận ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – TOÁN 6 Mức độ N i dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Lý thuyết Luyện tập Lý thuyết Luyện tập Lý thuyết Luyện tập Câu 1 :Đề 1:Nhân hai lũy thừa cùng cơ số Đề 2:Trung i m ... PHÒNG GD&ĐT KIÊN LƯƠNG KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THCS Phú Mỹ Môn: Toán Kh i 6 i ểm Nhận xét của GV A. Lý thuyết : Học sinh chọn 1 trong 2 đề sau đây Đề 1: Nêu quy tắc nhân hai lũy thừa cùng ... và phép chia.Nhân hai lũy thừa cùng cơ số.Chia hai lũy thừa cùng cơ số 1 2 đ Câu 3:UCLN. Tìm ƯC thông qua UCLN 1 2 đ Câu 4: Tia, Vẽ 2 đoạn thẳng trên tia.Khi nào thi AM+MB=AB.Trung i m của đoạn...
  • 2
  • 717
  • 8
DE THI HOC KI I - TOAN 7

DE THI HOC KI I - TOAN 7

... B I KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 7 Năm Học : 2008 – 2009 Câu 1 ( 1 i m ) a. Nếu đ i lượng y phụ thuộc vào đ i lượng thay đ i x sao cho v i m i giá trị của x ta luôn xác định đựơc chỉ một giá ... 0.5 1 0.75 2 1.25 Tam giác 2 2.75 2 2.75 Tổng 3 2 1 1 5 7 9 10 Họ&Tên: KIỂM TRA HỌC KÌ II Lớp 7/… Môn: Toán 7 Th i gian: 90 phút (Không kể th i gian giao đề) Câu 1 ( 1 i m ) a. Thế nào là hàm ... i m) b>. AH ⊥ BC (0,75 i m) Câu 6 (1,5 i m) B = 60 0 ; C = 30 0  Học sinh gi i cách khác , kết quả đúng vẫn cho i m t i đa . O 1 2 GT KL Ô 1 đ i đỉnh v i Ô 2 Ô 1 và Ô 2 là hai góc đối...
  • 2
  • 730
  • 2
DE THI HOC KI I - TOAN 8

DE THI HOC KI I - TOAN 8

... KI ỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Toán 8 i ểm Nhận xét của GV A. Lý thuyết : Học sinh chọn 1 trong 2 đề sau đây Đề 1: Hãy nêu quy tắc cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau. ( 2đ) Đề 2: Hãy phát biểu ... K. a. Tứ giác OBKC là hình gì? Vì sao?.(1 i m) b. Chứng minh rằng AB = OK..(1 i m) c. Tìm i u kiện của hình thoi ABCD để tứ giác OBKC là hình vuông..(1 i m) ĐÁP ÁN A. LÝ THUYẾT: Đề 1: Quy tắc ... phân tử bằng 1.(1 i m) Câu 4. Cho hình thoi ABCD, g i O là giao i m của hai đường chéo. Vẽ đường thẳng qua B và song song v i AC, vẽ đường thẳng qua C và song song v i BD, hai đường thẳng đó...
  • 2
  • 612
  • 4
Đề thi học kì I - Toán 6-7

Đề thi học I - Toán 6-7

... AM⊥BC. ĐỀ THI HỌC KỲ I LỚP 6 Câu 1: Tính giá trị biểu thức: (3 i m) a. 22 . 52 – 26 : 23 b. 19 . 76 + 13 . 19 + 19 . 11 – 125 c. 12 : { 390 : [ 500 – (125 +35.7)]} Câu 2: Tìm số tự nhiên x biết ... x biết (2 i m) a. (3x - 10) : 10 = 20 b. 350 – 4(5x + 2) = 194 Câu 3 : (5 i m)Hãy vẽ đoạn thẳng AB d i 6 cm. Trên tia AB lấy i m M sao cho AM = 3 cm a) Chứng tỏ rằng i m M nằm giữa A và B ... ĐỀ THI HỌC KỲ I LỚP 7 Câu 1 :(2đ) Tìm x biết : 1. 3 = x 2. 5 4 2 1 4 3 =       +− x Câu 2: (2 đ) Tính a.   ...
  • 6
  • 462
  • 1
Đề Thi học kì I toán 8

Đề Thi học I toán 8

... bằng 0 45 ? -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- L i phê của Thầy, Cô giáo i m ĐÁP ÁN I- Lý thuyết: Đề 1: - Phát biểu quy tắc: 1đ - Tính đúng )24)(2( 22 ... minh tứ giác MNPQ là hình bình hành. b. Giả sử Hình thang ABCD cân. Chứng minh rằng tia MP là phân giác góc QMN c. Hình thang cân ABCD cần thêm i u kiện gì để góc MNQ bằng 0 45 ? -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- ... Phòng GD-ĐT Krông pắc Trường THCS Thị Trấn Phước An ĐỀ THI HỌC KÌ I – MÔN TOÁN LỚP 8 Th i gian: 90 phút (Không kể th i gian giao đề) I- Lý thuyết: (2đ) Chọn một trong hai đề sau: Đề 1: Phát biểu...
  • 2
  • 494
  • 1
Đề thi Học kì I - Toán 9

Đề thi Học I - Toán 9

... Th i gian:120 phút (Khơng kể th i gian giao đề) i m Nhận xét của giáo viênCÂU 1:RÚT GỌN CÁC BIỂU THỨC SAU:(m i câu đúng 0,5 i m)a/ 32+8 - 20+45 b/27( -2 3+3)15 - 5CÂU 2(2 i m). ... C,D.a/ Chứng minh rằng CD=AC+BDb/ Chứng minh rằng COD=900c/ G i I là giao i m của OC và AE, g i K là giao i m của OD và BE. Tứ giác EIOK là hình gì? Vì sao?ĐÁP ÁN MƠN TỐN KH I 9 ... MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – TỐN KH I 9 Mức độ N i dungNhận biếtThơng hiểuVận dụng TổngLT BT LT BT LT BTHàm số bật nhất1 1đ1...
  • 2
  • 815
  • 3
Đề thi Học kì I - Toán 6

Đề thi Học I - Toán 6

... trậnĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – TOÁN 6 Mức độ N i dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụngLý thuyết Luyện tập Lý thuyết Luyện tập Lý thuyết Luyện tậpCâu 1 :Đề 1:Nhân hai lũy thừa cùng cơ số Đề 2:Trung ... Tia, Vẽ 2 đoạn thẳng trên tia.Khi nào thi AM+MB=AB.Trung i m của đoạn thẳng1 4 đ Tổng hợp 1 1 đ4 9 đPHÒNG GD&ĐT KIÊN LƯƠNG KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THCS Phú Mỹ Môn: Toán Kh i ... ƯCLN(16;24) r i tìm ƯC( 16;24)Câu 3: Vẽ tia Ox, i m M, N nằm trên tia Ox sao cho OM=4 cm, ON=8 cm. a)Trong 3 i m O, M, N thì i m nào nằm giữa hai i m còn l i? Vì sao?b) Tính MN ?c) i m M có...
  • 2
  • 369
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học kì i toán lớp 3đề thi học kì i toán 3đề thi học kì i toán lớp 4đề thi học kì i toán 5đề thi học kì i toán lớp 5đề cương ôn thi học kì i toán 7đề thi học kì i môn toán lớp 3đề thi học kì i môn toán lớp 4đề thi học kì i lớp 3 môn toánđề thi học kì i môn toán lớp 11đề thi học kì i môn toán 11đề thi học kì i môn toán 7đề thi học kì i môn toán lớp 12đề thi học kì i môn toán lớp 5đề thi học kì i môn toán 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam