Tài Liệu Bồi Dưỡng HSG 4
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG LỚP 4
... tiểu học số 1 Gia Ninh Quảng Ninh Quảng Bình 4 Bồi dỡng học sinh giỏi lớp 4 phần II : Một số bài tập cảm thụ theo các chủ điểm chơng trình SGK lớp 4 chủ điểm : thơng ngời nh thể thơng thân Bài ... Giáo viên : Dơng Văn Hùng Trờng tiểu học số 1 Gia Ninh Quảng Ninh Quảng Bình 1 Bồi dỡng học sinh giỏi lớp 4 Dạng 4 : Bài tập tìm hiểu nội dung và nêu cảm nhận chung. Dạng 5 : Bài tập cảm thụ hình ... Bồi dỡng học sinh giỏi lớp 4 Nội dung cảm thụ văn học lớp 4 Phần I : Một số vấn đề chung I. Thế nào là cảm thụ văn học : Cảm...
- 24
- 1,272
- 10
Tài Liệu Bồi Dưỡng HSG _ 4
... = ; Bài 14: Giải các PT sau : a) ( ) ( ) 4 4 3 5 16x x+ + + = ; b) ( ) ( ) 4 4 2 3 1x x− + − = ; c) ( ) ( ) 4 4 1 3 82x x+ + − = ; d) ( ) ( ) 4 4 2,5 1,5 1x x− + − = ; e) ( ) ( ) 5 5 4 2 32x x− ... = + . d/ ( ) ( ) 2 2 2 2 3 1 5 2 3 3 24 0x x x x+ − − + + + = . Bài 9: Giải các PT sau: a/ 49 50 49 50 50 49 50 49 x x x x − − + = + − − . b/ 2 2 21 4 6 0 4 10 x x x x − + − = − + . c/ 2 2 2 2 ... m) ( ) ( ) 4 4 6 8 16x x− + − = ; Bài 15: Giải các PT sau : a) 4 3 2 3 4 3 1 0x x x x+ + + + = ; b) 4 3 2 3 13 16 13 3 0x x x x− + − + = ; c) 4 3 2 6 5 38 5 6 0x x x x+ − + + = ; d) 5 4 3 2 2 3...
- 2
- 577
- 2
Tài Liệu Bồi Dưỡng HSG _ 4
... 2 2 2 4 7C x x y y= − + − + d) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 2 3 6D x x x x= − + + + Bài 16: Tìm giá trò lớn nhất của các biểu thức: a) 2 5 8A x x= − − b) 2 2 5 2 4 4B x x y y= − + − − c) ( ) 4 2 4 .C x ... 2 4 3x x x x+ + + + + + . Bài 4: Cho 0; 0.x y z xy yz zx+ + = + + = Chứng minh rằng .x y z= = Bài 5: a) Tính A = 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 ... 99 100 .− + − + − − + b) Tính A = ( ) 2 2 2 2 2 1 2 3 4 ... − ; c) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 4 8 64 2 1 2 1 2 1 2 1 ... 2 1+ + + + + ; b) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 3 1 2 3 1 3 5 3 5x x x x+ − + + + + ; d) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 4 8 16 32 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1...
- 1
- 576
- 0
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG TIẾNG VIÊT 3 4 5
... Việt Nam 4. ( 1 điểm ) Gạch chân C N V N trong câu sau 1. Chú chuồn chuồn nớc mới đẹp làm sao! ... 2. Màu vàng trên lng chú lấp lánh . ... 3. Bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng. ... 4. Mắt chú ... hiểu rằng bạn không phải là ngời đợc nhận quà mà chỉ là ngời chuyển tiếp món quà cho ngời khác. 4. Việc cô giáo thuyết phục học sinh nhận kính của mình cho thấy cô là ngời nh thế nào? A. Cô là...
- 5
- 1,153
- 16
Tài liệu boi duong hsg toan 4 co dap an
... ) 327 x 46 + 42 + 327 + 327 x 12. = 327 x ( 46 + 42 + 12 ) = 327 x 100 = 32 700 d ) 8 + 16 + 15 + 32 + + 10 24. S = 8 + 16 + 15 + 32 + + 10 24. S x 2 = ( 8 + 16 + 15 + 32 + + 10 24 ) x 2 ... Tổng của ba số đã cho là : ( 50 + 42 + 56 ) : 2 = 74 Số thứ nhất là : 74 - 42 = 32 Số thứ hai là : 50 - 32 = 18 Số thư ba là : 56 - 32 = 24 Đáp số : 32 18, 24. Bài 2 : Tìm số có 2 chữ số . ... 2 S x 2 = ( 8 + 16 + 15 + 32 + + 10 24 ) + ( 2028 - 8 ) S x 2 = S + 2020 S x 2 - S x 1 = 2 040 S x ( 2 - 1 ) = 2 040 S x 1 = 2 040 S = 2 040 : 1 S = 2 040 ...
- 3
- 986
- 16
Tài liệu bồi dưỡng HSG - Đại học khoa học và tự nhiên
...
- 174
- 1,559
- 12
Tai lieu boi duong hsg vat li 10
... dây tại thời điểm đó. Khối lượng các quả cầu bằng M. 4. Bài 18 64: Trên một bàn nằm ngang có đặt một cái nêm nhẹ với góc đáy bằng α = 30 o (hình 4) . Trên nêm người ta đặt một vành đai mỏng, nặng ... Hệ không có ma sát. 7. Bài 17 64: Tìm gia tốc của xe goòng mà trên nó có 2 tải trọng (hình 1). Bàn nhẵn, hệ số ma sát giữa xe goòng và tải trọng bằng µ. 8. Bài 16 74: Trong hệ mô tả ở hình 2, gia ... nằm trên). Tìm lực căng của sợi dây nối hai khối khi xe gòong còn chưa rơi xuốn (hình 1) 17. 1 644 . Một chiếc xe kéo khối lượng M đứng yên trên một mặt bàn nằm ngang nhẵn (hình vẽ 2). Quả nặng...
- 6
- 2,377
- 68
Tài Liệu Bồi Dưỡng HSG _ 2
... ta được một số gồm 4 chữ số là số chính phương. Tìm 4 chữ số liên tiếp. 3/ Tìm số chính phương có 4 chữ số sao cho 3 chữ số cuối giống nhau. 4/ Một số chính phương có n + 4 chữ số, trong đó có ... = + + + + + + là một số chính phương. b) Số ( ) 1993 1992 2 75 4 4 ... 4 5 25Q = + + + + + là số chính phương. 6/ CMR: Tích của 4 số tự nhiên liên tiếp cộng thêm 1 là một số chính phương. 7/ ... phương. 8/ a) Cho x là số nguyên. CMR: 4 3 2 4 2 12 9B x x x x= − − + + là bình phương của một số nguyên. b) Cho x, y, z, là các số tự nhiên. CMR: ( ) ( ) ( ) 2 2 4C x x y x y z x z y z= + + + + +...
- 1
- 745
- 3
Tài Liệu Bồi Dưỡng HSG _ 3
... 2 2 2 4 7C x x y y= − + − + d) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 2 3 6D x x x x= − + + + Bài 16: Tìm giá trò lớn nhất của các biểu thức: a) 2 5 8A x x= − − b) 2 2 5 2 4 4B x x y y= − + − − c) ( ) 4 2 4 .C x ... 2 4 3x x x x+ + + + + + . Bài 4: Cho 0; 0.x y z xy yz zx+ + = + + = Chứng minh rằng .x y z= = Bài 5: a) Tính A = 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 ... 99 100 .− + − + − − + b) Tính A = ( ) 2 2 2 2 2 1 2 3 4 ... − ; c) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 4 8 64 2 1 2 1 2 1 2 1 ... 2 1+ + + + + ; b) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 3 1 2 3 1 3 5 3 5x x x x+ − + + + + ; d) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 4 8 16 32 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1...
- 1
- 524
- 1
Tài Liệu Bồi Dưỡng HSG _ 5
... BÀI TẬP HÌNH HỌC – BDHSG 8 (Ôn tập) 1/ Cho tam giác nhọn ABC với ba đường cao AD, BE, CF. Gọi H là trực tâm của ABC∆ ... trực của đoạn BD cắt đường thẳng AC tại M. a) CMR: Hai tam giác MAB và MBC đồng dạng. b) Cho AD = 4cm và DC = 6cm. Tính MD. 3/ Cho ∆ ABC có 3 góc nhọn, Đường cao BD và CE cắt nhau tại H. Trên HB ... sao cho · · 0 90AMC ANB= = . CMR: a) Các tam giác ABD và ACE đồng dạng. b) b) Tam giác AMN cân. 4/ Từ điểm D trên cạnh huyền BC của tam giác vuông ABC, vẽ DE vuông góc với AB tai E và DF vuông...
- 2
- 594
- 1
Từ khóa: tài liệu bồi dưỡng hsg toán lớp 4tai lieu boi duong hsg tieng viet lop 4tai lieu boi duong hsg tieng viet 4tài liệu bồi dưỡng hsg anh 6tài liệu bồi dưỡng hsg lịch sử 11tài liệu bồi dưỡng hsg toán 7tài liệu bồi dưỡng hsg toán lớp 7tài liệu bồi dưỡng hsg toán thpttài liệu bồi dưỡng hsg vật lý 8tài liệu bồi dưỡng hsg vật lí 8tài liệu bồi dưỡng hsg môn toántài liệu bồi dưỡng hsg vật lý 10tài liệu bồi dưỡng hsg sinh 10tài liệu bồi dưỡng hsg tiếng anh 8tài liệu bồi dưỡng hsg toán 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015