SKKN Mon Dia ly
SKKN Mon Dia ly
... biết, đa học sinh vào tình huống có vấn đề, kích thích họ tự lực, tự chủ, chủ động và có nhu cầu mong muốn giải quyết vấn đề. Dạy học giải quyết vấn đề có thể đợc tiến hành nh sau; -Đặt vấn đè ... THCS trong những năm gần đây. Mặc dù đã rất nhiều cố gắng song không tránh khỏi sự thiếu sót. Rất mong sự góp ý chân thành củấ các đồng nghiệp để sáng Giáo viên : Lê Quốc Liệu Trờng trung học cơ
SKKN môn Địa Lý
... pháp xác định - cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9 - THCS để đồng nghiệp tham khảo và rất mong nhận đợc sự đóng góp của các đồng nghiệp để bài viết đợc hoàn thiện hơn. B. Phần nội dung 1
skkn Giáo dục ý thức đạo đức học sinh ý thức bảo vệ môi trường thông qua giảng dạy môn địa lý lớp 6
...
ngay cả học sinh trong nhà trường nhiều em cũng chưa có ý thức tốt: như sau
khi uống nước vứt ly không đúng nơi qui đònh, ăn xôi, ăn quà bánh trước cổng
trường vứt xả giấy gói một cách bừa
SKKN: Phương pháp tích hợp môi trường trong giảng dạy môn Địa lý lớp 7
...
III.2. Kiến nghị.
Giáo dục bảo vệ môi trường là một hoạt động giáo dục liên bộ môn. Bởi vậy
tôi mong ngành Giáo dục cung cấp nhiều tài liệu về môi trường để đưa vào dạy học
tích hợp Giáo dục ... trường có hiệu quả hơn.
Vì quĩ thời gian ít và khả năng có hạn nên đề tài còn nhiều thiếu sót. Rất mong
được sự đóng góp, chia sẻ của đồng nghiệp và của các cấp quản lý giáo dục
Ph...
SKKN: Một vài kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả một tiết dạy - học môn Địa lý 8 theo phương pháp đổi mới
... biết, đưa học sinh vào tình huống có vấn đề, kích thích
họ tự lực, tự chủ, chủ động và có nhu cầu mong muốn giải quyết vấn đề. Dạy học giải
quyết vấn đề có thể được tiến hành như sau;
-Đặt vấn ... năm gần đây. Là một GV trẻ mặc dù đã rất nhiều cố gắng
song không tránh khỏi sự thiếu sót. Rất mong sự góp ý chân thành của các đồng nghiệp
để sáng kiến nghiệm của tôi được hoàn thiện hơn nhằm
SKKN: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Địa lý ở trường phổ thông
... nguyên nhân khác nhau.
- Vì vậy là một giáo viên giảng dạy môn Địa lý trong trường Phổ
thông với mong muốn tìm ra cho mình một phương pháp dạy học tích
cực, phù hợp với đối tượng học sinh. Phần
