Giáo án soạn theo phát triển năng lực lớp 2 mẫu tuan 12

... HỌC A Mục tiêu chung: phát triển 11 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Năng lực tính tốn - Năng lực sử dụng kiến thức vật lý - Năng lực phương pháp B.Mục tiêu ... chung: phát triển - Năng lực giải vấn đề - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học - Năng lực tính tốn - Năng lực sử dụng kiến thức vật lý -...

Ngày tải lên: 09/10/2016, 21:11

... - hệ sinh thái - sinh B Tế bào - thể - quần thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh x C Tế bào - bào quan - thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh D Tế bào - thể - quần thể - loài - hệ sinh ... bào quan ty thể, thể gơngi… có riboxom * Kích thước TB nhỏ tỉ lệ S/V lớn  tốc độ trao đổi chất TB với MT diễn nhanh nhanhTB sinh trưởng nhanh, sinh sản nhanh số lượng tế bào t...

Ngày tải lên: 21/11/2016, 19:38

... nhanh nhanhTB sinh trưởng nhanh, sinh sản nhanh số lượng tế bào tăng nhanh Nội dung Nội dung 2: Tìm hiểu cấu tạo tế bào nhân sơ (24 phút) II Cấu tạo TB nhân sơ * Tế bào nhân sơ gồm: Màng sinh ... Giới nguyên sinh bao gồm (MĐ1) A vi sinh vật, động vật nguyên sinh B vi sinh vật, tảo, nấm, động vật nguyên sinh C tảo, nấm, động vật nguyên sinh D tảo, nấm nhày, động vật nguyên...

Ngày tải lên: 07/12/2016, 12:37

... tạo từ Thái độ: Giáo dục em biết yêu quý giữ gìn sáng vốn từ tiếng việt Định hướng phát triển lực: - Năng lực giải vấn đề, lực tự quản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác Kĩ sống giáo dục: _ Ra ... lưu văn hoá dân tộc ? Em kể diễn cảm truyện IV Hướng dẫn học sinh tự học: 5’ _Học sinh đọc kĩ để nhớ số chi tiết , việc truyện GV: Nguyễn Thị A Trường THCS ……………………………… KH...

Ngày tải lên: 10/08/2017, 20:04

... nghỉ sai dẫn đến sai ý nghĩa nội dung cần truyền đat để giúp em ngắt nghỉ Tránh chọn câu rõ cách đọc khơng phát huy lực học trò - Cách tổ chức: Làm việc cá nhân => căp đơi => nhóm đọc trước lớp ... theo yêu cầu (cá nhân) Nhận xét, đánh giá kết (nhóm =>lớp) - Cách tổ chức: Làm việc cá nhân => cặp đơi => nhóm =>cả lớp Hoạt động luyện tập theo đề - Đọc kĩ đề, xác định nội dung (cá nhân) -...

Ngày tải lên: 27/08/2017, 13:14

... chức cao Có tượng thai sinh Bằng sữa mẹ Bộ phân hóa: cửa, nanh, hàm Có ngăn Phát triển Là động vật nhiệt Có Lơng mao bao phủ thể Đặc điểm chung thú Tổ Bộ chức lông thể Sinh sản Nuôi Bộ Tim Bộ ... MAY MẮN DẶN DÒ: Về nhà: Học trả lời câu hỏi SGK Đọc mục “Em có biết” Tìm hiểu số tập tính, đời sống thú GIỜ HỌC ĐẾN ĐÂY ĐÃ KẾT THÚC CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH Những đạiContent...

Ngày tải lên: 18/09/2017, 21:39

... quát toàn văn - Trình bày văn bản(nói, viết) thống nhÊt vỊ chđ ®Ị 3.Về thái độ: HS có ý thức tạo lập văn có tính thống chủ đề Năng lực - Năng lực nhận biết, lực giao tiếp Tiếng Việt, lực giải ... HOẠT ĐỘNG HS CHUẨN KTKN CẦN ĐẠT GHI CHÚ HS tìm hiểu chủ đề văn I Chủ đề văn bản: bản: - HS xem lại văn - HS trả lời( kỷ niệm buổi học đời) Phạm Kuốc Hương – THCS Trư...

Ngày tải lên: 25/09/2016, 08:22

... tích một lực thành hai lực đồng quy Năng lực cần phát triển cho học sinh: Năng lực tự học, lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, Năng lực giao tiếp, Năng lực hợp tác, Năng lực tính ... bài học Năng lực cần phát triển cho học sinh Năng lực tự học Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Năng lực thẩm mỹ Năng lực thể c...

Ngày tải lên: 10/10/2016, 20:20

... cầu HS làm 4m 3cm = 4 03 cm - HS đọc - Cả lớp làm miệng - HS đọc - HS lắng nghe - Lớp làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS đọc - HS trả lời - HS thực cá nhân, HS làm bảng lớp: 34 3 2 13 102 120 x x ... định: 2.Bài cũ: -Yêu cầu HS làm bài: 5km 8hm = .hm Hoạt động HS -2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con: 5km 8hm = 508hm 11 4m 3cm = cm - Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới: 3. 1.G iới...

Ngày tải lên: 08/11/2017, 20:42

... kĩ Phát triển học sinh thuật lực - HS suy nghĩ - PP nêu - Vận trả lời: Đây giải thuyết trưởng quần VSV dụng nhận sinh vấn đề thức: rèn luyện + Kĩ thuật lực tư đặt vấn đề thể + Kĩ thuật logic Phát ... - GV cho HS quan sát tế sinh bảng thời gian sinh đến trưởng quần thể - PP vấn đáp chuyên mơn - HS trả lời tìm tòi - Vận dụng phận thuyết kiến tạo + Kĩ thuật phát triển - HS v...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 13:08

... cao lực GQVĐ HS dạy học Sinh thái học – THPT 29 Chương VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Ở HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC 2.1 Phân tích nội ... Xuất phát từ lý nêu trên, chọn đề tài nghiên cứu Vận dụng dạy học theo dự án góp phần phát triển lực giải vấn đề học sinh THPT dạy...

Ngày tải lên: 20/09/2017, 08:26

... lực phát hiện giải vấn đề học sinh Trung học phổ thông dạy học Hình học Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC ... lực phát giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thơng dạy học Hình học làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Hệ thống hóa thống số vấn đề...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 10:15

... nước ngồi 1.2 Năng lực tư sáng tạo học sinh 1.2.1 Năng lực tư 1.2.2 Tư sáng tạo 1.2.3 Năng lực tư sáng tạo thành tố 1.2.4 Năng lực tư sáng tạo học sinh học tốn 1.3 Vấn đề dạy học hình học khơng gian ... pháp dạy học mơn tốn trường Trung học sở nhằm hình thành phát triển lực sáng tạo cho học sinh” Các tác giả làm rõ lý luận...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 14:32

... đại số giải tích việc phát triển lực tốn học hóa tình thực tiễn cho học sinh Trung học phổ thông Luận án khẳng định đại số giải tích có tiềm phát triển lực tốn học hóa tình thực tiễn cho học sinh ... thực tiễn dạy học Tốn trường phổ thơng 1.4 Năng lực tốn học hóa tình thực tiễn học sinh phổ...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 11:48