0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 9 >
  3. Ngữ văn >

SKKN Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc – hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9

skkn rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9

skkn rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9

... lờn ó cú 9A: 21 em 9B : 23 em 9C : 20 em c mt ln : 9A: 24/26 Ngời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trờng THCS Tuân Đạo Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp 9B : 26/27 9C : 23/25 ... siờu, c l khõu u tiờn hc sinh tip cn tỏc phm, song vỡ cú l Ngời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trờng THCS Tuân Đạo Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp cho l mỡnh ang l ngi ... gi hng thỳ cm nhn cho cỏc em, ta c s cho vic rốn k nng cm th ? Ngời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trờng THCS Tuân Đạo Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp Lm th no giỳp...
  • 22
  • 1,281
  • 5
Đề tài rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9

Đề tài rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9

... Đạo Đề tài: Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp Thông thường, phần luyện tập tiết đọc - hiểu có tập Thiết nghĩ không nên yêu cầu học sinh làm lớp tập cảm thụ mà nên học sinh ... Người thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trường THCS Tuân Đạo Đề tài: Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp Còn trình đọc - hiểu, nhiều dạy - học, dạy học thơ trữ tình hay Trước ... trường THCS Tuân Đạo Đề tài: Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp Nói đến thơ nói đến chất thơ, lời thơ Điều đáng ý hình thức nghệ thuật thơ nhịp điệu Thơ văn tổ chức nhịp điệu...
  • 12
  • 4,854
  • 16
skkn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình.doc

skkn rèn năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình.doc

... lực cảm thụ học văn học cấp THPT, mạnh dạn đưa vấn đề: Rèn cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua dạy - học đọc - hiểu văn thơ trữ tình” Với phạm vi hạn hẹp tiết dạy thơ đại cho đối tượng học ... chuẩn bị thực hiên đọc- hiểu văn thơ trữ tình Làm để qua dạy - học thơ góp thêm kinh nghiệm để rèn cảm thụ thơ văn cho em Hay nói cách khác việc làm cụ thể để rèn luyện cảm thụ tác phẩm diễn ... nhà trường Rõ ràng việc rèn cảm thụ thơ văn, qua đọc - hiểu văn thơ trữ tình việc đòi hỏi tính liên kết cao Phần nữa, xét cảm thụ tác phẩm văn chương học sinh lớp - cụ thể hai lớp 9B, 9C...
  • 22
  • 2,288
  • 3
SKKN Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc – hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9

SKKN Rèn năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại lớp 9

... tụi mnh dn a : Rốn k nng cm th th cho hc sinh thụng qua bi dy - hc c - hiu bn th tr tỡnh Vi phm vi rt hn hp l cỏc tit dy th hin i cho i tng l hc sinh hai lp 9B, 9C ca trng THCS Tõn c; quỏ trỡnh ... 2016 Sở dĩ kết chất lợng học sinh đợc nâng lên rõ rệt học sinh hiểu thấu đáo vấn đề góc độ khác Đặc biệt học sinh hình thành đợc kỹ c hiu bn th tr tỡnh Phm vi ỏp dng Hc sinh trng Trng THCS Tân ... dung sáng kiến tuỳ thuộc vào đối tựơng học sinh Đối với lớp đại trà u t nhiu thi gian hn cho vic cng c kin thc giỳp cỏc em t tin c hiu bn cũn i vi cỏc em hc sinh gii tụi nh hng giỳp cỏc em t phỏt...
  • 20
  • 476
  • 0
RÈN KĨ NĂNG CẢM THỤ THƠ VĂN CHO HỌC SINH THÔNG QUA ĐỌC - HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI Ở LỚP 9

RÈN NĂNG CẢM THỤ THƠ VĂN CHO HỌC SINH THÔNG QUA ĐỌC - HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI LỚP 9

... cảm thụ học văn học cấp THPT, mạnh dạn đa vấn đề: Rèn cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua dạy - học đọc - hiểu văn thơ trữ tình Với phạm vi hạn hẹp tiết dạy thơ đại cho đối tợng học sinh ... Rõ ràng việc rèn cảm thụ thơ văn, qua đọc - hiểu văn thơ trữ tình việc đòi hỏi tính liên kết cao Phần nữa, xét cảm thụ tác phẩm văn chơng học sinh lớp - cụ thể hai lớp 9B, 9C trờng THCS Xi ... hiên đọc- hiểu văn thơ trữ tình Làm để qua dạy - học thơ góp thêm kinh nghiệm để rèn cảm thụ thơ văn cho em Hay nói cách khác việc làm cụ thể để rèn luyện cảm RẩN K NNG CM TH TH VN CHO HS...
  • 16
  • 612
  • 0
SKKN rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho học sinh tiểu học

SKKN rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho học sinh tiểu học

... Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC SƠN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CẢM THỤ ÂM NHẠC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Âm nhạc nhu cầu đời sống tinh thần ... động âm nhạc lớp, học sinh chưa biết cách trình bày cảm nhận hát, tác phẩm âm nhạc, chưa mạnh dạnh việc nhận xét bạn lớp biểu diễn hát Để phục vụ cho đề tài “ Rèn luyện kỹ cảm thụ âm nhạc cho học ... đến môn Âm nhạc - Tìm hiểu tâm lý học sinh tiểu học - Tìm hiểu thực trạng học tập môn Âm nhạc học sinh, tình hình thực tế lớp trường - Tìm biện pháp nhằm giúp học sinh mạnh dạn hơn, biết cảm nhận...
  • 10
  • 2,443
  • 4
Bồi dưỡng năng lực cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9   THCS

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9 THCS

... hiệu nghệ thuật - Năng lực cảm thụ - Năng lực diễn đạt Lớp 9A Lớp 9B 29/ 29 27/ 29 27/ 29 27/31 25/31 25/31 b Bài viết TLV số 7: Nghị luận đoạn thơ, thơ Điểm Lớp 9A Lớp 9B 14 97 53- 10 21 0 20 KẾT ... việc trình dạy học thơ trữ tình bồi dưỡng lực cảm thụ văn chương cho em 1.3 Đối tượng nghiên cứu Với đề tài sâu vào tìm hiểu, nghiên cứu khả cảm thụ thơ trữ tình đại học sinh qua tiết học Trên sở ... chiến thắng vĩ đại dân tộc ta Nói tóm lại: Việc bồi dưỡng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua thơ trữ tình, đặc biệt thơ đại lớp có ưu Nhưng cách thức bồi dưỡng nội dung bồi dưỡng trình đầy...
  • 17
  • 592
  • 0
skkn đổi mới BIỆN PHÁP rèn kĩ NĂNG cảm THỤ THƠ văn góp PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học một số TIẾT đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại CHO học SINH lớp 9 TRƯỜNG

skkn đổi mới BIỆN PHÁP rèn NĂNG cảm THỤ THƠ văn góp PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học một số TIẾT đọc HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại CHO học SINH lớp 9 TRƯỜNG

... dn hc sinh - Thi gian : phỳt F Học thuộc thơ, nắm Lng nghe đợc nội dung nghệ thuật Ghi chộp F Viết đoạn văn trình bày cảm nhận đoạn thơ mà em thích F Soạn bài: Nói với NH GI CA HI NG CHM SKKN ... b qua bc: t chc cho hc sinh c Tụi chỳ ý n cỏc i tng hc sinh t chc c: cú th l giao cho cỏc em c mt vi cõu, mt on th hoc c bi Qua vic nghe hc sinh c, giỏo viờn s ỏnh giỏ c hc sinh no tớch cc thc ... bin phỏp rốn k nng cm th th gúp phn nõng cao hiu qu dy hc mt s tit c hiu th tr tỡnh hin i cho hc sinh lp Vi vic rốn cho hc sinh nng lc cm th th s giỳp cho cỏc em cú k nng tip xỳc, khỏm phỏ bn,...
  • 34
  • 299
  • 0
MỘT số KINH NGHIỆM NHỎ để rèn kỹ NĂNG cảm THỤ thơ văn cho học sinh thông qua thơ trữ tình hiện đại ở học sinh lớp 9

MỘT số KINH NGHIỆM NHỎ để rèn kỹ NĂNG cảm THỤ thơ văn cho học sinh thông qua thơ trữ tình hiện đại học sinh lớp 9

... lực cảm thụ học văn học cấp THPT, mạnh dạn đa vấn đề: Rèn cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua dạy - học đọc - hiểu văn thơ trữ tình Với phạm vi hạn hẹp tiết dạy thơ đại cho đối tợng học sinh ... hiểu văn thơ trữ tình Làm để qua dạy - học thơ góp thêm kinh nghiệm để rèn cảm thụ thơ văn cho em Hay nói cách khác việc làm cụ thể để rèn luyện kĩ cảm thụ tác phẩm diễn trớc, sau tiết dạy- học ... sở cho việc rèn kỹ cảm thụ ? Làm để giúp em có đợc phát triển kĩ cảm thụ điều kiện thực tế thời lợng cụ thể giành cho văn thơ trữ tình? Làm để em biết vận dụng kỹ cảm thụ để làm tốt tập làm văn...
  • 14
  • 650
  • 0
skkn rèn kĩ năng nghe và kể chuyện cho học sinh lớp 1

skkn rèn năng nghe và kể chuyện cho học sinh lớp 1

... tập kể chuyện cho học sinh lớp 1 Cơ sở lý thuyết cần chuẩn bị cho tiết kể chuyện 1. 1 Rèn kỹ nghe chuyện: (để rèn kỹ nghe hiểu - trọng tâm việc dạy giáo viên) 1. 1 .1 Chuẩn bị cho tiết dạy - Nghiên ... mong ngóng cho nhanh đến kể chuyện, chuyện Đặc biệt kể chuyện em thích nghe kể thích nghe cô đọc lại văn truyện, cô kể hấp dẫn Thích nghe kể cho ngời khác nghe Nếu đợc gọi kể em kể theo gợi ... học sinh: Nhiệm vụ kể chuyện em phải chăm nghe giáo viên kể chuyện, để nhớ chuyện kể lại đợc câu chuyện Phân tích ý nghĩa truyện (ở mức đơn giản) Đợc nghe chuyện nhu cầu tâm lý học sinh lớp 1, ...
  • 16
  • 3,048
  • 21
SKKN Rèn kĩ năng nhận dạng tứ giác cho học sinh lớp 8

SKKN Rèn năng nhận dạng tứ giác cho học sinh lớp 8

... hc sinh cỏc lp: 8A ; 8C (nm hc 2010-2011) v cỏc lp 8A; 8D (nm hc 2011-2012) so vi kt qu ca hai lp 8A v 8E nm hc 2009-2010 nh sau: Nm hc 2009-2010 Thi gian kho sỏt Hc kỡ I nm Tng s HS kho sỏt 80 ... dng t giỏc ca hc sinh hai lp 8A, 8C nm hc 2009-2010 c th kt qu nh sau: Thi gian kho Tng s HS S im im trung bỡnh sỏt kho sỏt khỏ gii tr lờn Hc kỡ I nm Tng s T l % Tng s T l % 80 18 22,5 45 56,2 ... Xuõn Trng - Tnh Nam nh in thoi 0350 388 5452 n v ỏp dng sỏng kin: Tờn n v: Trng THCS Xuõn Ninh a ch : Xó Xuõn Ninh - Huyn Xuõn Trng - Tnh Nam nh in thoi: 0350 388 5452 GV: Nguyn Th Hng Nhung Trng THCS...
  • 26
  • 2,674
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9đề tài rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu văn bản thơ trữ tìnhrèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho hs thông qua đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ởluyện kĩ năng cảm thụ tác phẩm cho học sinhcảm thụ thơ trữ tìnhrèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh tiểu họcmột số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học lăng hiếu trùng khánh cao bằngrèn kĩ năng phát âm tiếng việt cho học sinh lớp 1 đân tộc môngmột số biên pháp ren kĩ năng song môn đao đức cho học sinh lớp 5khóa luận tốt nghiệp rèn kĩ năng phát âm tiếng việt cho học sinh lớp 1 dân tộc môngcơ sở thực tienx của đề tài rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinhren ki nang viet dung chinh ta cho hoc sinh lop 3ang kien kinh nghiem xet cstđ phương pháp phân tích cảm thụ tác phẩm truyện hiện đại ở lớp 9Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP