skkn bồi dưỡng môn đá cầu cho học sinh tiểu học
skkn bồi dưỡng môn đá cầu cho học sinh tiểu học
... thể; + Giúp học sinh có tư duy, đầu óc kỹ chiến thuật thi đấu Với đề tài Bồi dưỡng môn đá cầu cho học sinh TH” triển khai áp dụng rộng trường TH Nhằm có kế hoạch bồi dưỡng cho em học 10 sinh từ ... tích tuyển chọn học sinh có khiếu môn đá cầu để từ đề xuất giải pháp tuyển chọn phù hợp học sinh có khiếu thật để tiến hành bồi dưỡng; - Để làm tốt công việc bồi dưỡng cho học sinh khiếu trước ... cầu cho học sinh tiểu học nhận thấy có tính hiệu cao vì: + Giáo dục cho em có tinh thần kỷ luật cao, ý chí vượt khó; + Gây hứng thú học tập cho học sinh có ý thức tự luyện tập; + Giúp học sinh...
- 11
- 1,749
- 4
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thành phố TN
... phong phu v tng tng la tui ny hũn t cng bin thnh ngi, õy l la tui th mng v rt giu tng tng - T Hu Gn v cui cp tng tng gn vi hin thc hn, tng tng sỏng to phỏt trin cao hn - Hn ch: Tng tng cũn mang ... sng cho hc sinh nhm thc hin mc tiờu giỏo dc ton din cho hc sinh tiu hc Khỏch th v i tng nghiờn cu 3.1 Khỏch th nghiờn cu Quỏ trỡnh giỏo dc k nng sng cho hc sinh tiu hc thnh ph Thỏi Nguyờn tnh ... biu tng tng tng thỡ ch yu l cỏc em bt chc hay lp li, thay i chut ớt, ch tng tng cũn nghốo nn, tn mn v ớt cú t chc * S phỏt trin ca t - u im: T tru tng bt u hỡnh thnh - Hn ch: Nng lc tru tng...
- 131
- 353
- 0
SKKN Phương pháp giảng dạy môn Đá cầu cho học sinh THPT
... nghiệm : Phương pháp giảng dạy môn đá cầu cho học sinh THPT Họ tên tác giả : Huỳnh Nguyễn Thanh Liêm Tổ : Thể dục – quốc phòng Lĩnh vực : Quản lý giáo dục Phương pháp dạy học môn : Phương pháp giáo ... trường, cấp Tỉnh để học hỏi kinh nghiệm quí báu nhằm tìm biện pháp, phương pháp giảng dạy thích hợp ý kiến góp ý để thực tốt đề tài “ Phương pháp giảng dạy môn đá cầu cho học sinh THPT Cuối rút nội ... mà học sinh chưa biết, tạo cho học sinh hưng phấn ban đầu Nội dung giảng dạy cần linh hoạt phải thận trọng, học sinh chưa nắm vững động tác không nên dạy sang động tác khác Sự sai sót học sinh...
- 13
- 2,508
- 6
skkn bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh qua hướng dẫn học sinh giải các bài toán về logic
... dung toán để lập luận tìm cách giải thích hợp Nếu học sinh không đợc làm quen luyện tập nhiều toán dạng lúng túng khó biết cách giải Chính nên chọn để tài : Phát triển t logic qua số toán suy ... logic , bồi dỡng phẩm chất t linh hoạt độc lập sáng tạo Là giáo viên đợc phân công giảng dạy bồi dỡng học sinh , giỏi lớp môn toán nên đề tài năm chọn viết chuyên đề Phát triển t logic qua số toán ... Năm học 2002 - 2003 II nội dung để tài Tên đề tài : Phát triển t logic qua số toán suy luận logic Lý chọn đề tài Một mục tiêu quan trọng cuả môn toán trờng THCS rèn luyện khả suy luận hợp lý logic...
- 22
- 788
- 0
SKKN Bồi dưỡng vốn dân ca cho học sinh lớp 5
... học sinh trường tôi, dù học sinh lớp lớp cuối bậc học tiểu học vốn dân ca em nghèo nàn, lâu em biết đến vài dân ca chương trình bậc học, lớp học em biết thêm đến dân ca giới thiệu ngắn gọn, vắn ... lớp 5D với 100% HS Dân tộc Ê đê Phân hiệu Buôn Eana có lớp với 50 % HS Đồng bào, 50 % người kinh.) * Để tìm hiểu vốn dân ca học sinh khối lớp tiến hành khảo sát vốn dân ca em sau : Ở đầu tiết học ... tượng : Học sinh Phân hiệu (lớp 5A,5B, 5C) - Đối tượng : Học sinh Phân hiệu Drai. (lớp 5D) - Đối tượng : Học sinh Phân hiệu Eana (lớp 5E, 5G) Sau phân loại đối tượng lên kế hoạch thực cho biện...
- 18
- 1,775
- 0
skkn một số biện pháp chỉ đạo đánh giá học sinh tiểu học theo thông tư 302014BGD đt
... nguyên tắc đánh giá là đánh giá tiến tiến học sinh, giúp học sinh phát huy nội lực, tiềm mình, không so sánh học sinh với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên cha mẹ học sinh …Nội ... tập, Thông tư 30/2014 Bộ Giáo dục Đào ban hành quy định đánh đánh giá học sinh tiểu học đời Thông tư 30/2014/BGD -ĐT bắt đầu có hiệu lực từ ngày 15/10/2014 thức áp dụng vào việc đánh giá học sinh ... thông tư 30/2014 cách có hiệu Vậy nên, mạnh dạn đưa sáng kiến: Một số biê ̣n pháp chı̉ đa ̣o đánh giá học sinh Tiể u học theo Thông tư 30/2014/BGD -ĐT Phạm vi nghiên cứu đề tài: Một số giải pháp...
- 20
- 497
- 0
Luận văn nghiên cứu và lựa chọn một số hình thức tổ chức tập luyện nhằm nâng cao hiệu quả môn học tự chọn đá cầu cho học sinh trường THPT thạch thành i thanh hoá
... nhằm nâng cao hiệu môn học tự chọn Đá Cầu cho học sinh trừơng THPT Thạch Thành I - Thanh Hoá Hiệu ứng dụng môt số hình thức tổ chức tập luỵên môn học tự chọn Đá Cầu cho học sinh trừơng THPT Thạch ... Thạch Thành I - Thanh Hoá 15 CHƯƠNG III kết nghiên cứu bàn luận III.1 Cơ cở khoa học nghiên cứu số hình thức tổ chức tập lụyên nhằm nâng cao hiệu môn học tự chọn Đá Cầu cho học sinh trừơng THPT Thạch ... - Để nâng cao chất lựơng môn học tự chọn Đá Cầu cho học sinh trừơng THPT Thạch THành I - Thanh Hoá Đề t i áp dụng số hình thức tổ chức tập luyện môn học tự chọn Đá Cầu lựa chọn cho học sinh bớc...
- 38
- 566
- 0
SKKN: Một số kinh nghiệm hình thành và bồi dưỡng kỹ năng nói cho học sinh lớp 1
... tài xin trình bày vấn đề: Một số kinh nghiệm hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho học sinh lớp 1 I.5 Phương pháp nghiên cứu Trong trình hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho học sinh kết hợp phương pháp ... luyện nói cho học sinh chưa cao Đề xuất, áp dụng số nội dung kinh nghiệm hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho học sinh lớp giúp học sinh học tốt phần luyện nói môn học Tiếng Việt môn học khác sống ... cho học sinh, giúp em trở thành người có ích cho xã hội Thực nhiệm vụ năm học 2 012 -2 013 , phân công đạo nhà trường mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho...
- 27
- 2,190
- 2
skkn sử dụng tính chất chia hết bồi dưỡng kỹ năng toán cho học sinh
... 4k(k+1)+1, chia cho dư 1 (chia cho dư 1) số phương chia cho có số dư +Ta sử tính chia hết cho số dư phép chia cho Chú ý: Từ tốn ta thấy: -Số phương chẵn chia hết cho -Số phương lẻ chia cho dư 1( chia cho ... CỦA ĐỀ TÀI : *Áp dụng cho việc dạy bồi dưỡng phần số học cho học sinh giỏi cấp THCS , trọng học sinh khối *Áp dụng cho tồn học sinh khối tập nâng cao *Áp dụng bồi dưỡng học sinh giỏi khối 8, ... bội ⇒ A chia hết cho +Tồn bội ⇒ A chia hết cho +Tồn hai bội ⇒ A chia hết cho +Tồn ba bội số 2,trong có bội số ⇒ A chia hết cho 16 A chia hết cho số 5,7,9,16 đơi ngun tố nên A chia hết cho 5.7.9.16...
- 16
- 509
- 0
SKKN phương pháp hình thành và bồi dưỡng kỹ năng nói cho học sinh dân tộc lớp 1
... nm hc 2 011 - 2 012 Tng s LP Loai gii Loi khỏ Loi TB Loi yu HS SL TL% SL TL% SL TL% SL 23,8% 38% 38% 21 1A1 21 1A2 23,8% 33,3% 39 ,1% 21 1A3 14 ,2% 28,5% 11 52,3% Hc kỡ I Nm hc 2 012 2 013 16 TL% 4,7% ... khỏ Loi TB Loi yu LP 33 SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 21, 2 24,2 17 51, 1 4,0 15 30 45 10 19 19 12 57,7 4,7 1A1 20 1A2 1A3 21 tỡm hng gii quyt hc sinh hc tt hn v nht l phõn mụn Ting Vit thờm phong ... nm ging dy lp tụi ó ỏp dng cho nm hc 2 010 -2 011 v nm hc 2 011 - 2 012 , tụi thy hc sinh th hin núi mt cỏch sỏng to , bc l c cỏ tớnh mi bi núi Kt qu cho thy cỏc lp hc sinh t núi c trc ỏm ụng , trc...
- 22
- 320
- 1
skkn một số KINH NGHIỆM HÌNH THÀNH và bồi DƯỠNG kỹ NĂNG nói CHO học SINH lớp 1
... vấn đề: Một số kinh nghiệm hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho học sinh lớp 1 Người thực hiện: Hoàng Thị Hồng Vân ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM HÌNH THÀNH VÀ BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP I.5 ... luyện nói cho học sinh chưa cao Đề xuất, áp dụng số nội dung kinh nghiệm hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho học sinh lớp giúp học sinh học tốt phần luyện nói môn học Tiếng Việt môn học khác sống ... đề luyện nói, giúp học sinh hiểu rõ chủ đề gợi ý cho tất học sinh nói Người thực hiện: Hoàng Thị Hồng Vân 19 ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM HÌNH THÀNH VÀ BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP * Các...
- 25
- 720
- 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm tiểu học bồi dưỡng năng lực CTVH cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm văn
... CTVH cho học sinh lớp – thông qua dạy học Tập làm văn biện pháp bồi dưỡng lực CTVH cho học sinh lớp 4- 5 thông qua dạy học văn miêu tả b Bồi dưỡng lực cảm thụ cho học sinh giáo viên qua dạy học Tập ... pháp bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4- 5 thông qua dạy học Tập làm văn miêu tả SVTH: Võ Thị Thùy Thùy Trang Lớp: ĐHGD Tiểu học K 54 Bồi dưỡng lực CTVH cho học sinh lớp – thông qua dạy ... tài Bồi dưỡng lực CTVH cho học sinh lớp 4- 5 thông qua dạy học Tập làm văn Mục đích nghiên cứu đề tài Thông qua dạy học Tập làm văn, xây dựng biện pháp bồi dưỡng lực CTVH cho học sinh lớp 4- 5, ...
- 36
- 1,011
- 1
SKKN sáng kiến kinh nghiệm tiểu học bồi dưỡng năng lực CTVH cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm văn
... tài Bồi dưỡng lực CTVH cho học sinh lớp 4- 5 thông qua dạy học Tập làm văn SVTH: Võ Thị Thùy Thùy Trang Lớp: ĐHGD Tiểu học K 54 Bồi dưỡng lực CTVH cho học sinh lớp – thông qua dạy học Tập làm văn ... pháp bồi dƣỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4- 5 thông qua dạy học Tập làm văn miêu tả Chƣơng 3: Thủ nghiệm biện pháp bồi dƣỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4- 5 thông qua day học tập ... K 54 Bồi dưỡng lực CTVH cho học sinh lớp – thông qua dạy học Tập làm văn CHƢƠNG THỬ NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4- 5 THÔNG QUA DẠY HỌC TẬP LÀM MIÊU...
- 37
- 489
- 0
Từ khóa: nhận xét đánh giá các biện pháp xây dựng tập thể học sinh tiểu họcnhận xét đánh giá về biện pháp xây dựng tập thể học sinh tiểu họckinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh tiểu họcmột vài biện pháp chỉ đạo việc giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tại trường tiểu học lê thị hồng gấmkhái niệm về giáo dục bvmt trong môn đạo đức ở cấp tiểu họcbồi dưỡng và thực hành sáng tạo phương pháp luận hồ chí minh trong thực tế hiện nayở tiểu học các em đã được học các kiểu câu chia theo mục đích nói nàothực trạng quản lí hành vi bất thường cho học sinh chậm phát triển trí tuệ tại trường tiểu học hải vân thành phố đà nẵngbàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học tự nhiên xã hội ở tiểu họcbiện pháp quản lý nề nếp học tập của học sinh trường trung học phổ thông quảng khê huyện ba bể tỉnh bắc kạnskkn tin học tiểu họcskkn tin học tiểu học chuẩnphòng giáo dục và đào tạo cam lợ trường tiểu học võ thị sáu tự nhiên và xã hội lớp 1chào mừng quý thầy cô và toàn thể các em đã đến với tiết học ngoại khóavì sao cần gd kns cho hs tiểu họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ