Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS
Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS
... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức A. Đặt vấn đề. Cũng nh bài tập trong nhiều bộ môn học khác ở trờng phổ thông, bài tập hoá học là phơng tiện không thể thiếu trong việc dạy học hoá học. ... số khối lợng m Fe : m o = 7 : 3 Đặt công thức hóa học của oxit sắt là Fe x O y M = 56.x + 16.y = 160 (1) 6 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức 56. 7 2 16. 3 3 Fe O m x x m y y = = = (2) ... này, kinh nghiệm làm bài tập đợc hình thành. Đó là những kinh nghiệm có giá trị thực tế rất lớn trong việc học tập bộ môn của học sinh. Trong quá trình giải các bài tập theo từng phơng pháp học...
- 11
- 1,070
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm 1 môn Hóa Học
... giờ có thí nghiệm (thí nghiệm biểu diễn của giáo viên, thí nghiệm thực hành của học sinh), điều này đặc biệt có ý nghĩa với bộ môn Hoá học. Đặc trng bộ môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm; các ... sâu kiến thức. Điều ý nghĩa hơn cả, với học sinh lớp 8 lần đầu tiến các em đợc học tập môn hoá học, vì vậy trong quá trình dạy và học, việc tạo điều kiện cho các em tiếp xúc với dụng cụ thí nghiệm, ... thức, giáo dục của quá trình dạy học. Thí nghiệm còn là cơ sở cua việc học hoá học và rèn luyện kĩ năng thực hành. Thông qua đó, học sinh hào hứng say mê học tập, kiến thức các em nắm bắt nhanh...
- 17
- 1,431
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thu học sinh yêu thích môn Lịch sử
... GV được trực tiếp dạy môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinh nghiệm để tăng tính hấp dẫn trong bài học lòch sử. B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Những phương pháp dạy học môn Lòch sử, hầu hết ... khai thác kiến thức trong bài học lòch sử. Để thực hiện ý đồ của GV là giúp HS nắm bài một cách sâu sắc, có ý thức tìm tòi… lôi cuốn HS trong tiết học, bớt căng thẳng và ham muốn học môn Lòch ... Biện pháp giúp bài học Lòch sử hấp dẫn hơn A/. ĐẶT VẤN ĐỀ: Tình hình học tập hiện nay, HS ít mặn mà với bộ môn lòch sử nên trong giờ học sử thường hay có hiện tượng HS xin...
- 3
- 2,983
- 64
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx
... hoạt động dạy học. Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 19 Có nhiều loài phiếu học tập như: ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 29 Chúng ta khuyến khích phát triển cả hai loại đồ dùng dạy học này.những ... phương pháp học ngay từ bậc Tiểu học và càng lên bậc học cao hơn càng phải được chú trọng. Trong các phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học. Nếu rèn luyện cho người học có được...
- 81
- 2,526
- 18
Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng việt Tiểu học
... những tiết học đơn điệu nhàm chán vì thế đồ dùng dạy học có tác dụng rất lớn trong quá trình dạy môn Tiếng Việt cho học sinh, nhất là các em học sinh học chậm. 3 Ví dụ: Ở những bài học về vần. ... GIÁO DỤC HUYỆN KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN KIÊN LƯƠNG1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN KHỐI 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT Người thực hiện: Lê Thị ... trọng ở tiểu học, nếu các em không đọc thông viết thạo thì các em làm toán cũng rất khó khăn và học các môn học khác cũng rất chậm, như vậy các em học lên các lớp trên sẽ bị hổng kiến thức. Từ...
- 11
- 2,512
- 17
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn (Văn học nước ngoài)
... Yếu SL (%) SL (%) SL (%) SL (%) 7 7A 39 9 23 19 48 10 26,0 01 3, 0 7C 41 7 17 21 51 11 27 02 5,0 8 8A 39 12 30 ,0 21 54,0 5 13 01 3, 0 8D 38 5 14 17 45,0 13 34 03 7,0 Với kết quả khảo sát nh trên, ... 15 38 ,4 21 54,0 3 7,6 7B 41 0 0 12 29,2 22 54,0 6 16,8 8 8A 39 1 2,6 14 36 ,0 22 56,4 2 5,0 6 8B 38 0 0 10 26 ,3 24 63, 0 4 10,7 9 9A 42 1 2,4 20 48 21 49,6 0 0 9C 32 0 0 10 31 ,3 16 50 6 18,7 Qua ... phẩm văn học nớc ngoài. 2, Kết quả khảo sát: Khối Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu SL (%) SL (%) SL (%) SL (%) 6 6A 39 0 0 13 33, 3 22 56,4 4 10 ,3 6B 40 0 0 11 27,5 24 60,0 5 12,5 7 7A 39 0 0 15 38 ,4 21...
- 22
- 1,396
- 16
Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục văn học trong trường Mầm non
... học tập các môn học nhng trọng tâm là môn văn học cô đang thực hiện chuyên đề để phụ huynh kết hợp cùng với cô dạy dỗ thêm về kiến thức văn học góp phần làm tăng chất lợng giảng dạy bộ môn. 3- ... mẫu của bộ môn Làm quen với văn học để giáo viên trong trờng đến dự rút kinh nghiệm và học tập cái hay, cái sáng tạo để cùng nhau phấn đấu và tiến bộ.Tôi tin chắc rằng kiến thức bộ môn này sẽ ... với chuyên môn nhà tr ờng . Để bộ môn đạt chất lợng cao , ngay từ đầu năm học hiệu phó chuyên môn đã tổ chức cuộc họp phụ huynh đông đủ, trong cuộc họp tôi đã phổ biến về mảng chuyên môn trong...
- 6
- 2,297
- 16
Sáng kiến kinh nghiệm phu7ong pháp dạy học tích cực
... thế nào để cho học sinh học 1 biết 10” – người học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” -> Học đi đôi với hành”, “ Học mà không hành là học vô ích, hành mà không học thì hành không ... đạt kiến thức từ một phía, mà học tích cực bằng hành động của chính bản thân, tức là người học tự tìm ra “cái chưa biết”, “Cái cần khám phá” để đi đến tích luỹ kiến thức và chân lí. Người học ... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC LẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂM I. ĐẶT VẤN ĐỀ Phương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và thực hành sư phạm, nhằm giúp học sinh chiếm lónh kiến thức,...
- 4
- 1,120
- 7
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm dạy môn hóa học 11sáng kiến kinh nghiệm chuyên môn tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm thpt môn hóasáng kiến kinh nghiệm dạy môn tin học tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm thpt môn sinh họcsáng kiến kinh nghiệm dạy môn khoa học lớp 4sáng kiến kinh nghiệm dạy môn khoa học lớp 5sáng kiến kinh nghiệm dạy môn lịch sử thcssáng kiến kinh nghiệm dạy môn ngữ văn thcssáng kiến kinh nghiệm trong môn địa lí thcssáng kiến kinh nghiệm thư viện trường học thcssáng kiến kinh nghiệm dạy môn tiếng anh thcssáng kiến kinh nghiệm y tế trường học thcssang kien kinh nghiem hay mon am nhac thcssáng kiến kinh nghiệm dạy môn học vần lớp 1Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ