0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

thi h c k 2 m n V t l l p 12 t nh Qu ng B nh n m h c 2014 2015

Đề kiểm tra học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 6 năm 2014 - 2015 trường THCS Thị Trấn Trảng Bàng, Tây Ninh

Đề kiểm tra học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 6 năm 2014 - 2015 trường THCS Thị Trấn Trảng Bàng, Tây Ninh

... cho người (1 đ) - Thiên nhiên môi trường sống người, thiên nhiên người tồn (1 đ) - Thiên nhiên bị tàn phá làm ô nhiễm môi trường, cân sinh thái, gây hậu nặng nề mà người phải gánh chịu (1 đ) Câu ... xét Hải Hà (1 đ) Nêu cách ứng xử (1 đ) Câu 3: Biết ơn bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm việc làm đền ơn, đáp nghĩa người giúp đỡ mình, với người có công với dân tộc, với đất nước (1 đ) Cho ví ... hướng dẫn chấm: Câu 1: Đối với thân: mở rộng hiểu biết mặt, rèn luyện kĩ cần thiết, người quý mến (0,5 đ) - Đối với tập thể: xây dựng quan hệ gắn bó tập thể, quý mến lẫn (0,5 đ) - Đối với xã hội:...
  • 2
  • 978
  • 0
Đề thi giữa học kỳ 2 môn Hóa học lớp 8 huyện Việt Yên năm 2015

Đề thi giữa học kỳ 2 môn Hóa học lớp 8 huyện Việt Yên năm 2015

... là: Fe2O3 (Sắt (III) oxit) Oxit axit là: SO2 (Lưu huỳnh đioxit) 1,0 t  SO2 a) S + O2  0,5 0,5 t c) 2KMnO4   K2MnO4 + MnO2 + O2  t d) 2KClO3   2KCl + 3O2  a) Số mol P là: n P = 2, 48 = ... = 0, 08( mol) 31 0 ,25 t 4P + 5O2   2P2O5 Theo PTHH: -> Theo ra: 0, 08 -> 0,04 Khối lượng P2O5 tạo thành là: => m P O = 0, 04 1 42 = 5, 68( gam) (mol) (mol) 0,5 0 ,25 = 0, 125 (mol) 32 Xét ... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 14 20 15 MÔN: HÓA HỌC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT YÊN I TRẮC NGHIỆM ( điểm) (0,5 điểm/câu đúng)...
  • 2
  • 417
  • 0
Đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Toán lớp 1 năm 2014 - 2015 trường Tiểu học Kim An, Hà Nội

Đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Toán lớp 1 năm 2014 - 2015 trường Tiểu học Kim An, Hà Nội

... hợp (1 điểm) Có : hoa Thêm: hoa Có tất cả: … hoa? ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA CUỐI KÌ I PHÒNG GD-ĐT THANH OAI NĂM HỌC 2 014 -2 015 TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM AN MÔN TOÁN - LỚP I PHẤN TRẮC NGHIỆM Bài (1 điểm): ... II PHẦN TỰ LUẬN: Bài 1: Tính: a) + b) + c) - d) 10 - 3 Bài 2: Viết số 7; 4; 9; 5; a Theo theo thứ tự từ bé đến lớn:…………………………………… b ... Viết phần cho điểm a : 4; 5; 7; 8; b: 9; 8; 7; 5; 4; Bài 3: (1 điểm) - Viết phép tính (1 điểm): 20 + =27 - ...
  • 3
  • 611
  • 1
Đề thi giữa học kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 3 năm 2015

Đề thi giữa học kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 3 năm 2015

... House Gate Garden Pond Living room Hi My name is Nga This is my(1) It is large The (2) of the house is brown There is a beautiful (3) _ in front of the house And there is a small ... _ brpcaou _ Question Read the passage and write Yes or No (1p) This is my living room There are many things in the room There are three windows and a door There is a table, six sofas ... the house It is quite big Question Reorder the words this/ ?/ who/ is/ - my/ / she/ sister / is/ is/ / this/ house/ my/ - is/./ dining/ a/ room/ there/ ...
  • 5
  • 376
  • 0
Đề thi giữa học kỳ 2 môn Sinh học lớp 8 huyện Việt Yên năm 2015

Đề thi giữa học kỳ 2 môn Sinh học lớp 8 huyện Việt Yên năm 2015

... ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 14 - 20 15 Môn: Sinh học I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Mỗi câu chọn 0,5 điểm D C B A C D II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu Nội dung đáp án Các thói quen sống khoa học Điểm ... thận): Hấp thụ chất cần thi t, tiết tiếp chất thừa, chát thải tạo thành nước tiểu thức 0,5 - Da cấu tạo gồm lớp: Câu + Lớp biểu bì gồm tầng sừng tàng tế bào sống (2 iểm) + Lớp bì gồm thụ quan, dây ... điểm) Câu Nội dung đáp án Các thói quen sống khoa học Điểm Cơ sở khoa học Thường xuyên giữ vệ sinh cho Hạn chế tác hại vi sinh vật toàn thể cho hệ gây bệnh tiết nước tiểu 1,0 Khẩu phần ăn uống...
  • 3
  • 515
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm học 2014 2015 anh văn 8

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm học 2014 2015 anh văn 8

... 10% 3.0 = 30% 1.0 = 10% 3.0= 30% 2.0 = 20% 25 10 ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 2014- 2015 Môn: Tiếng Anh I Circle the word whose underlined part is pronounced differently from the others...
  • 2
  • 400
  • 0
Đề thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2014 2015 GDCD

Đề thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2014 2015 GDCD

... trị, chống phá Đảng, Nhà nước - Các vấn đề chủ quyền quốc gia , dân tộc Đề thi học sinh giỏi cấp trường năm học 2014 2015 có câu sau: “Trong xã hội nay, có số người “ Mua danh ba vạn, bán danh ... hiệu, phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực? Những yêu cầu đổi phương pháp dạy học môn GDCD theo định hướng phát triển lực học sinh? Trình bày được: - Dạy học theo định hướng phát triển ... Mục tiêu dạy học tập trung vào vận dụng kiến thức, kĩ quan sát đánh giá được; + Nội dung dạy học thi t thực, bổ ích, gắn với tình thực tiễn + PPDH định hướng hoạt động thực hành, hình thức học...
  • 4
  • 194
  • 0
Th c tr ng v n ng l c c nh tranh v t nh h nh u t n ng cao kh n ng c nh tranh c a T ng c ng ty th p Vi t Nam

Th c tr ng v n ng l c c nh tranh v t nh h nh u t n ng cao kh n ng c nh tranh c a T ng c ng ty th p Vi t Nam

... C NH TRANH C A T NG C NG TY TH P VI T NAM I TH C TR NG N NG L C C NH TRANH C A T NG C NG TY TH P VI T NAM Quá tr nh h nh th nh ph t tri n t ng c ng ty C ng nghi p th p đ ng vai tr quan tr ng ... sang chế th tr ng t đ ng Nh n c ta chủ tr ng th c đẩy kinh t ph t tri n C th c nhi u đ nh ngh a kh c c nh tranh, song nh n chung c nh tranh ganh đua hay chạy đua th nh vi n th tr ng ... c ng độ nhanh m nh h t Để th nh c ng, nhiệm v quan tr ng kh n c p mang t nh s ng ng nh th p n ng cao s c c nh tranh th tr ng n c T ng c ng ty th p Vi t Nam doanh nghi p nh n c, đ ng vai...
  • 85
  • 162
  • 0
Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ Giáo dục IDJ        TỔNG KẾT CÁC KIẾN THỨC VÀ DẠNG BÀI TẬP VỀ CON LẮC LÒ XO1. Phương trình dao động con lắc lò xo: x = Acos(ωt + ϕ).k 2π m 1 ω 1 = 2π = ; chu kỳ: T = ; tần số: f = = ω k T 2π 2π m 1 1 2. Cơ năng: ppt

Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ Giáo dục IDJ        TỔNG KẾT CÁC KIẾN THỨC VÀ DẠNG BÀI TẬP VỀ CON LẮC LÒ XO1. Phương trình dao động con lắc lò xo: x = Acos(ωt + ϕ).k 2π m 1 ω 1 = 2π = ; chu kỳ: T = ; tần số: f = = ω k T 2π 2π m 1 1 2. Cơ năng: ppt

... song: k = k1 + k2 + … ⇒ treo v t khối lượng độ cứng t ng, t n 1 số t ng, chu k gi m: = + + , f2 = f1 2 + f2 T T1 T2 Chú ý: xo dài m m, ngắn cứng Gắn xo k vào v t khối lượng m1 chu k T1 , vào ... www.hoc360.vn Công ty Cổ phần Đầu t Công nghệ Giáo dục IDJ            * Nối tiếp 1 = + + ⇒ treo v t khối lượng độ cứng gi m dần, k k1 k2 t n số gi m, chu k t ng: T2 = T1 2 + T2 2, 1 = + + f f1 f2 * ... k T1 , vào v t khối lượng m2 T2 , vào v t khối lượng m1 +m2 chu k T3 , vào v t khối lượng m1 m2 (m1 > m2 )được chu k T4 Thì ta có: T3 2 = T1 2 + T2 2 T4 2 = T1 2 − T2 2 Giáo viên: Chu Thị Thu www.hoc360.vn...
  • 3
  • 1,114
  • 8
bộ đề thi và đáp án tham khảo thi học sinh giỏi môn văn năm học 2014-2015

bộ đề thi và đáp án tham khảo thi học sinh giỏi môn văn năm học 2014-2015

... HUYỆN LƯƠNG TÀI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT PHÒNG GIÁO DỤC VÀ Năm học 2014-2015 Môn thi: Ngữ văn- lớp ĐÀO TẠO Thời gian làm 150 phút (không kể thời gian phát đề) Câu1.(2điểm): ... khảo tuỳ theo viết của học sinh để cho điểm hợp lý UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT PHÒNG GIÁO DỤC VÀ Năm học 2014-2015 Môn thi: Ngữ văn- lớp ĐÀO TẠO Thời gian ... quan gì đến đề PHÒNG GD & ĐT LƯƠNG TÀI HUYỆN TRƯỜNG THCS LÂM THAO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP NĂM HỌC 2014-2015 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2.5 điểm)...
  • 33
  • 669
  • 0
bộ đề thi và đáp án tham khảo thi học sinh giỏi môn địa lý năm học 2014-2015

bộ đề thi và đáp án tham khảo thi học sinh giỏi môn địa lý năm học 2014-2015

... 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 ấ THI (s 2) UBND HUYN LNG TI PHềNG GIO DC V O TO THI CHN HC SINH GII CP HUYN T Nm hc 2014-2015 Mụn thi: GDCD- lp Thi gian lm bi 120 phỳt (khụng k thi gian phỏt ) Cõu (2,5 ... biu thớch hp th hin c cu thu nhp ca nc ta thi k 1990 2002.( n v %) ( Ht) Trng THCS M Hng HNG DN CHM THI HC SINH GII CP HUYN LP Năm học 2014- 2015 Môn thi: a lý Cõu 1: (6im) *Nhng mt mnh v tn ... l 20 im) UBND HUYN LNG TI PHềNG GIO DC V O TO THI CHN HC SINH GII CP HUYN T Nm hc 2014-2015 Mụn thi: a lý- lp Thi gian lm bi 120 phỳt (khụng k thi gian phỏt ) C õu 1( im) a) Ngy chuyn tip gia...
  • 27
  • 3,332
  • 0
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN  NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC”  NĂM HỌC 2014 – 2015”

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC” NĂM HỌC 2014 – 2015”

... phục hiệu quả thực tra ng này thì việc tìm phương pháp kiểm tra đánh giá lực người học là rất cần thiết Hình thức kiểm tra có tác động ý thức học tập của sinh viên ... rất nhiều Làm để đổi kiểm tra đánh giá người học theo cách tiếp cận lực? - Đây vấn đề khó, đòi hỏi phải có thời gian Giảng viên phải tập huấn đổi kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận lực nào? ... đánh giá giáo dục, hướng trình kiểm tra đánh giá vào phát lực người học kiểm tra đánh giá trình thay kiểm tra đánh giá kết (ghi nhớ, học thuộc, làm theo mẫu, làm theo cách thầy…), lúc trình dạy học...
  • 3
  • 598
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: klc¸ch gäi vµ t¶ nh­ vëy lµm cho c¸c sù vët con vët trë nªn sinh ®éng vµ ®¸ng yªu h¬ncách giải đề thi học sinh giỏi môn lý lớp 12 thành phố cần thơ 2013đề thi và đáp án thi học sinh giỏi hóa lớp 12 thành phố hà nộiví dụ với d 250 và ta chọn k 2 m 4 khi đóchiết phân đoạn v̀ phân ḷp ćc ḥp chấtkhảo śt t́nh cấp thiết v̀ t́nh khả thi c̉ać nhóm biện ph́ápsở gd amp đt tỉnh điện biên trường thcs thpt tả sìn thàng cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e learning cấp tỉnh năm học 2014 2015đề thi khối c 2014ví d v phân l p k meansví d v phân l p k means ttnh n xét v phân l p không giám sátk ton gii th v t chc li cễng tyđồ thị biểu diễn mối quan hệ giữa v và ltr¦êng thpt chuyªn qu¶ng b×nh líp 10 v¨nsë gd amp §t qu¶ng b×nh k× thi chän häc sinh giái cấp tønh líp 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ