0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Kinh nghiệm vẽ thêm hình phụ để giải một số bài toán hình học 7

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH vẽ THÊM ĐƯỜNG PHỤ để GIẢI một số bài TOÁN HÌNH học 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH vẽ THÊM ĐƯỜNG PHỤ để GIẢI một số bài TOÁN HÌNH học 9

... tuyệt đối giải toán để dạy cho học sinh, giúp học sinh lên lớp nắm kiến thức chương trình Tùy theo chất lượng học sinh hang năm điều chỉnh lượng kiến thức phù hợp để em hiểu hứng thú học tập Qua ... xuyên học, học tập, nghiên cứu Trong trình giảng dạy, học sinh học tập, học sinh bồi dưỡng, đọc tài liệu tham khảo , rút số kinh nghiệm nêu Hy vọng đề tài “Ứng dụng Giá trị tuyệt đối giải toán kinh ... sáng kiến kinh nghiệm Các nội dung nghiên cứu kết đề tài trung thực chưa công bố sáng kiến kinh nghiệm trước Nếu phát có gian lận tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm trước Hội đồng, kết sáng kiến kinh...
  • 26
  • 399
  • 0
Hướng dẫn học sinh phương pháp kẻ thêm đường phụ để giải một số bài toán hình học 7,8

Hướng dẫn học sinh phương pháp kẻ thêm đường phụ để giải một số bài toán hình học 7,8

... khoa Toán 7; Sách tập Toán 7; Vẽ thêm yéu tố phụ để giải số toán hình học Vẽ thêm yéu tố phụ để giải số toán hình học 23 Kt qu đạt c năm học: Đ ti SKKN : Hướng dẫn học sinh phương pháp kẻ thêm đường ... 2.3 Các giải pháp thực hiện: A, Giải pháp: Các yêu cầu kẻ (dựng) đường phụ 1.1 Kẻ đường phụ phải có mục đích Đối với số tốn hình để giải cần phải kẻ thêm yếu tố đường phụ. Vì kẻ đường phụ phải ... gặp tốn hình nữa.Và SKKN Hướng dẫn học sinh phương pháp kẻ thêm đường phụ để giải số tốn hình 7; 8” phương pháp mà thân muốn đưa để áp dụng nhằm nâng cao chất lượng Dạy - Học phân mơn Hình học nói...
  • 24
  • 872
  • 0
SKKN: Kinh nghiệm vẽ thêm hình phụ để giải một số bài toán hình học 7 (hay)

SKKN: Kinh nghiệm vẽ thêm hình phụ để giải một số bài toán hình học 7 (hay)

... yếu tố phụ Việc vẽ thêm hình phụ nhằm đạt ba vấn đề sau: - Giúp giải số toán hình học mà khơng vẽ thêm hình phụ bế tắc - Trình bày lời giải số tốn hình học gọn hơn, hay - Phát vấn đề chưa học vốn ... phương pháp chung cho việc vẽ thêm hình phụ giải tốn hình học Tùy tốn cụ thể mà có cách vẽ thêm hình phụ hợp lý để đến với lời giải tốn Sự xuất hình phụ thổi hồn vào lời giải toán mà hẳn có lần lúng ... hình học giật nảy phát cần vẽ thêm yếu tố đến với lời giải tốn Vẽ thêm hình phụ sáng tạo “nghệ thuật” tùy theo yêu cầu tốn cụ thể Bởi việc vẽ thêm hình phụ cần đạt mục đích tạo điều kiện để giải...
  • 15
  • 1,104
  • 1
Kinh nghiệm vẽ thêm hình phụ để giải một số bài toán hình học 7

Kinh nghiệm vẽ thêm hình phụ để giải một số bài toán hình học 7

... yếu tố phụ Việc vẽ thêm hình phụ nhằm đạt ba vấn đề sau: - Giúp giải số toán hình học mà khơng vẽ thêm hình phụ bế tắc - Trình bày lời giải số tốn hình học gọn hơn, hay - Phát vấn đề chưa học vốn ... phương pháp chung cho việc vẽ thêm hình phụ giải tốn hình học Tùy tốn cụ thể mà có cách vẽ thêm hình phụ hợp lý để đến với lời giải tốn Sự xuất hình phụ thổi hồn vào lời giải toán mà hẳn có lần lúng ... hình học giật nảy phát cần vẽ thêm yếu tố đến với lời giải tốn Vẽ thêm hình phụ sáng tạo “nghệ thuật” tùy theo yêu cầu tốn cụ thể Bởi việc vẽ thêm hình phụ cần đạt mục đích tạo điều kiện để giải...
  • 15
  • 329
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng phương trình ion thu gọn để giải một số bài toán Hóa học vô cơ xảy ra trong dung dịch

Sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng phương trình ion thu gọn để giải một số bài toán Hóa học vô cơ xảy ra trong dung dịch

... Trang 17 C KẾT LUẬN Trên viết “ áp dụng phương trình ion thu gọn để giải số toán hoá học vô xảy dung dịch ” mà nội dung sáng kiến kinh nghiệm nêu lên Trong SKKN đưa số dạng tập nên áp dụng phương ... kinh nghiệm giảng dạy xin gới thiệu viết “ áp dụng phương trình ion thu gọn để giải số toán hoá học vô xảy dung dịch ” Trong q trình nghiên cứu khơng trách thiếu sót Mong độc giả góp ý kiến cho ... phương trình ion thu gọn giải toán hoá học trở nên ngắn gọn nhanh Trong dạng đưa tập áp dụng tổng quát áp dụng giải chi tiết cho số Ngồi sau dạng tơi đưa thêm vài tập dạng Khi áp dụng vào dạy học...
  • 19
  • 448
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng phương trình ion thu gọn để giải một số bài toán Hóa học vô cơ xảy ra trong dung dịch

Sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng phương trình ion thu gọn để giải một số bài toán Hóa học vô cơ xảy ra trong dung dịch

... 133 Trang 17 Header Page 18 of 133 C KẾT LUẬN Trên viết “ áp dụng phương trình ion thu gọn để giải số tốn hố học vơ xảy dung dịch ” mà nội dung sáng kiến kinh nghiệm nêu lên Trong SKKN đưa số dạng ... nên áp dụng phương trình ion thu gọn giải tốn hố học trở nên ngắn gọn nhanh Trong dạng đưa tập áp dụng tổng quát áp dụng giải chi tiết cho số Ngoài sau dạng tơi đưa thêm vài tập dạng Khi áp dụng ... dạy xin gới thiệu viết “ áp dụng phương trình ion thu gọn để giải số tốn hố học vơ xảy dung dịch ” Trong q trình nghiên cứu khơng trách thiếu sót Mong độc giả góp ý kiến cho tác giả hồn thiện...
  • 19
  • 424
  • 1
góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực lựa chọn ẩn phụ để giải một số bài toán đại số và giải tích ở bậc trung học phổ thông

góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực lựa chọn ẩn phụ để giải một số bài toán đại số và giải tích ở bậc trung học phổ thông

...
  • 98
  • 421
  • 0
Ứng dụng của định lý Viét để giải một số bài toán trung học phổ thông

Ứng dụng của định lý Viét để giải một số bài toán trung học phổ thông

...
  • 63
  • 714
  • 0
skkn áp dụng phương trình ion thu gọn để giải một số bài toán hoá học vô cơ xảy ra trong dung dịch.

skkn áp dụng phương trình ion thu gọn để giải một số bài toán hoá học vô cơ xảy ra trong dung dịch.

... Trang 17 Trên viết “ áp dụng phương trình ion thu gọn để giải số tốn hố học vơ xảy dung dịch ” mà nội dung sáng kiến kinh nghiệm nêu lên Trong SKKN đưa số dạng tập nên áp dụng phương trình ion ... thực tế nêu kinh nghiệm giảng dạy xin gới thiệu viết “ áp dụng phương trình ion thu gọn để giải số tốn hố học vơ xảy dung dịch ” Trong trình nghiên cứu khơng trách thiếu sót Mong độc giả góp ... trình ion thu gọn giải tốn hố học trở nên ngắn gọn nhanh Trong dạng đưa tập áp dụng tổng quát áp dụng giải chi tiết cho số Ngồi sau dạng tơi đưa thêm vài tập dạng Khi áp dụng vào dạy học thực...
  • 19
  • 1,679
  • 2
áp dụng phương trình ion thu gọn để giải một số bài toán hoá học vô cơ xảy ra trong dung dịch

áp dụng phương trình ion thu gọn để giải một số bài toán hoá học vô cơ xảy ra trong dung dịch

... Trang 17 Trên viết “ áp dụng phương trình ion thu gọn để giải số tốn hố học vơ xảy dung dịch ” mà nội dung sáng kiến kinh nghiệm nêu lên Trong SKKN đưa số dạng tập nên áp dụng phương trình ion ... ml dung dịch chứa Ba(OH) 0,1M NaOH 0,1Mthu dung dịch X Cho từ từ dung dịch X vào 200 ml dung dịch Al 2(SO4)2 0,1M thu kết tủa Y Để thu lượng kết tủa lớn m II PHẢN ỨNG OXI HOÁ-KHỬ XẢY RA TRONG DUNG ... thực tế nêu kinh nghiệm giảng dạy xin gới thiệu viết “ áp dụng phương trình ion thu gọn để giải số tốn hố học vơ xảy dung dịch ” Trong trình nghiên cứu khơng trách thiếu sót Mong độc giả góp...
  • 20
  • 664
  • 1
Ứng dụng của định lý vi ét để giải một số bài toán trung học phổ thông

Ứng dụng của định lý vi ét để giải một số bài toán trung học phổ thông

... dụng định lý Vi- ét để giải toán trung học phổ thông I, Mục tiêu Về kiến thức Hệ  thống  một số ứng dụng cụ thể của định lý Vi- ét để giải một số bài tốn trung học phổ thơng.  Về kỹ Vận dụng thành thạo các ứng dụng của định lý Vi- ét vào giải các bài tập  ... - Nghiên cứu cơ sở lý luận, ứng dụng của định lý Vi- ét.   - Tìm hiểu thực trạng dạy và học định lý Vi- ét ở một số trường trung học phổ thơng.  - Xây dựng hệ thống bài tập về một số ứng dụng của định lý Vi- ét.   - Tiến hành thực nghiệm để kiểm tra tính khả thi của khóa luận.  ... được vai trò quan trọng định lý Vi- ét trong vi c giải một số dạng tốn trong  chương trình Tốn Trung học phổ thơng.  Với vi c hệ thống hóa lại định lý Vi- ét và một số ứng dụng của định lý ở  trên nhằm giúp các em học sinh có thể hình dung khái qt các dạng tốn liên ...
  • 64
  • 760
  • 0
Phương pháp đánh giá sự bảo toàn hoặc thay đổi khối lượng của các chất để giải một số bài toán hóa học dùng cho việc ôn luyện học sinh giỏi ở trường THCS yên khương

Phương pháp đánh giá sự bảo toàn hoặc thay đổi khối lượng của các chất để giải một số bài toán hóa học dùng cho việc ôn luyện học sinh giỏi ở trường THCS yên khương

...
  • 1
  • 178
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm: kẻ đường phụ là đường kính của đường tròn để giải một số bài toán hình học lớp 9

sáng kiến kinh nghiệm: kẻ đường phụ là đường kính của đường tròn để giải một số bài toán hình học lớp 9

... AC, AH, đường kính đường tròn Trên sở ta vẽ đường kính AD đường tròn (O) có lời giải cho tốn 8.2 Bài giải: Vẽ đường kính AD đường tròn (O), · Suy ra: ACD = 90 0 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) ... với BC để có MB = MC, muốn OM đường trung bình phải O trung điểm đường kính? Trên sở ta kẻ đường kính BE đường tròn; OM đường trung bình tam giác BEC, tốn có lời giải 4.2 Bài giải: Kẻ đường kính ... lớp khác B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Phần 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT ĐỂ KẺ ĐƯỜNG KÍNH: 1) Đường kính hai lần bán kính 2) Đường kính dây cung lớn đường tròn 3) Tâm đường tròn trung điểm đường kính 4) Góc nội...
  • 20
  • 1,392
  • 3
Vẽ thêm yếu tố phụ để giải một số bài tập hình học 8 (nhấn nút toàn màn hình để xem đầy đủ)

Vẽ thêm yếu tố phụ để giải một số bài tập hình học 8 (nhấn nút toàn màn hình để xem đầy đủ)

...
  • 177
  • 2,166
  • 9
Kẻ thêm đường phụ để giải một số BT hình học 7

Kẻ thêm đường phụ để giải một số BT hình học 7

... kiến viết việc kẻ thêm đường phụ hình học 7, tác giả nêu số cách nêu chưa đầy đủ khơng rõ kẻ thêm đường phụ Vì vậy, tơi viết sáng kiến “Vẽ đường phụ để giải số tốn Hình học 7 nhằm giải vấn đề đặt ... KẺ THÊM ĐƯỜNG PHỤ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC Trần Ngọc Đại, THCS Thuỵ Thanh, năm học 2010 - 2011 - Trong tìm phương pháp giải tốn hình học, ta gặp số tốn mà khơng vẽ thêm đường phụ ... www.VNMATH.com KẺ THÊM ĐƯỜNG PHỤ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TỐN HÌNH HỌC Trần Ngọc Đại, THCS Thuỵ Thanh, năm học 2010 - 2011 PHẦN B – GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I THỰC TRẠNG - Trong trình dạy học sinh giải tốn Hình học...
  • 23
  • 1,074
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán vềvan dung ly thuyet ve ucln va bcnn cua mot so de giai mot so bai toan so hocứng dụng của phép vị tự để giải một số bài toán hình họcứng dụng phép biến hình để giải một số bài toán quỹ tích lớp 11vận dụng các tính chất của diện tích để giải một số bài toán có yếu tố hình học cho học sinh lớp 5ứng dụng phương pháp toạ độ để giải một số bài toán hình học không gianứng dụng đạo hàm để giải một số bài toán về phương trình bất phương trình và hệ phương trìnhtrò của vận dụng phép biến hình để giải một số bài toán trong chương trình trung học phổ thôngvận dụng phép biến hình để giải một số bài toán ở trƣờng thptthực trạng việc hướng dẫn học sinh vận dụng phép biến hình để giải một số bài toán ở trường thptsử dụng phương pháp dùng đơn vị quy ước để giải một số bài toán về công việc chungung dung cua dao ham de giai 1 so bai toan trung hoc pho thongsử dụng tọa độ vector để giải một số bài toán đại sốhướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi đại học và đề thi hsgmột số kỹ năng cơ bản lập trình bằng pascal để giải một số bài toán thông thườngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)